精选我的四年级作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我的四年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的四年级作文 篇1

我评三国战役之官渡之战

曹操一生中打了许多胜仗，其中以少胜多而又最精彩的要数官渡之战了。

官渡之战发生在公元200年，战争刚开始，袁绍就先发制人，派大将颜良攻打白马，白马守将刘延向曹操求救，曹操声东击西，出兵假装救延津（实际是解白马之围），袁绍果然上了当，当到延津的时候，曹操忽然派一支轻骑攻打白马，颜良被关羽一刀斩于马下，白马解围。曹操得胜之后，带百姓沿着黄河往西走，和渡黄河而来的袁军相遇，哨兵报告说：“敌人（指袁军）那边来了五六百骑兵。”一会儿，又有哨兵报告说：“骑兵更多了，步兵也多的`数不清。”曹操说，不要再报告了，于是，下令军队解鞍放马，原地休息。袁军来了，纷纷下马去抢财物，这时，曹军突然冲下山，袁军毫无防备，打得袁军满地找牙，文丑也稀里糊涂地丢了脑袋。之后，曹军后退，袁军追赶到了官渡，各自安营扎寨，袁军从高处放箭，曹操的谋士发明了“霹雳车”，打得袁军魂飞魄散，迫使袁军无法在高处放箭。袁军又生一计——挖地道，但由于曹军早有准备，也不成功。这时，袁绍派刘备（刘备被打败后，投降袁绍）联结刘辟，在曹操的“大本营”许昌的周边进行骚扰，结果被曹仁打了个落花流水。

战争如此旷日持久，谁都承受不了，那么，曹操又该怎样做呢？

（未完待续）

我的四年级作文 篇2

今年我上四年级了，我有一个坏毛病，就是我不管上什么课都不爱发言，连语文课我也是如此。

昨天老师在讲课的时候，老师对我们说，谁会用：任凭和也造句。我当时想起来，但是我不敢说，因为我怕我说错了，老师说，只要你站起来回答问题，不管错也没有事，但是我听了老师的话，我还是不敢站起来回答问题。我非常遗憾没有站起来回答老师的问题，所以，我又沉默了。 过了一会儿，老师又问了一个问题，老师说，谁能把非和不可造一个句子呢。当时我又想起来了，但是我还不敢高高的.举起我的右手，老师对我们说，看来现在举手的人越来越少了，我非得挑那些不爱举手的回答问题，当时我的心里七上八下的，害怕老师叫到我。果然，老师叫到了我的名字，王一琳，你站起来说一下。我紧张的站了起来，说：我非把作业写完不可。老师微笑着说：你不是会吗？为什么刚才不敢站起来回答问题？当时我的脸红到耳尖。我对老师说，我不敢回答，害怕说错了。 老师说：回答错了没有事，全班同学又不会嘲笑你。积极发言，是你们每个同学课堂表现的动力。

谢谢老师，是你让我鼓起了勇气，我以后要多加的回答问题，通过举手发言，我感觉这节课更有趣了。

我的四年级作文 篇3

“博士！博士！醒醒啊！”我的助手将我拉出了与周公的棋会。“咋啦？开饭？”“不是！您的第3258件实验品成功啦！编号：27XXX。”“好啦！”我不禁想到那句歌词：终于等到你！还好我没……

是的.，二十年后的我己经成为了一位赫赫有名的博士了。现在就向你介绍我的新发名。

我的新发明就叫做——“不盔（亏）”，取这个名字就是想让你们知道买它不亏，从名中也可以看出它是个头盔！功能是多得不得了！请细听。

功能一：防摔防打决不破。这个我们是实验过的。工具有：金刚钻、砖头、铁棍等很结实的铁制品，首先从最不硬的开始，砖头碎成一堆渣，然后依次实验，铁棍断成两半，金刚钻钻头盔把自己给弄变形了。所以我们嘿有保证的！

功能二：能够控制小型电物。例如：电视、遥控车、手表……这种工能是由一种特殊的装置完成，首先脑电波传递给那种装置，之后从头盔向外需控制电物体发出指令。使电物“活”起来！

功能三：舒适。头盔内按装按摩器，只要你一感到疲劳。就会运作起来，那感觉。我试了五试，说了五声爽！戴上去还会放出柔美的音乐，使人心旷神怡。

功能四：……

这种头盔不仅功能多，而且价格便宜。希望你来抢购哦！