【精选】初三作文锦集八篇

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初三作文8篇，欢迎阅读与收藏。

作为学生时代的我们，与同学相处的时间特别多，相处的时间久，自然也就容易产生矛盾。例如：某某两个同学玩耍时，不小心摔坏了你的笔，如果你对他们两个的道歉说：“没关系。“那么你们之间的友谊可能会变得更好、更坚固。当然，如果你没有宽容他们，你们的友谊很可能因此而破碎。所以与同学相处，要常怀宽容之心，友谊才会越来越好。

与长辈相处常怀宽容之心

在日常生活中，我们接触得较多的长辈就是父母与老师了，那么怎样和他们更好好地相处呢？还是两个字“宽容”。虽然他们是我们的长辈，但他们也有会犯错的时候。例如：老师不小心冤枉了你，说你在课堂上讲话。父母不小心偷偷看了你的日记等。这些虽然都是他们犯了错，但他们的出发点都是好的，是为了我们好，老师批评也是希望我们将来长大有所成就，父母当然也是这样。所以我们也应该宽容他们，我们应该告诉他们，自己上课没有讲话，是老师冤枉了。告诉父母不应该偷看自个儿的日记，这是一种错误行为，父母想要了解孩子的内心，可以通过谈话。所以要常怀宽容之心，这样你的未来才会更明确。

人生能有几回搏？她无私地为我们提供了一个展现自我的平台，让我们尽情挥洒青春。

每天清晨，伴着第一缕朝阳，我们踏上了上学路。一年之计在于春，一日之计在于晨。走进教室，再也听不到打闹声，只有琅琅的读书声。我们正如这初升的朝阳，充满着活力。

其实，初三也是一种享受！

课堂上，同学们妙语连珠，情绪激昂，与两年前相比，平添了几分诙谐与幽默。虽然间或与“关公脸”相对，但那更加显现我们初三的活力与激情。灼灼的桃花在山野中绽放，我们心底满满装着展露峥嵘的甜蜜和无所畏惧无所不能的豪情。我们会向着理想，向着明天的太阳大步前行。

课间，我们仍不松懈，一份份试卷在我们的脑海中碰撞出许多璀璨的火花。我会在看似艰苦的岁月中，历练自己，磨砺自己，品尝着一份独特的幸福。

夜深人静时，校园渐入梦境，向窗外望去，有一些“渔火”在闪烁，这许多的“渔火”中，有许多必然是我们的朋友。台灯与我相伴，照亮各自的几尺书桌，更传递着一份份温暖与能量，浓浓的暖意在心头涌动。啊，初三是一种享受！

人生难得几回搏。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。而所经历的苦难，磨砺，何尝不是一段提升自己的历程？初三，不也是一种享受吗？

外公对我的爱如同纯净水般纯洁，如同醇酒般香醇，如同奶茶般弥久不散。这爱一直关注着我的一颦一笑，它曾伴随我走过许许多多个春秋，也会一直陪伴着我目睹春花的绽放，小草的萌发……

外公，你是一把伞，为我遮风挡雨；外公，你是一盏灯，为我指引未来的道路;外公，你是一泓清泉，滋润我干涸的心灵。

——题记

落花的凋零在等待明春的绽放；潮水的退去在等待潮水的涨来；太阳的落去在等待明早的升起。外公用一把钥匙，一把饱含浓浓温情的钥匙，打开了我的心门。

不知不觉，我从懵懂的无知少年，变成了半懵半懂的真少年，又变成了能逐渐明白事理的烂漫少年。在这个成长过程中，我常听到一个词——永远。于是，我便翻开了字典查了起来。永远：表示时间长久，没有终止或者持续不变。时间长久？没有终止？持续不变？那究竟是什么呢？我一直迷惑不解。那么外公是否会永远地看着我成长呢？

于是乎，每当望见那如镰刀般的残月，便会想起外公微笑时的嘴唇。外公微笑时，唇角都会微微地往上翘，有如皎洁的残月，宁静而有夹杂丝丝的忧愁，祥和而有夹杂点点的无奈。外公抿着嘴，但那“残月”却能奏出人间妙曲，如风铃声般清脆，如《月光奏鸣曲》般悠扬。

