【热门】关心作文汇总6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关心作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高尔基说：“真诚的关心让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”的确，关心他人是一种美德，它存在于我们生活中的每个缝隙里，一不留神就会跃然而出。即使是素不相识的陌生人，也会给你留下玫瑰般的余香。

阳光透过高低层叠的树叶洋洋洒洒地铺在地面上，夹杂着丝丝暖意的风将树叶吹得沙沙作响，斑驳的叶影摇摇曳曳，静谧与和谐并存。我哼着小曲儿惬意地走在上学路上，开启了新一天的学习生活。

饱食了一天的精神食粮，脑海丰盈，可是肚子却唱起了空城计，放学了，我揉着饥肠辘辘的肚皮，转身拐进了一家面馆。刚出锅的面条还冒着腾腾的热气，香味直窜我头皮。我捧着碗狼吞虎咽的吃起来。街上行人寥寥，与往常的热闹景象大不相同。透过玻璃门，我望望在云层中徐徐穿行的月亮，心绪便和着美味飞扬。

隐隐觉得有些声响，再回头看，门上已是模糊一片。一颗颗雨滴连成串在玻璃上滑落，雨声淅淅沥沥，好像在拨弄琴弦似的，一张张敲打在远远近近灰色的屋顶上，编织着如泣如诉的旋律。

秒针滴答滴答地走着，我忧心忡忡望着雨帘发呆，这雨一时半会儿是停不了，我心里暗自嘀咕着。我索性起身把书包顶在头上，犹如离弦之箭一般冲出了门外。踩着满地的雨水，发出啪嗒啪嗒的声响，脚边顿时溅起了一片片水花。回家心切的我脚下生风，湿润的风从我耳畔刮过，衣裳也已湿了一大半。我无心顾忌这些，只是闷着头穿梭在迷蒙的雨雾里。

突然不知是从哪个地方隐隐的传来了陌生的声音：“姑娘！姑娘！”一连喊了好几声，是在叫我吗？我疑惑着停下急促的脚步，透过雨帘快速环视四周，寻找声音的来源，目光锁定了不远处的水果店，屋檐下两点黄色在风雨中摇晃着。门口的阿姨手里拿着一把伞，目光隔着雨帘与我隔空交汇，我定住了。

阿姨见我没有反应，竟冒雨跑向了我，“孩子，给你伞。”阿姨一边说一边把伞往我手里赛。我被这举动弄得有些不知所措，连连摆手推辞：“不用了，阿姨，我一会儿就到家了。”我本来就不习惯与人沟通交流，这下更不好意思了。“拿着吧，这是我们家的店，你明天还我就是了。”阿姨一脸的笑意充盈着我小小的心房。盛情难却，我只好收下了雨伞，我还没来得及道声谢，阿姨已经走开了。

我撑开那把黄色的雨伞，伞柄上还留有手的余温，雨水顺着边沿掉落，我仿佛又一次看到了阿姨的笑脸，感受到那充满善意的关心，和醉人的雨声交织在一起。

这不一样的关心，既陌生又充满温情，它如夏日里的一缕清风，徐徐而来，入心入骨。在时光的长河中，它便如陈年的酒酿，在我的记忆里历久弥新，芳香醉人。

“噢——”我又往手中哈了一口气，双手飞速摩擦起来。这鬼天气，冷得要命噢！我望着幽静的幼儿园，突然心中油然升起一种恐惧，鼻尖一酸，不由哇哇大哭起来。其它人早就被家长带走了，而我……爷爷为什么还不来？我使劲甩着头……

