动物作文8篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的动物作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

又逢十一小长假，天高云淡，丹桂飘香，空气中到处都弥漫着沁人心脾的桂花香。今天，我的心情就和这秋高气爽的天气一样，无比舒畅！因为我摇身一变，成了一位小记者。

这不，我装模作样拿着话筒来到妈妈面前，一本正经地问：“妈妈，如果把我比作一种动物，你会把我比作什么呢？为什么？”妈妈想了想：“我要把你比作一只小狗狗，因为你整天跟在我的身后，摇着尾巴撒着欢儿，你的鼻子还像狗一样灵敏，每次放学回家离好远就能闻到我做的什么饭。”我一听妈妈的形容入木三分，真是知儿莫若母，而且我也很喜欢小狗，佩服佩服！

我又跑到爸爸跟前，喜笑颜开地问：“爸爸，如果把我比作一种动物，你会把我比作什么呢？为什么？”

“一只大老虎！”爸爸不假思索的回答，“因为你属老虎呀，爸爸不是希望你成为百兽之王，只希望你像老虎一样勇敢，自强！”这是爸爸对我的期望，我一定要朝这个方面努力了！

最后，我又兴致盎然地跑到姐姐跟前：“姐姐：因为写，特地采访你，你一定要认真回答哟！”姐姐被我的样子逗得哈哈大笑。然后我把问题“复制粘贴”了一遍。“我想把你比作熊出没里面的熊二，因为你象熊二一样傻不拉叽，可爱之极，又懒又贪吃，而且还有我这个熊大姐姐护着你，美不美呀！”姐姐望着我，习惯地扶着眼镜，似笑非笑，半是认真半是玩笑地说。我不由自主地唱起了熊出没的主题曲：“吹口哨，哼着歌，摇摇晃晃找到路，晃脑袋，揉眼睛，长大的我还有点小糊涂！”真是有熊大在，熊二很幸福的。谢谢姐姐对小弟的关心和爱护，我愿意当一名憨厚的熊二！

这就是亲人眼中的我，不管是犬守家门门有喜，百兽群中力称侯的，还是自得其乐的傻呵呵的，我都欣欣然，同学们，你们眼中的我何所似呢……

在这个森林里，有许多的动物，他们平常都过着自给自足、安居乐业的生活。但是有一天，小鹿慌张的跑进来说：“糟了，外面传来消息，人类要来我们这里打猎。”大家听了都面面相觑，不知如何是好，小兔赶紧安慰大家：“只要我们同舟共济，一定可以度过这次的难关。”虽然有小兔的加油打气，但大家还是忘不了二十年前人类带来的大屠杀，嗷嗷待哺的婴儿、活蹦乱跳的小动物，都惨死在人类的手下，大家只好在心里心照不宣的默默祈祷能化险为夷。

聪明的猫头鹰博士说：“这时候我们应该冷静下来，我们要保有不屈不挠的精神，才能对抗人类这次的大屠杀。”大家点头称是，这才恍然大悟，慌乱对他们现在并没有好处，猫头鹰博士看到大家都已大彻大悟，便下指令说：小狼你们负责日夜不歇的防守森林入口，小鹿你们负责事无巨细的打探人类消息“等。大家决定振奋起来，他们坚守岗位，希望能做一次大反击。

人类打猎的日子终于到了，动物们无一不是摩拳擦掌的想给人类“好看”。“报告！了望台传来最新消息：远方有一群年少轻狂的人类正往森林入口前进。”“通知大家，陷阱可以准备了。”“是！”这群妄想不劳而获的人类来到森林入口，殊不知动物们早已设计好陷阱，等着他们自投罗网。

“咻！”一张网应声掉落，有一些人机警的逃过，有一些人却马上被罩住，而被抓住的人都奋力挣扎奢望能逃出网中，但他们不知道这张网可是蜘蛛姐和蚕妈妈的杰作，除非人们同心协力，才能逃出，但人们每个都非常自私，只顾自己，不顾他人，所以才会一直被困住。动物们不禁感叹：刚才人们还在谈笑风声，感情好的似家人般，一转眼马上不顾他人死活，真是残忍啊！

一些幸免于难的人则继续前往森林深处，“哇！”这次人们掉近一个大洞里，原来这也是动物们所做的陷阱。先挖一个超大洞，再将稻草覆盖上去就完成了，而人们也如计划进行掉入洞内，人们看见己方每下愈况的惨状各个都唉声求饶，而且一直把罪推给他人，让动物们不禁觉得：人们果然是“大难临头各自飞”，真是残酷的事实呀！