外公从我呱呱落地以来，给予我无微不至的照顾，给予我五彩缤纷的生活，给予我最暖人心脾的温情。

因为有外公，浩瀚无边的大海显得如此湛蓝；因为有他，一切的狂风暴雨显得如此渺小；因为有他胜利的大门永为我敞开。

夕阳西斜，我们同在阳光的围绕中漫步。外公总是微笑地对我说：“外公永远爱着你。”然而，就在他说这句话的一星期后，他便与世长辞了。“永远”便又一次只留于我心中。

小时候，一下起雨来，我总嚷道：“怎么又下起雨来，真是鬼天气。”我总在下雨天等着那个熟悉的背影。他，我的外公。他撑着一把墨绿色的伞来接我。我看见外公，就跑到他那里，站在外公的身旁，挽住他的手，我感到很温暖。

外公，我似乎没有为你的离去停止过脚步，有的只是一如平常的嬉笑，甚至连一丝伤感也没有，真的，到底我和你之间是一种什么感情？

那黑白照片中的记忆，忘记了，那阳光下的欢笑？也忘了，一切存在过的以及没有存在过的，都忘了吧。然而，为何你会突然重现于眼前，我熟悉而陌生的外公？久违已久的伤感，为何一下涌入了心头？是无法挽回的忏悔？一切的一切都消失在已封尘的回忆录中。

永远有多远？永远就是留在心中的恒久。

此后，我对字典也产生了怀疑。什么没有终止，外公离去的那一刻不是终点吗？外公对我的爱不正是在这一刻终止了吗？外公的离去并不代表这个“永远”就此停憩，而是实实的存在着。

外公对我的爱如同纯净水般纯洁，如同醇酒般香醇，如同奶茶般弥久不散。这爱一直关注着我的一颦一笑，它曾伴随我走过许许多多个春秋，也会一直陪伴着我目睹春花的绽放，小草的萌发。

往事犹如一幅淡淡的、橘红色的画卷，轻轻地铺在我眼前。那柔和的画卷上，留下了外公以我深切的爱，也留下了我对外公深深的爱。

碧水对青山有感激，故将其映入自己清澈的心中；江海对溪流有感激，故以澎湃的掌声迎接它的到来；树木对大地有感激，故将其落叶变成大地的滋润；我对外公也有感激，而我愿将我优异的成绩、点点滴滴的进步作为我对外公的报答。

外公，我想你，我爱你，我永远的外公。

每当我身处寒冷的冬季，就时刻盼望着春天的到来，只因期盼那暖日带来的温暖，而当我身处温暖的春天之中，又希望夏季晚些来临，只因惧怕那烈日的炙烤。在我看来，社会同人一样，需要的正是恰到好处的温度。

几年前，这座城市突然加快了发展的步伐，东敲西挖，叮叮哐哐的机械声令人震耳欲聋。在医院里，动个手术还要给医生“好处费”，在社会上卖个人情、找关系，无处不在。还有没有不拿回扣的医生？还有没有公正廉明的公务员？又有多少人在亲朋好友难得一聚时，忙着玩手机、刷微博？！虽然这座城市已被称为大城市，跻身全国一线城市，但它的温度却在一丝一丝的流失，只留下孤独无助的冰冷……

反之，在反日的游行中，一些人放弃理智打砸日货商店的行为，也是过于激愤的爱国表现。这些不利于社会和谐和美好的温度，是人们不愿意感受到的。喜欢过冷过热的人总是少数，社会同人一样需要恰到好处的温度。

每当春节前夕，外来务工者在寒风中排队买票的情景总是让人心生感慨。然而在浙江宁波，有一位“送粥奶奶”，却是在用一碗粥的温度，温暖着买票者的返乡之路。

一碗又一碗热气腾腾的白米粥送到倍受风霜的异乡客手中，我想在温暖了他们身体的同时，一定也温暖了他们的心灵吧！一碗粥的温度对于处在暖和房间的人们微不足道，但对于那些瑟瑟发抖的异乡客来说，何偿不是最大的温暖、最恰到好处的温度？！真诚的善举，是能给毎个处在这个社会中的人送去温暖的温度。

