关于抒情作文汇编10篇

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在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的抒情作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于抒情作文汇编10篇

抒情作文 篇1

唐雨是我发小,我们是来自农村的孩子。

空气清新怡人的农村有着城市里难以见到的萤火虫。

夏天每每晚饭过后我们就会手牵手匆匆地跑往田野。入夜后,萤火虫便披着一身绿色的荧光飞出,宛若天上的星星飞下凡尘。萤火虫上下高低起伏飞舞。我和唐雨会用透明的玻璃瓶快速地罩住——于是便抓住它们。这种乐趣,是糖果无法比拟的。

直到瓶中的萤火虫如烛灯般发出幽暗的.绿光我们才满意地牵着手回家睡觉。

绿幽幽的玻璃瓶放在床边,比任何华美的灯烛要美上千倍。有时,唐雨会笑盈盈地捧着她那瓶萤火虫和我一起睡觉。两瓶萤火虫柔和的光映射在两个小女孩纯净的脸上,璀璨的萤火虫像天使一样守护我们静静入睡……

上初中的我们双双被送送入镇里。在那儿租了一间房,开始了不一样的生活……

抒情作文 篇2

人生百年,若白驹过隙,在时空的经纬所编织的生命中,我们曾循着那密密的针脚,看到过绚烂如朝霞的欢乐彩带,也发现过郁黯如愁云的痛苦症结。但是,朋友啊,无论扯起生命的哪一根经脉,我们都需要无悔地去对待!

每个人对无悔的生命有着各自的诠释。李白的无悔之生是“游千山万水,抒满腔豪情”;岳飞的无悔之生是“精忠报国,收拾山河”;王士祯的'无悔之生是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”……撒哈拉的漫漫长沙路上,有三毛无悔的足迹,她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”;阿里山日月潭的怀抱里,有林清玄无悔的依恋,她的生命恰似“一片飞上蓝天的白云”……

我们一生的时光,该会有多少故事串织?那些稍纵即逝但却潮湿双眸的份份情怀,那些虽然久远但也难忘的段段往事,将成为我们心中隽永的温馨,任岁月侵蚀,心境变迁,也不会漠视,也将永远珍惜。因为,那份份情怀、段段往事,都向我们展示生命真实的内容,真实的情感。

只要你觉得生命无悔,你可以踏遍紫陌红尘,感喟人生沧桑;只要你觉得生命无悔,你可以携带秦砖汉瓦,领略唐风宋韵;只要你觉得生命无悔,你可以仰观宇宙,俯察品类;可以指点江山,激扬文字。满足生命意识的内在驱动,回应历史号角的召唤,那么,人的生命必将无悔!

我们应像浪花,涨潮时,欢腾起精彩;退潮时,也要留下破碎的美丽。我们不应像候鸟,来的时候,似穿越林梢的响箭,挟一路风霜;去的时候,洒一路凄婉的哀鸣,带一腔苦思……

生命,可以像号子,无悔地穿越浩渺的涛声;可以如纤绳,无悔地荡起悠长的悲壮。

朋友,把那“才下眉头,却上心头”的愁绪搁浅于鸥鹭惊飞的日暮河滩吧,让我们乘一叶诗的舢板,游经狼烟尽扫的梦里天堂,游经千年风霜凝结的一江清水,越过暗滩礁石,扬起无悔的风帆,让生命起航!

抒情作文 篇3

滴答记忆中总是有很多的豆豆,但是我印象最深刻的是奶奶的杂味豆。

记忆中奶奶的豆豆是苦涩的,痛苦了三年的爷爷突然去世了,年幼无知的我心里很清楚:爷爷瘫痪了三年也折磨了奶奶三年,记得那时候奶奶经常念叨着:怎么不让他解脱啊!现在爷爷终于解脱了,他脱离了病魔,去往了幸福的天堂。可是我不明白奶奶为什么不开心呢?爷爷出殡那天奶奶紧紧的抓住爷爷的手不放撕心裂肺的哭声在灵堂里久久回荡,几乎快要晕过去,几个婶婶上前去好不容易才把奶奶拉到一旁。相续以后的日子里,我总能看见奶奶抱着爷爷的照片一边抚摸一边落泪,我知道那泪是苦涩的。

