【推荐】做人作文500字4篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的做人作文500字4篇，希望对大家有所帮助。

人生如一个大舞台，各种各样的事情在人生中上演，这些事情或喜或悲，但总能让我们悟出一些作人的道理。 周末的一天，我和朋友一起约定去图书馆看书，我先得去找他，再一书起去店，

坐上公交车，刚好人少，我赶紧找了个空位坐了下来，原以为这一路会非常无聊，但没想到这一路会如此惊险有趣。

只见一个母亲带着一个3，4岁的小女孩上车了，我给他们让了座。过了一会儿，听见这个小女孩扬起那天真的脸庞对他妈妈说:",那个叔叔为什么把手伸进那个阿姨的包里，他们在玩游戏吗?”他的妈妈赶紧捂住了她的嘴，小女孩的话顿时使车内一片寂静，那个小偷忙把手伸了出来，大家做看看右看看，都怀疑了周围人是不是小偷。

车快到站了，一个人走到小女孩面前，说：“哟，这小女孩的脸真漂亮，让人忍不住捏一把。”说着摸了一下，大家都没在意，一位纯粹是一个大人对孩子的疼爱罢了，可孩子却忽然哭了起来。一看，不知被谁用利器划了一下，有人说道：“估计刚才摸她脸的那个人是小偷，存心报复吧”。只见那小偷马上就要下车了，可没有一人敢过去拉住他。一个男的冲过去拉住了小偷，那个小偷十分惊奇，愣了一下，边喝那个冲过来的人殴打了起来，只见那个人对司机说：“把车开到警察局去”。司机马上调转了车头，开到了警察局，幸亏警察及时赶到，抓住了小偷车上的人都为这个男的竖起了大拇指。

这就是我人生舞台上的一台精彩的节目，他教会我做人要正直，像那个见义勇为的男子一样，我永远难忘。

自古以来，中国是一个文明大国，在我国五千多年的历史上，“文明”二字从未被抹去，而“孝”是中国的传统美德。做一个中国孝子，是民族的骄傲！

我们总说孝，有些人认为，“孝”，无非就是孝敬家长，尊师爱幼，可真的是仅此而已吗？其实，也不尽然。

“孝”是稍瞬即逝的眷恋。也许，在生活中，能真正做到孝的人并不多，或许，他们并不了解“孝”的种种含义吧！作为一名中学生，更应该好好孝敬父母，他们日夜操劳，是为了我们；他们的缕缕银发，是为我们所生，有人说，我们中学时还处在孩提时代，怎样孝敬父母呢？我认为，孝敬父母不一定是已出豪宅，不一定是山珍海味，也不一定是花团锦簇的盛世华裔；或许只是一句句问候，一个回眸，或是作业本上的红五角星；因为有些“孝”，在刹那过后 ，便成了永恒。

“孝”是无法重现的幸福，“孝”十一失足成千古恨的往事。是啊！在自己一生中，“孝”是我们的一个匆匆过客，能够好好孝敬父母的机会也许就只有一次，如果真的能做到，那么自己也感到幸福；如果做不到，那便将会面临着千古骂名，滑入仇恨的泥沼。

“孝”是生命与生命交界处的链条，一旦断裂，永无连接。父母给了我们生命，哺育我们成长，父母的心，是最仁慈的'法官，是东边升起的太阳，温暖着我们，滋润着我们的心田；父母的爱，用语言是无法形容的，这世界还有什么比父母的爱更为神圣的呢？

毕淑敏在《孝心无价》里曾谈到：赶快为你的父母尽一份孝心，也许是已出豪宅，也许是一片砖瓦，也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是咫尺的一个口信，也许是……。不论孝是什么 ，只要心中有过、做过，便是永恒！

“未曾出土先有节，及至凌云尚虚心”，前人已描绘出竹子的神韵，竹子的神韵能够为我们带来许许多多的启迪。

当今社会，物欲横流，对金钱名利的追逐，成了我们许多人的人生目标。人如何才不能失去自我，如何才能活出人生的意义，是任何时代的人必须面临的问题，看到青青翠竹，才能够得到一个圆满的答案与解析。

做人当如竹之坚，经历过风和雨，仍然毅立于此，如果一个人经不起磨炼，将来怎可成大事？也正如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”一个聋哑人邵丽华，正是她与命运顽强的抗争，才使得《千手观音》横空出世，倾倒无数观众，是坚强让她舞出了残缺者圆满的美丽，舞出了坚强者人生的奇迹，有了这种品格，我们在阴霾中也能看见阳光的明媚与热情。

做人当如竹之谦。人有时会因为一时间的成功而沾沾自喜，虚心使人进步，骄傲使人落后，竹子十分虚心，所以才能由笋到竹，耸入云端。科学家因为谦虚，才能锐意进取，取得一项又一项的研究成果；文学家因为虚心，才能奋笔疾书，描绘出一个又一个感人的文学形象。做人当如竹之谦，才能使我们更上一层楼。

竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩盖不住它，推砌的石头压不弯它，破土虽艰难，但它绝不低头；环境虽恶劣，但它绝不动摇；春夏秋冬，它会一直向上再向上，它有一个信念：要想成为凌云翠竹，怎能经不起风霜？

做人当如竹，的确如此。

语文新课标指出：语文课程具有丰富的人文内涵，对学生的精神领域具有深广的影响，陶行知说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”我们在教学中也应该挖掘习作中的人文情怀，在教学中既指导学生真实作文又要指导学生真实做人。

在一次作文批改的时候我看到一篇文章中是这样描述的“我讨厌电子琴，它夺走了我读书的时间，它夺走了我的动画片，它夺走了我和伙伴们去楼下游戏的机会，它让妈妈变成了老太婆成天的在我的耳边唠叨个没完，电子琴到象是她亲爱的女儿，我是什么？我是电子琴的奴隶，是电子琴的的一个零件罢了。哎！我该怎么办？”看了作文后我才认识到平时无忧无虑的孩子其实也有很多烦恼呀，他们能把自己生活的真实感受写在文章中这很好，这也正是我们老师帮助他们解决问题的一个很好的契机。于是我就和她的妈妈联系让她学会赏识孩子，培养孩子学琴的技术，更要帮孩子找到学琴的乐趣和信心，我也和孩子谈心，我鼓励她都考到八级了说明他是个很有毅力的孩子，一定要坚持到底，不要让自己的努力功亏一篑，要相信自己的潜力是无穷的，希望她能体谅妈妈的良苦用心。后来在日记里我看到了孩子生动的记录下她在电子琴九级考试中的经过，日记里把她刻苦练习，考级时的心理，通过后的喜悦，以及对老师和妈妈的感谢都写得真实感人，看来孩子不但学会了弹琴还学会了坚持，学会了感恩当然也学会了作文。

在实际的教学中如果我们鼓励孩子们大胆的把他们生活中的烦恼写到他们的习作中，这些都是很好的习作素材，也给我们老师提供了很多引导孩子，指导他们健康生活的机会。