动物们决定抱着“得饶人处且饶人”，对人们循循善诱，而人们也在动物们的感化中被潜移默化，决定以后自己不再打猎，也要向人类宣传不要再杀害动物们。因为即使只是一个小动物，也是一个珍贵的生命，一个像人类一样的独立的个体。

在金华之旅中，我们观看了一场动物表演，这可是我第一次观看动物表演，我怀着满心期待在座位等待着表演的开始。

一开始，一只猴子踩着高翘进入了场内，向观众致敬、祝福。正式开始表演了，猴子骑着一辆自行车，绕着场边一圈又一圈，向观众行“注目礼。”不一会儿，又一只猴子加入了，一场赛车比赛开始了，第一只猴子把另一只猴子远远甩开，另一只也不甘示弱，猛蹬自行车，俗话说“欲速则不达。”它一下子翻了车，坐在地上用圆溜溜的大眼睛看着观众出神，突然醒悟，一下蹦起来坐上自行车继续猛追，第一只却不紧不慢的骑着车。猴子表演要结束了，后面的也退了场，可第一只却久久不愿离去，可最后还是被赶了回去。

猴子退场了，一只憨态可掬的黑熊进入了场内。看它那笨重的身体能干什么呢?它突然站了起来，双手合十，向我们祝贺呢?然后爬了过去，站起来，盯着前面摆的栅栏一跳，它竟然跳了过去，工作人员给它一块苹果，它摆起了头，眼睛眯成了一条缝，好像很开心，更加卖力的跳过了别的栅栏。他又趴下，从那矮矮的的栏下缝隙灵巧地穿了过去，然后就地一滚。呀!滚过去了，很难想象它这么庞大的身躯是如何这么灵活的滚过去的。全场响起了雷鸣般的掌声。黑熊来到吊环前面，轻轻的一跳便抓住了吊环，翻一个身，便立在了吊环上面，它看着观众拼命在鼓掌，又是一翻一抓一立，像体操运动员一样站到了地上，离场。

这时，一只“小旺财”走到了场内来展现它的语文数学成绩，无论观众说什么，它都找出来，真乃奇犬也。

“旺财”刚退场，一场王者之争便展开，二狮一虎气势汹汹地绕着场边跑。过了一会儿，一只狮子在地上一滚，祝大家财源滚滚，一只老虎在台上招手，预示着万事如意，它们又跳了下来，一只只地跳高台，那种不惧威胁的王者气概感染了我。

表演结束了，我恋恋不舍的离开了台上。

有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢团结的蚂蚁，有人喜欢勤劳的蜜蜂，而我却唯爱那忠实的狮子狗。

这只狮子狗刚来我们小区的时候，是没有名字的，由于大家觉得它是一只狮子狗，就叫它“狮子”，后来它的主人给它起名为“乐乐”，可是 ，由于它习惯了大家叫它“狮子”，现在叫它“乐乐”它根本不会理睬你，反而叫它“狮子”时，它却兴高采烈的向你跑来。你说它奇怪不奇怪？

我初次见到它时，首先映入眼帘的是它那黑色、神气的大鼻头，大鼻头的上面是一双炯炯有神的大眼睛黑褐色的眼珠散发出一股优雅的气质，再加上一张霸气的大嘴，整天都是一副不可一世的样子。“狮子”全身长着金灿灿的毛，在太阳的照耀下熠熠生辉，浑身散发出一种王者气概。四条腿强壮有力，跑起来比老虎还雄伟，连站立时也很威武。毛茸茸的尾巴永远都和自己健硕的身子贴在一起。

“狮子”有着爱贪玩的个性，经常跑出来一整天都不回家，在山上或院子里东跑跑，西逛逛，总是天黑了才回家。

“狮子”虽然贪玩，但也和蔼可亲。它从不对任何人吼叫，即使见了陌生人也只是低吠几声，然后摇摇尾巴，向主人表示：有人来了。当主人生气时，它便用水灵灵的大眼睛望着你，好像在说：“主人，别生气了。”

看，多好的一只狮子狗！我非常喜欢它。

我爱大自然，尤其爱动物。从前在家里，翻着一本《动物百科全书》，看着那多姿多彩的动物世界，我便迷醉其中，仿佛自己也变成了它们中的一员似的。

三个月前，在八达岭北京野生动物园，走进大门后边赞叹这动物世界的神奇。它们虽然被关在笼子里，然而就好像站在我的身边，与我并肩而立。那时我也认得一些动物，与他们眼神交汇时，好像我们已是多年老友，我们常常在一起谈话一样。