记忆中奶奶的豆豆是心酸的。家里本来就不富裕,所以爸爸叔叔们不得不出去打拼,从小就失去妈妈的`我和叔叔家的两个孩子就托付给了奶奶。奶奶天天为我们操碎了心,省吃俭用的供我们上学,她天天早出晚归,白天干农活,晚上还要为我们补衣服盖被子。她总是把好吃的留给我们,自己从不舍得吃一口,有一次我们几个考试要用钱,一时之间奶奶凑不到那么多钱,本来平时家里的生计就很吃紧,奶奶一时不知怎么办。夜晚我们看见奶奶拿出了爷爷留给她的婚戒第二天中午我们回来后奶奶把钱给了我们,她看到我们开心的样子又流下了泪水,我从内心深处感受到了奶奶的辛酸。

记忆中奶奶的豆豆是甜甜的。记得那个雨夜,淅淅沥沥的大雨倾盆而注,白天有点不舒服的我,竟然发烧了,奶奶着急的在家里翻找退烧药,可是却怎么都找不到。奶奶看着我越发的严重,她立刻拿了件衣服披在我身上,抱着我去找村医。在奶奶颠簸的怀里,我迷迷糊糊的听到奶奶气喘吁吁的喘气声,不知不觉滴答夹杂着雨水的眼泪滴到了我的脸颊,慢慢的顺滑到我的嘴角,我第一次觉得奶奶的眼泪是甜甜的。因为那里面夹杂着奶奶对我无微不至的关爱,所以那是甜甜的幸福。

奶奶的豆豆像一片无边无际的豆田,金黄的豆豆里夹杂着各种奇特的味道!

抒情作文 篇4

哇,下雨啦!下雨啦!这是入春以来的第一场春雨!绵绵春雨,盎然春意,千百年来文人墨客写下多少赞诗、赞歌,依然描绘不尽春雨带来的诗情画意。

那春雨是纯洁温柔的姑娘。瞧,千万条雨丝交织在一起,那是春姑娘飘逸的长发。春雨落在小水塘里,泛起了一圈又一圈的涟漪,那分明是春姑娘迷人的'酒窝。春雨落在地上,发出“滴答滴答”的声音,那是春姑娘脚踩高跟鞋走来的脚步声。

那春雨是天真顽皮的男孩。看!他们蹦跳到树叶上,顺着下垂的枝叶,玩着“滑滑梯”;然后从叶子上掉下来,玩着“飞速降落伞”的游戏。最后,他们掉到土地上,还没来得及和土地打声招呼,便匆匆忙忙地钻进了泥土。他们来到了神秘的地下王国,听见种子朋友们在高声呼唤:“春雨兄弟!别贪玩啦,快来滋润我们,我们要成长啊!春雨兄弟!春雨兄弟……”春雨嘻嘻哈哈地奔向种子,和他们拥抱在一起。

那春雨是哺育万物的母亲。春雨“随风潜入夜”,为的是“润物细无声”。春雨洒在花园里,花儿展露笑颜,娇艳灿烂。春雨洒在草坪上,小草抬起头,享受这久违的甘霖,洗去了一身的灰尘,那嫩绿的衣裳又重显新貌。春雨洒在树林里,树根大口地、贪婪地吮吸着“乳汁”,树干上那绿油油的叶子发出“沙沙”的轻笑声。春雨洗去了冬日的尘埃,洗去了冬日的忧愁,洗去了冬日的萎靡。万物接受了慈祥的春雨母亲的洗礼,都焕然一新,欣欣向荣!

漫步在雨中,如丝的细雨轻柔地飘在脸上,我感受到了春雨的万千柔情;侧耳谛听这春雨的歌声,我深深地感受到春天真的来临了!

抒情作文 篇5

我喜欢在傍晚躺在田埂的草地上看晚霞听蟋蟀,那时候的阳光已经暗了好多,呈现出一种淡淡的金黄色,像成熟的稻谷一样的颜色…它温柔地洒落在你的身上,抚摸着你的脸蛋…你和你的同伴就静静地躺在小草的怀抱里,你们眼望着即将下落的遥远的夕阳…看着它彤红的脸蛋,你们不禁想起了童年在草地上追逐夕阳的情景…

那时候你们谁也不让谁,拼命跑啊…跑啊!直到夕阳落下了,你们才停止,这时候你们才记起要吃晚饭了…而你们的妈妈正在到处找着你们…她说:“儿子,该吃饭了。”你们便匆匆往回跑,不时回过头望着夕阳落下的地方…看着天空渐渐暗了下来,晚风又阵阵地吹拂…你们加快了脚步,当你们到家的时候,村里已灯火通明…而你们却弄得狼狈不堪…你们的.爸妈脸上有点生气,不,是很生气,很担心…爸爸气冲冲地拔出树枝儿就要打你,而妈妈却护在一旁…爸爸骂你了,妈妈却心疼着你…你还是你,那个幼稚稚嫩的你,你躲在妈妈身后,两只眼睛直直地望着生气的爸爸…显出一副可怜巴巴的样子…你的心里好害怕,紧绷着每一条神经…在那一刻你说不出话来了……