阿里木，一位卖羊肉串的小贩也可以成为大慈善家，用自己的一颗火热的心给无数贫困生带去了温暖。一串串羊肉串，带着火焰给予的温度，被传递给前来购买的人，而所赚取的利润，也带着阿里木自己的温度，被传递给一个个需要帮助的学生。

这温度的传递，更是人与人之间爱的传递。一串串肉串，虽平凡，但承载着人们的关爱之情，或许被帮助的学生们不知道这个善款背后的故事，但他们本已渐渐变冷的心，却因此而恢复了一丝温度，春回大地。他以自己的行动使更多的人关注弱势群体，使社会多了一份温暖的温度。

在我看来，心灵的温度不要过冷、过热，只需要恰好能温暖我的心就可以了，社会也同样如此。

时光流逝，不觉间我们已站在了普通高中与重点高中的岔路口——初三。在这期间，我们尝试过酸甜苦辣，经历过成功与挫折。在这条成长路上，有多少人曾在此迷茫过，走丢过，放弃过。

作为初三的我们，应该怎样面对这条漫长的路，使它不那么曲折，在它面前时没有那么迷茫。这个问题是非常令我们去深思的，记得有句名言说：“现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。”我觉得说的不错，我们总是在寻求一条直路，但最后我们却绕了一个圈又回到原地，跟自己开了个十分滑稽的玩笑。面临着这个初三，我们有不舍，不舍得那么一群朋友；我们有后悔，后悔没有珍惜那三年的时光；我们有希望，希望能够如愿以偿。

让我们做好我们作为初三学生所应该做的，让我们做好我们这个年龄所能做的，让我们做好我们为儿女所要做的，这样我们才会留下一份无遗憾的回忆，一个属于我们的青春。

“坚持练呗。”听了我下课后的诉苦，妈妈无奈的笑了笑。

那天去上吉他课，因为之前取消了的课，所以这节课比平时长了许多。我一坐下来，老师就拿出了谱子，这次的谱子出奇的难，而老师根本没留给我思考的余地，便让我练了起来。

老师先演示了一遍，看着老师手指的灵活变化，我心想：这首曲子也不是特别难嘛。可是当我接过吉他的.时候，残忍的现实就打碎了我美妙的幻想：手指变得如此笨拙，跟不上大脑的读谱速度，手极力想要跟上，却没有这个能力，导致错音连连，老师便频频指点我以改正。“慢点儿，用心弹。”老师平淡的说，但我却害怕极了被批评，时不时地偷瞥老师的神情。

随着练习时间的不断增加，我按弦的手指也愈发痛了起来，细的弦好像变成了刀锋，任我的手指在上面惊险的游走；粗的弦好像变成了无比粗糙的巨绳，不断摩擦着我的手指。错误的音像油一样，不断地泼在我烦恼的心上，烧的更猛烈了。

这时，老师突然打断了我，说：“休息下吧，我给你倒杯水。”给我倒了杯水之后便开始自己练了起来。我低头看了看自己的手，皮被磨破了，上面还有着按弦留下的印子，其中隐隐渗出了几点血光。“你当初到底是为了什么而学吉他的？”声音回响在我空白的心中。我曾问过妈妈：“吉他在中高考不加分，自己也不做艺术生，为什么大费周折让我学吉他？”我的质问声似乎变得越来越响亮，越来越咄咄逼人。

“学吉他，并不是像学文化那样为了考试，只是想让你把音乐变成自己的爱好。”妈妈平静的话语声音不大，却盖过了所有嘈杂的声音。“曲子不是作者为了写而写的，每一个高低变化的音符，都包含着作者的情感。喜庆的曲子弹得欢快，悲伤的曲子弹得低沉，这才是音乐的内涵。”妈妈的话浮现在脑海里，无比清晰，无比醒目。渐渐地，空白的内心竟已被丰富的色彩所填满。

“好了，接着弹吧。”老师让我继续练起来。我深吸了一口气弹了起来。抬手，才发现已经弹得流畅正确了。我惊奇地看了看老师，他也露出了满意的笑容。

从那以后，我练吉他变得积极了起来，并总是向表弟展示。在我的影响下，他也开始学吉他，而当他问我：“我什么时候才能弹得像你一样？”这时，我会露出微笑：“坚持练呗。”

