【必备】小学作文汇编6篇

在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学作文6篇，希望能够帮助到大家。

今天，我被鸭子的一阵“嘎嘎”声给叫醒了。睁开睡意朦胧的眼睛，见天已破晓。我穿好鞋子，来到空地上，只见鸭子围着奶奶不停地叫。

“是不是鸭子睡了一晚上，肚子空了？”我问奶奶。奶奶笑着告诉我：“那是它们要洗澡了。”鸭子也要洗澡？我带着好奇心，继续看下去。

奶奶拿来一口缸，把一些清水倒进去。等倒满了水，三只花鸭争先恐后地跳进水缸中，然后便在水中做着各种有趣的动作，比如，先把头埋进翅膀下，趁我们不注意，猛地抬起头来，两把“大扇子”沾一点水，然后快速地把水弄到我们身上，紧接着它躲到同伴的身后；再比如，它们会翻腾起来，时而溅起水花，然后又把翅膀伸向两侧，再重复同样的动作，真像在水中表演舞蹈！

洗完了澡，鸭子们欢快地叫了几声“嘎嘎”，然后用扁扁的鸭嘴理了理湿漉漉的羽毛，又抖了抖身子。这时吹来一阵凉风，它就像吹风机一样，吹着鸭子们湿透了的羽毛。吹了一会儿，鸭子们的羽毛就像被烫过一般，一根叠着一根，井然有序。太阳终于露出了红脸蛋，它毫不吝啬地把温暖的阳光照在我们身上。鸭子抖了抖身子，一个个伸长了脖子，好像在骄傲地对我说：“这就是洗澡过后的我，美吧！”

看着这群鸭子，让我感受到原来动物跟我们人类一样，也有着丰富的感情。

暑假里，我看到妈妈每天做家务，还要上班，又要照顾我宝贝，觉得妈妈很辛苦，我就学妈妈做家务，拖地、洗衣服、擦桌子、洗碗、收拾房间我都学会了，虽然没有妈妈做得好，但也能够为妈妈分担一点吧。

拖地：我看见地面很脏，就拿毛巾弄湿了擦地，妈妈说还是用拖把拖方便呀！我就尝试着用拖把拖地，不一会儿，地上拖得很干净了，这是我力所能及的事。

我会洗衣服：我看妈妈再帮我洗衣服，我说妈妈自己来吧，夏天的衣服小我还是能够洗好的，经过我洗洗搓搓之后，又用清水投了好几遍，经过妈妈的检查衣服已经洗干净了。妈妈说：“女儿长大越来越能干了”，我说：“我以后还要自己洗衣服”。

我会擦桌子：我看着妈妈没擦桌子，就拿起抹布放在水里浸湿，再拿起来拧干。开始擦桌子、书桌、床头柜、电视机柜等等，不一会儿，抹布就黑了。我把抹布泡在水里，搓了几下，拧干后接着去擦衣柜了。高处我擦不到，就端了一个高凳子，站在凳子上擦。啊，沾满灰尘的地方不一会就变得很干净了。

我会洗碗：我喝完牛奶，妈妈说自己的碗自己洗哦，我走进厨房来到水槽旁，打开水龙头，一手拿着碗的边沿，一手用洗碗布顺着边沿擦下去，边擦我还快乐的唱着：“洗刷刷——洗刷刷——”手里的碗在我擦洗下露出了干净的面目。就这样碗在我手中转动起来，经过一番擦洗、过水等工序，碗就很干净了，这次我洗了两口碗，下次我要帮妈妈洗更多的碗。

整理书房：我看我的书桌上乱七八糟的放着一些书本，还有一些我平时爱玩的玩具，妈妈好几天没帮我收拾书桌了，今天就我自己来吧，先把书本归类放好，再把玩具放好，接着把暑假作业放在一起，不一会书桌就被我收拾得整整齐齐了，最后还把桌子擦干净。