有时候你却哭了,因为爸爸打疼了你……晚饭过后,爸爸气消了,他坐在椅子上心疼地看着你…叫你过去…他温柔地说:“这里疼吗?拿药来!”接着又轻轻地说:“下回不要再这样了,都长这么大了,不要每次都被爸爸打!”你的心里一酸,抽泣了几下,手擦着眼泪,伤心地哭着……接着你在爸爸的怀里进入了梦乡…梦里你依旧和小伙伴们在广袤的草原上奔跑着,追逐着,你觉得好幸福啊!多么希望这样的梦境一直延续下去啊!……可人啊!总是会长大的…好几年后…你的个子高了好多,都比爸爸妈妈高了…你这时候觉得爸爸妈妈好像矮了,老了…你不再像小时候那样和同伴一起在草原上奔腾了,他们也长大了,他们渐渐疏远了你,离开了你身边,偶尔你也是一个人到草原上走走…你感觉自己少了年少时的那份轻狂,感觉自己再也跑不动了…你看着四周的风景,还感觉这还是昨天的草原,昨天的天空,昨天的一切…而只是少了你耳边的轻声细语…你躺在草地上…感觉明明小草还是当初的那棵,还是当初的那般温柔…而当你环顾四周的时候…你哑口无言了…你转过头…泪水却在不停地流下…它记下了你们的风风雨雨,朝朝暮暮…它只感叹时光的易逝,一弹指间十年啊!……你站起身来…疯狂地跑…疯狂地跑!…在山顶上,你向着天空嘶声力竭地喊着…喊着…直到你感觉嗓子哑了,再也没有力气了…你才甘心停止…你无力地跪在地上,不甘心地敲打地地面…泪水在拼命地洒落…最后你放弃了,你不再执著了…你直直地站立地身子…向这个广阔的草原望了一眼…回过头,苦笑了一下,向远方走去,你走得好远好远,你觉得再回到这里的时候或许就又是一个十年了…

这样的回首,有种感情,就像长大以后偶尔的一两次在海滩上骑着自行车,快乐地,自由自在地,无忧无虑地驰骋一样…)当时光夺去我们当初的模样,当岁月不停地摧残我们的容颜,你们是否还曾记得最初的梦想…

抒情作文 篇6

我梦见,我轻轻一跃,便脱离了地心引力,那空中有很多台阶——虽然我的肉一眼无法看见,但是它确实是存在的。我顺着台阶往天上走,越走越高·······直到我看地上的建筑像玩具,直到我看地上的人儿像蚂蚁,我才停止了攀登,于是,我大胆地尝试了飞翔,梦啊,你总是让我如愿以偿!

我展开双臂,像鸟儿一样上下地拍打了起来,我正在飞翔——我的双臂变成了翅膀,我的余光分明看见它们生出了洁白的羽一毛一!我,使劲挥动着翅膀,我要用尽下半辈子的气力,好让自己飞的更快。我,俯瞰大地,那摩天大楼,那茂密树林,那巍峨高山,还有那些自以为比大山还高的人们呀,在我眼中,都是那么渺小哟!唯独那一方方的金黄|色的田野,我却一眼没有望到头,已经目空一切,心高气傲的我很是恼火:我不能让这些田野挡住我征服一切的欲|望。于是,我便加快了飞行速度,试图穿越这片广袤的田野,我拼尽全力的挥动着翅膀,直到精疲力尽。

我很累了,高空的气压几乎让我窒息,我不得不降低高度,用最慢的速度向前飞行,这却让我更加接近那片田野。这里,怎么这样眼熟?这是哪呢?那带着稻香味的空气,是那么清新,那么脱俗,让人吸上一口就不愿吐出来。那金黄|色的田野,阡陌纵横,窄一窄的田埂上,长满了杂草,那个头上裹一着青花色方巾的老太,爬满皱纹的脸上,满载着幸福的笑容,她扛着锄头,光着脚丫,正从田埂上缓缓踏过;田里那位年轻人头戴一顶和田野颜色一样金黄|色的草帽,腰弯成了九十度,不错,他正在忙着收割成熟的稻穗呢;那一根根散乱在田间的木头电线杆,虽然东倒西歪,体形枯槁,但是它们却把珍贵的电源带进了村子里。

