【推荐】五年级想象作文3篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级想象作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师：昨天我们进行了想象大比拼，今天我们一起来分享想象的成果。先请同学们了解比拼的情况。

（用幻灯片展示习作的题目，学生浏览）

教师：浏览了题目，你们有怎样的感觉？

（学生发言）

教师：是啊，真该好好地欣赏自己。

（出示：“欣赏自己”）

教师：你想怎样欣赏自己的习作？

出示：“欣赏建议”：

1．朗读自己认为最精彩的地方。

2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。

3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。

（学生自我欣赏）

教师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。

（四个人一小组交换浏览）

出示：“赏识建议”：

1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。

2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。

（导入：拜师求教）

教师：在习作的过程当中，你们有成功，可能也有困惑，比如，有的同学觉得自己的思路不是很开阔，有的觉得自己的表达不是很流畅，请你根据自己的需要去拜师求教。

（出示：拜师求教）

（学生自愿组合，互相交流）

导语：你们还有什么愿望？

假设一：希望听老师的评价

（下发老师评语卡）

教师：如果你同意我的欣赏，你就站起来大声地读给大家听。

想知道我梦想的未来汽车是什么样吗？现在就让我来为你们做一下简单的介绍吧。

它的样子和普通的汽车没什么两样，它可以在很陡的路面行驶，不易损坏，还可以在水下行驶。驾驶员只要按一下车子里的蓝色按钮，车身就会华丽地变身，变成潜水艇那样，绝对密封，可以冲破水的阻力，在水中飞快的行驶。

未来的汽车还可以在蓝天中自由自在地飞翔。驾驶员按一下车内白色按钮，车子的轮胎就会收起，车子的两边“长”出和飞机一样的翅膀，车身开始加长，车尾也“长”出了一个巨大的风扇。接着，就可以开始空中之旅了。

车内的红色按钮的作用是“订餐热线”。按一下，就会出现一个机器人，你只需告诉它想吃什么，他就会为你准备可口丰盛的美食。

汽车上还有一个彩色按钮，按一下，车身的颜色你就可以随心所欲地更换，让你的心情如车外的阳光般欢快明朗。当你劳累了，车子还可以自己行驶。你只要对着车上的话筒说出你目想去的地方，它就可以自己发动，自己行驶，平稳而快速地将你送往你的目的地。

这就是我梦想中的未来汽车，你们看，它多方便啊！尽管它现在只是梦想，但只要我们从小认真学习，扎实地打好基础，未来，它一定会梦想成真！

五官指的是口、鼻、耳、眼、眉毛，为人们发挥着不同的功能。今天，五官们要进行一个争辩会，比赛的'题目当然是“谁的作用”，裁判自然是大脑。

争辩会一开始，大嘴巴就立刻跑上台说：“我的作用是的，如果人类没有我，他们就不可以吃到美食了。”

眉毛兄弟兴冲冲的走上台说：“我们的作用才是的，要是没有我，眼睛妹妹就会没有作用，所以我们的作用是的。”

眼睛妹妹骄傲的走上台说：“我才不需要眉毛兄弟的保护呢？我能让人们看见美丽的世界，所以我的作用是的。”

鼻子爷爷慢慢的走上台说：“我是最有作用的，如果没有我，人类就不能呼吸了，也不能闻到香香的气味，所以我的作用才是的。”

耳朵兄弟蹦蹦跳跳的跳上了舞台上说：“如果人类没有我，就不能听到美妙的声音了。”五官们都不服气，它们对大脑说：“大脑，我们当中水的作用的啊！”

大脑对五官们说：“你们对于人类来说都是很重要的，所以我们不要在相互争闹了，我们要做到相互尊重、相亲相爱的一家人。”