在人生的汪洋上，只有挂起坚持的风帆，才能缓缓驶向成功的彼岸。

那人走着、走着，走在一条前方充满云雾似乎没有终点的小道上，发现每走一步，前面的雾气就淡开了一些。

——题记

变幻莫测的天，浩瀚无边，美在它闪耀的过渡时间，就在每时每刻。那是湛蓝晴空的白云朵朵，是映照着天边紫意的晚霞，是夜幕拉下时展开的星象图。那层出不穷的形态、色彩，每到下一刻都会有不同于以往或现在的精彩，就如我们永远也不会知道下一秒会出现的所有细节。

也许未来的某一天，我会想睁大眼睛尽全力去突破那片遮挡住未来的厚厚迷雾，即使抛下一切也会义无反顾，因为我想知道，自己会对以后的所有作出怎样的抉择。我以后会变成什么样？

他们说那天际边缘是扑朔迷离的，不可探寻的，虽然我不会这样认为，因为人，不都是活在上一刻的下一秒当中么？那不就是上一秒的未来，上一秒的边缘吗？所谓不可触碰的边缘不也是如此吗？但是，即使我是这样去认知，当我真正触碰到那一扇背后装有未来的门时，却未见得有勇气推开它去寻找那渴望已久的秘密，因为那不仅有可能是幸运，也有一半不幸的可能性。

有时，我会平躺在自己的小床上，伸出手看着我的五指尖，想象着那天外的天，幻想着那会是我的天，梦想着那个属于我的世界，思考着一些也许不是我这个年龄段应思考到的东西，希望着有一天，我能规划起我还未曾见到过的那片天，然后闭上眼睛，思考我所经历过的那些天，那些事。直到有一天，我能将自己所见过的最耀眼的星辰拥入自己的怀里。

那天，我来到了晚霞边上，展开双臂去迎接风的洗礼，任它拂起我的发丝，因为在那一瞬间，我回到了所有的从前。

也许有一天，我破开了那散不开的层层的雾，就会发现一潭平静的深水，我走过去，我看到了。

正是在古今中外这些文学名著的陶冶感染之下，使得人们受到了深刻的审美教育，并获得了艺术享受的。这些作品的影响，千百年来一直不见衰减，发挥出长久的魅力。当今，我们要继承一切优秀文学传统，创造出无愧于伟大时代的作品，同样不可忽视其审美教育作用的探讨研究。对于文坛上某些产品完全商品化的倾向，对于某些不健康情调或低级趣味的出现，我们在采取别的一系列措施的同时，还应创造出大量的具有高度思想意义和审美价值的作品，用美好、健康、引人向上的艺术去战胜思想混乱、格调低下的艺术。歌德说过;“责备庸俗是没有用的，因为它从来不会自己跑掉。”

让文学艺术的审美教育作用在精神文明的建设中也贡献出自己的力量!第五，愉悦方面的作用。这一点也无需讳言，建设精神文明是从多方面着手的，其中就包括有文北建设中必不可缺的开展健康、愉快、活泼、多采的群众性娱乐活动。而文学艺术生产，本来就应从多方面来满足广大群众的文化需求，应该拿出众多的赏心悦目的作品来，贡献给人民，使得人民在劳动后得到高尚情趣的精神享受。如果把人民群众的要求简单化了，取消了文学的多种社会功能，抹杀人民在精神领域里需要的多样性，那样就会重犯“左”的错误，降低了对文学的要求。文学的愉悦作用总是与作品本身的情趣联系在一起的。

我国明代散文家袁宏道曾提出，文学创作“所难得者唯趣”，可见高尚优雅、不同凡俗的艺术趣味并不是唾手可得的，它实际上是作者的思想感情和美学观点作用于客观生活所升华出来的，同样是作者的素质、修养、造诣和文艺观在作品中的反映。如果只是一味地追求嚎头笑料，任意胡编乱造，陈列肮脏污秽，故作离奇虚幻，背离开现实主义的道路，则是完全不足取的。

因为，庸俗和花哨乃是文学上一种浅薄的表现，根本不是什么正当的愉悦，它无助于读者正确地认识生活和提高鉴赏水平，只能是对精神文明的一种污染，理应遭到坚决的拒绝。