如今漫步于北京大兴野生动物园中，经过三个月的学习，我几乎已经能认出动物园里的所有动物了。我坐在“笼车”里，注视着笼外的动物。它们趴在岩石上晒太阳，眯缝着眼睛。看似慵懒，不在意我们的无端闯入，头却目不转睛地盯着我们。车在动，它们的头也跟着转向。渐渐地，笼子消失了，我仿佛变成了一头幼狮，与狮群中的狮子们一起嬉戏、玩耍。我属于那里，属于自然，属于狮群。我天生便应成为一头雄狮，生在草原，长在草原，活在草原，死在草原。

你看，那是动物园中的一只鸸鹋，它有着如绅士般的步态，这是一种不会飞的大型鸟类，形似驼鸟但较小些。瞧，它正向我走来呢！

一天，阳光灿烂，万里无云，森林里锣鼓喧天、欢声笑语，一派热闹的景象，原来动物王国正在举行一年一度的比武大赛！

动物们纷纷从四面八方赶来，老虎、狮子，蟒蛇……各种凶猛的动物都来了！另外还有一只小兔子，叫白雪，也兴冲冲地来了，它可不是一般的兔子，而是一只非常聪明的兔子！

比武大赛开始了！首先上场的是老虎和兔子白雪，老虎在台上骄傲地迈着大步，可观众们并不看它，观众的注意力都集中在漂亮的白雪身上，大家大声呼喊着、使劲地拍手。老虎生气地说：“老虎不发威，你当我是病猫呀！”白雪开玩笑地说：“是啊！”老虎顿时怒发冲冠，恶狠狠地盯着白雪，可白雪还是笑眯眯地看着它，老虎更生气了，心想：等着瞧！“铛~”比武开始了，白雪趁老虎不注意，在它前面放了一个香蕉皮，等老虎冲过来，立刻倒在白雪面前，这对老虎来说，只是轻伤，但是，这个香蕉皮被白雪放了强力胶，所以老虎就只能一瘸一拐地下台了！

到蟒蛇挑战白雪了，天啊！这是一只大金蟒，白雪手拿强力胶，蛇向它扑来，白雪赶紧用强力胶从蛇背后划过，然后就按住蛇头，再用强力胶粘住蛇嘴，蛇盘起来，想用头部攻击，可是身体动不了，白雪又赢了！

最后，白雪依靠自己的聪明才智和强力胶赢得了比武大赛的冠军！

刺猬不适合上学校，因为它的刺会伤害到同学，没有动物愿意和它成为同桌。

公鸡不适合上学校，因为一到早上，它就叫个不停，吵得其他同学不能上课。

猩猩不适合上学，因为它大到连门都进不去，还把其他同学都堵在外面。

蜂鸟不适合上学，因为它小得不能再小了，很有可能被老师认为是逃学。

龙不适合上学，因为它身体要好几个操场才能容下它的身躯，所以没有学校会要它。

动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的'对象。那么，怎样才能写好动物呢？

1、注意观察是写好动物的前提条件

要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在动态中，注意它的走、跑、跳、吃、玩、睡等具体动作和神态变化。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。

2、要抓住特点

动物分外形和生活习性两方面。

（1）外形：包括头（眼、耳、嘴、鼻、胡须）、身子、四肢、皮毛、尾等。写外形一要按照一定的顺序来写。或从头到尾，或从整体到局部。二要有所取舍，写那些最能反映动物特点，与它的生活习性联系紧的地方，不必面面俱到。如《燕子》一课是这样写的：“一身乌黑的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，就构成了一个活泼可爱的小燕子。”

（2）生活习性：包括吃、睡、玩、斗等。在这方面，也要抓住主要的习性细致刻画，突出特点。如猪的能吃能睡，猫的捕鼠。

3、运用拟人或其它修辞手法，把动物写得活泼可爱

假若干巴巴地把动物的外形、生活习性写下来，这只是一个“死”的动物，要写“活”，必须运用拟人等修辞手法，写出动物的喜怒哀乐，由“静”到“动”的变化，这才会体态逼真，活泼可爱。如《翠鸟》一文中写道：“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹……”《壁虎》一文作者为了突出壁虎的特点，就写到：“趴在墙壁上，静静地一动不动，像沾在墙上的一块水泥。”然后写它捕虫时的动作变化，很具体。

4、结合动物特征，说明一定的道理

描摹动物往往表达我们的一种思想感情。或借物寓理，或借物喻人。我们常常赞美春蚕的忘我，蜜蜂的勤劳，狐狸的狡猾，所以在选材时，要选择有意义的材料来写，在字里行间融进自己的感情。

只有这样，我们才能写好写活动物，给读者留下深刻印象。