我越往前,便觉得越眼熟,甚至,越亲近。那些孩子们,有些满脸的土灰,有些头上顶着一片荷叶,还有些身上沾满了泥土,仿佛一个泥人,他们靠在草垛边上,正在清点着刚才下河摸一到的“战利品”;那些房屋的顶上,铺着黛瓦,屋顶都是呈三角形的,有高的,有矮的,高的房顶上的屋脊两端,有两个翘一起的类似手|一槍一的东西;矮的.呢,房顶上都竖着一个烟囱,缕缕炊烟从烟囱中冒出,迫不及待地要与那空气中的稻香味“会师”,然后合并成一种更为沁人,浓厚,淳朴的气味。

这是一汪碧绿的荷塘,几株粉一红色的荷花羞涩的躲在荷叶的簇拥之中;青蛙在大声地吟唱着动听的情歌,仿佛生怕情一人听不见似的;知了呢?当然不甘示弱,它们歌声清脆,好像不把青蛙的歌声比下去,就誓不罢休呵!喜鹊啊,你也来凑热闹啦,是不是哪家有喜事了呢?你才唱得怎么欢!

被深深陶醉的我不得不着陆了,我一定要好好欣赏这如画般的景象!我走到一扇既熟悉又陌生的门前,突然,包裹一着铁皮的紧闭的门竟然缓缓打开,好奇心促使我朝门里面走去。穿过一条漆黑的走廊,是一个宽敞的院子,院子的左侧种着月季和芭蕉,还有那株葡萄树,天呐,这不是我亲手种的吗?院子里不知道什么时候从哪里冒出来了一帮孩子,他,她,他们不都是我的小学同学吗?那些孩子中,长的白白净净,笑的最灿烂的,不正是我自己吗?

这是一个甜蜜的梦,它让我回到了魂萦梦牵的家乡。多么安逸,富饶的家乡啊!多么自一由,幸福啊!

我不禁想到这飞速发达的城市,这一栋栋像枷锁一样的高楼,这一幢幢像鸟笼一样的民居,这一个个明明冷漠却硬要戴着微笑面具的人·············

抒情作文 篇7

芸芸众生,唯我独尊这是迎客松的自述。

他说这句话的时候,眼神中有几分傲气,有几分落寞,不过,过程永不会像结果如此地美好。

和所有的普通松树一样,他曾是一颗毫不起眼的种子,随风浪迹天涯,落在贫瘠的石缝中,这一刻,他想过放弃,因为每天等待它的,只有刺骨的严寒,但是,这更加磨砺了他的意志,他拼命地生根、发芽,只靠那透过石缝传来的微弱的阳光,它尽一切努力,不退缩,每当朝阳探出头,它汲取着空气中的水份,每当阳光普照,它尽量伸展四肢,只凭借着坚硬的石块,渐渐地他生了根。

种子发芽了!可是刚发芽,就突如其来地下了一场暴风雨,那么猛烈的风,那么疯狂的雨,把它刚刚温暖的心,都浇凉了,但它此时的根已扎得基实,风吹雨打,也只是抖了抖身子,它知道,它挺过了这场风雨,会更加强壮!为了这个信念,放弃所有绝望的念头。

每一日都有如一年,那样的难熬,多少个冷月陪伴的夜晚,它独自感受这酸楚,它忘不了忘不了曾有厉风袭来,千刀万剐之痛,它忘不了忘不了渐有大雪压来,千钧一发的危险,它忘不了忘不了贫瘠的.土地里,怎样消耗生命的体能,汲取生命的源泉,它忘不了忘不了残酷的环境里,怎样扼住命运的咽喉。

它真的知道,只有容纳这艰辛,才能一树绿意,所以它在劫难逃,但唯愿不留片云,不动纤尘,凝月流风,落叶纷纷飞,在天际崖间逡巡,它要感谢成长的苦难。

抒情作文 篇8

抒情课本作文素材--------

1我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。

2沉默呵,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

3横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

4我想大声呼喊:我爱生活,我爱一切正义和真理。

5老当益壮,宁移百首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

6她艰难的命运,坚韧的意志和毫不张扬的爱,随时光流转,在我的`印象中愈加鲜明深刻。

7夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧。但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。

8生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。

9寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

10言有穷而情不可终。

11生前凡是天才的人,死后就不可能不化作灵魂。

12虽不养鸟,每天早晨,有鸟语盈耳。无需挂画,门外有幅巨画,名叫自然。

13秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得三分之一的零头。

14二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。

15花自飘零水自流------此情无计可消愁,才下眉头,却上心头。

16两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

17多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

18多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节------

19问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

20出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。

21无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

22同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

23安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

24对酒当歌,人生几何。譬如朝露,去日苦多。

25百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

26久在樊笼里,复得返自然。

27捐躯赴国难,视死忽如归。

28长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

29愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福,我只愿面朝大海,春暖花开。

30为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉------

31怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

32碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。

33人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事,可以败坏你,也可以成全你。

34我善养吾浩然之气。

35啊,人啊,多一点希望,多一点晨光------

36老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

37夕阳无限好,只是近黄昏。

38谁没有青春时代?谁没有往日的爱情?当你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲,你怎能抗拒它的感情力量?你怎能抗拒回忆?