暑假快结束了，我学会了许多家务，虽然这些都是小事，但要做好也是很累很辛苦的，以后我要多帮妈妈干些力所能及的家务事！

心若在，梦就在。

——题记

机器释放着暖暖的风，门外，狂风呼啸，欲争先恐后，攻占地与天的交界，远远望去，似耀眼光芒与无尽黑暗的碰撞，犀利的目光径直射去，令我大脑顿失明智，变得麻木不堪，一切心理防线顿时崩溃，你侵浊者我的心灵。痛、和、叉、生，交互错杂，一道白光冲上太阳，令其恢复原有光泽，普照大地，冰消融，黑暗也避之远去，存留的，万物复苏与生机不断，夹杂的，正是阵阵暖风。你，褪去了。

返回道路上，路灯从未闪亮，风铺，面而来，夹杂淡淡忧愁与苦涩，脚踏自行车，直冲前去，不时站起加速，停下休息，这是有间断的，可总是有些是永恒不变的，那就是你，灰沉而又不是血色，不断地迷惑与阻挠，仿佛已成一定则，可我从未感到失去了什么，因为星辰作伴，令我潇潇洒洒，皓月当空，映射来自远方星球的凄凉，我就处此之间，不应有恨，何事长向别时圆，你仍不停地卷起茫茫白雪，点点细雨，令它们拍打在我身上，痛，一个字，形容得透透彻彻，你，胜利了。

到了幸福的港湾，泊船而归，你也悄然跟随，不留痕迹，似乎天地景象由你而生，竟配合得惟妙惟肖，掩人耳目，破开薄雾，静身直立，凝目，寻找着，在内心之海不断探索与前进，山高了，水深了，内心也变得坚韧起来，遥想三年以来，屡次挫折不能让我放弃，即使在茫茫人海当中也能寻求一线阳光，坚信，浩瀚天空为我开，任我飞翔，继续前行，竟发现一层薄雾笼罩心头，奋尽全身之力，欲与其一战，胜者为王，败者为寇，可无法一时破除，真实剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

忽而想起之前的每一夜，寻找蛛丝马迹，竟发现七百多个夜晚，灯无一夜不亮，豁然醒悟，你就是那层薄雾，正因你在，灯才亮，心才系着未来与梦想，心，由你起源，由你维系，抱歉，我悟出了道，你正是重要部分，无力清除，不能清除，心与梦因你而来，去，追梦吧！

在课堂上，我总想积极举手发言，但我总害怕自己回答的是错误的，所以就发生了这样一件事。

有一天上午第二节课是语文课，临上课前还有几分钟我就对自己说：“课堂上，我一定要积极举手发言。”

上课铃的音乐响了，老师快步走了进来，吵闹的教室一下子变得安静下了。上课不久后，老师提了一个问题：“谁能把这两个自然段用自己的或来概括一下？”教室里非常安静，我看了看四周，发现没有一个人举手，所以我也不敢举手。

过了半天，还是没有一个人举手。这时，我一时的动了动胳膊，准备举手，但心里又“怦怦”地跳。我不敢看老师，生怕老师点着我。

又过了一会儿，一位平时上课回答问题积极的同学举手了。我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了整个教室，发现还是只有一个人举手，我又把手放了下来,又看了看周围，发现没有人注意我，就又把右手举了起来，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这里投了过来，我不由自主地把手迅速放了下来，低下了头，抬也不敢抬。

最后，老师没有叫我，叫的是刚才举手的那一位同学，结果她说的和我的意思是一样的。“我为什么不举手呢？”我后悔地说。

今天下午最后一节课是科学。虽然班主任张老师给张伟征和于明旭等几个捣蛋鬼下了最后通谍，如果他们再不好好上科学课的话，就叫家长。但我知道他们是不会安静的`。

科学老师是一位新换的马老师，说实话我们都不喜欢她。尽管她是学校的教导主任，上课时依然会有同学给她出难题，使她难堪，她每每搬出我们的班主任帮她维持纪律。

上课铃响过，马老师刚站在讲台上，孙猴子们的大闹天宫便拉开了帏幕。先是尹欣宇坐郝硕的位子，郝硕坐张金龙的位子，张金龙坐尹欣宇的位子，他们来个大调换。这可以说是给马老师一个下马威，马老师当然不能坐视不管，拉着长脸责令他们各回各坐位。如此一折腾，全班哄堂大笑。此乃“一闹天宫”。

过了一会儿，因为张伟征总在下面说话，嗡嗡的，马老师命令他出去，他不动，与老师对峙以此考验老师。此乃短暂的“二闹天宫”。

稍微安静了一会儿，又一位“大侠”横空出世，尚俊峰开始“坐立不安”了。老师在讲台说一句，他在下面搭一句。马老师怒了，“请”他出去坐着。尚俊峰当然不愿意出去，因为外面的风呼呼的吹。只见他厚着脸皮坐在那里，装着茫然不知的样子。马老师说：“你不出去是吧？咱们就在这坐着。”听到这句话，我心里非常着急，这个马老师本来讲课就慢，马上要期末考试了，我们还差两个单元没讲呢，期中考试就是因为和别的班讲的进度不一样，都没能考科学。我转过身去，想劝尚俊峰出去，我们也好继续听课。同时我环顾四周，希望有人支持我，却见大家如释重负似的合上书，伸个懒腰，继续坐好。过了会儿，马老师问我们：“你们知道今天为什么坐着吗？”于明旭马上拖着长音应道：“为――学――习。”顿时全班哄堂大笑。老师摆摆手：“别笑了，继续坐着。”于明旭开始搔他那令人作呕的头皮屑，同学们见这一情景更是笑得直不起腰来，于明旭也夸张的捂着肚子笑个不停，眼角还挤出了两滴眼泪。这是“三闹天宫”。

刚安静，“四闹天宫”就上演了，老师刚刚绕教室一周，走到背向顾土的时候，顾土和于明旭对着马老师的背影作手舞足蹈状，班上的每一个同学又象是裂了缝的馒头似的合不拢嘴了。

就这样一折腾，这堂课净是笑了，腮帮子都疼了。下课时，当老师说不留作业有错题只改错题时，大家边欢呼万岁，边作鸟兽散状。就这样一场上演了四十分钟的四次“大闹天宫”结束了。

昨天，我和朋友到刘三姐山庄玩。

当我们走进山庄时，就被眼前的景色吸引住了。这里的小草把整个山庄都覆盖住了，小草绿得很可爱，真想舒舒服服的躺在上面美美地睡上一觉。

沿着石梯来到河边，河水十分清澈，可以看到水里的鱼和石头，我和朋友都迫不及待地换上泳裤跳进水里，尽管牌子上写着“请勿下河游泳。”躺在水面环顾四周：对面的山壁，象是被刀劈开，形成了一帘“暴布”状，不禁使我想起《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”的诗句；山脚岸边是一片竹林，微风吹过，枝条左摇右摆，好象在欢迎我们的到来，还有一些正在生长的竹子，身上的皮还没有完全脱落，它们长得很直，如同一个个身强力壮的卫士，在为景区站岗放哨；顺着“哗、哗”的流水声，远处是一个很大的人造瀑布，为景区增添了勃勃生机。

岸边草丛中，三两只蝴蝶在翩翩飞舞，我好象听到了“……

你跟我飞，穿过丛林去看溪水”的歌声，原来这里的美景不但引来四方宾客，还引来了恋花的蝴蝶。正当我沉浸在这里的景之中，忽然觉得被东西撞了一下，赶紧往下看，原来是一只长嘴鱼，它也来凑热闹。

一阵凉风吹过，我不禁打了个冷膻，赶紧上岸晒太阳，不知什么时候来了许多游客。他们和我一样，来观赏刘三姐山庄的风光。