抒情作文 篇9

黑色带来梦的呢喃,带来缺乏安全感的夜晚。

仰望星空的时候,不知会不会被记忆打乱思绪。

我们在悲伤的时候哭泣,在安静的时候莫名其妙的流下泪水。

我们在遇到困难的时候,习惯了假装。被戒备层层包裹的心,可不可以呼吸一下新鲜空气?

其实,我们都只是孩子。我们都渴望美好,所以我们对着流星许下愿望。

我们承受不起的巨大的悲伤,会被我们渐渐遗忘。我们终是在逃避,因为我们还只是孩子。

我们都希望别人仰望,都害怕被别人忽略,都不希望被人冷落一旁。

我们会用极端的方式掩护自己,珍惜自己。因为,我们都只是孩子,不希望自己受伤。

其实,我们都只是孩子,我们都是坚强的孩子,尽管有些坚强是虚的,但它证明了我们的勇气,证明了我们不需要担心。尽管,我们会在黑暗的.地方偷偷地哭泣。

我们不需要别人教我们太多现实的问题,因为我们要慢慢领悟,尝试。我们不想过早地离开纯洁的感觉,我们不想离开成功的喜悦。( )

怨恨的时候,悲伤的时候,委屈的时候,看看黑夜。被他隐匿的,都静静的感受静谧。星星散发出的明亮的温暖的光芒给黑暗带来隐隐的光亮。

我们都只是孩子,愿意按自己所想的那样,长成自己希望的模样。

梦境里的纯白,在现实里描绘不出来,但它永存在了脑海。它只是一个无伤无痛的悲哀。

抒情作文 篇10

老师,是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师,就像红烛一样,默默的燃烧自己,照亮他人;老师,就是灵魂的工程师。培养者我们。

“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”这就是我们诸多的人民教师。我的语文易老师和诸多教师一样,对待我们就如对待自己的儿女一样,真真切切,无怨无悔。老师,没有鲜花的衬托愈显魅力十足。老师,没有言语的赞扬更显非凡高尚!这就是我们的老师,伟大的人民教师——易老师,为了我们更好的学到知识,她勤奋——整日翻着教科书,在办公室和诸多老师讨论思考,甚至还牺牲自己的.睡眠时间,想着,想着明日的课程;想着同学们的错题原因,争取把每一道题都讲到精髓,他希望的是什么呢?不是赞扬,而是完成她的荣光使命。在考试前,她更是早早的来到学校,抽查同学们的复习情况。

面对同学们的骄纵,他忍让——我们三班是全校将就落后的班级,当每一名老师都对三班丧失信心时,只有易老师还对我们三班信心满满。同学们虽然有时会抱怨几句,但大家都非常珍惜这份信任,更何况是面对这样一位和蔼的老师呢?但骄纵惯了的同学们总想着自己掌握自己的风云,易老师对我们骄纵很是不满,但他并没有正面指出,只是侧面批评,很快,易老师用他那特殊的方法改变了三班,改变了我们。

面对学校的各种比赛,他刻苦——整日围着我们打转,询长问短,生怕我们出什么岔子,总是在我们最需要的时候,第一时间出现在我们面前,就像水浒传里的宋江一样,是场“及时雨”他的两眸之间流露出的情谊永远都是最真切的,或许正是因为如此,他的两鬓以掩盖不住她的年华了,正如那句话“教师的发鬓永远是被那三寸讲台中的点点白尘所染白的!”

面对同学们所犯下的错误,他无私——给予的不是冷冷的眼神,不是冷峻的面孔,而是用那慈爱的笑颜,给予我们谆谆教诲,那无私的爱啊!我们现在的优异成绩,哪一样离不开老师?,而老师那无私的爱便是我们成功的必经点。

从小学开始,除了父母以外,我们最熟悉的便是老师了,千言万语只为化作一个淡淡的墨痕。老师——不加赞扬更高尚;老师——千言万语倒不尽那无私。

易老师,亦是红烛,亦是承载我们的人梯!

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