这时，一条蓝色的围巾悄然围上了我的脖子，一股莫名的.温暖占据了整个身体，将寒冷赶得灰飞烟灭。我瞪大了眼，猛地一回头，看见一张慈祥、和蔼、苍老却精神的脸—爷爷！我欢呼跃雀着，一下扑进了爷爷温暖的怀抱里，破涕为笑。爷爷望见这一幕，也“咯咯”的笑了。突然，我看见了爷爷单薄的衣服，奇怪道：“爷爷，您穿得这么少，为什么不带上这条围巾呢？”“孙子真傻”。爷爷咧嘴笑道：“爷爷身体好，骨头硬，你看你……”我连忙捂住爷爷的嘴，哈哈大笑起来。

又是一季冬天，但我已经读小学三年级了。；回家的路还远着，我踏着雪，呼着冷气，一颤一颤地走着。迎面一阵刺骨寒风刮来，我不禁打了个寒战，鼻涕猛然淌出，泪水也随之决堤，豆大的泪水滴落在地上的皑皑白雪。

突然，又是那一阵温暖裹住了脖子。那温暖，那气息似曾相识……

我愣了一会儿，猛然回头，又是那一张熟悉、慈祥的面孔！“爷爷，你……你不怕冷吗？”“怎么会？”你爷爷的身体棒着呢！

还是一季冰冷的冬天，我坐在桌旁匆忙地温习着复杂的六年级的数学理论，为临近的小升初作着冲刺……

忽然，隔壁传来妈妈的惊叫声：“什么，你再说一遍，爷爷昏倒了？”我一怔奔到妈妈面前，妈妈焦急地大叫：“儿子，你爷爷在猫猫超市门口不明昏倒了，快去看看呀！”

“什么我叫了一声，抓起那一条蓝色的围巾，飞奔到了超市门口，望见了门口正站着的，苍老的老人。”“爷爷！”我喊道，扑入了他的怀抱中……，对不起啊，孙儿，我实在冻的不行，一头栽了下来，让你们担心了……他苍老的脸上满怀愧疚。我毫不犹豫地为他戴上了那条蓝色，温暖的围巾。

“孙儿，你不冻吗”

“孙儿，身体好得很。”

爷爷眼中闪出了一丝泪光，“孙儿，真是懂事了啊……懂事啊……”他喃喃自语道……。

随着时代的变革，体制的更新，社会生活节奏的急速加快，人们的心理承受与以往迥然不同，受社会的影响，受成人的影响，中小学生的心理也日趋复杂化，作文大全之初中作文大全:。学生中不乏心理扭曲现象者，如大款家庭子女养尊处优而使己唯我独尊，贫困家庭子女自认低贱而令己少言寡语，残缺家庭子女无所依赖而感己恐慌失落，民工家庭子女背井离乡而觉己寄人篱下等等。

鉴于以上诸种问题，给予心理健康的教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折与适应环境能力显得尤为重要。对学生的一些心理问题，传统的思想政治工作往往收效甚微，有时甚至会使学生起到逆反作用，而当教师应用心理学原理帮助学生时，不少心理问题便迎刃而解。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。“以人为本”的素质教育，就要提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。使他具有尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增加自我教育的能力。

一、正常的生活是学生心理健康的保证

学习生活要有节奏，要养成良好的学习生活习惯。如按时上学上课，按时就餐，按时参加学校、班级各项活动、按时放学及时回家。小学生要从小养成良好的习惯，在校尊敬老师，友爱同学，助人为乐，热爱学习和劳动，遵守校纪校规，合理安排好学习和休息时间，做到劳逸结合，初中作文大全《》()。现代生理学家提倡的“积极的休息”指的就是“饮食有节，起居有常”学习一旦形成了良好的生活方式和习惯，就会有良好的心理状态，就会对其所进行的学习产生兴趣，形成一种自觉性，并把学习看作是一种享爱，就会变“要我学”为“我要学”，从而形成良好循环。反之，会产生“人长大了为什么要读书，做作业多累呀!”的厌学情绪，出现逆向心理现象。

　二、健全的人格是学生心理健康的根本

培养小学生健全的人格很重要。学生在校学习生活不可能一帆风顺，在学习征途上会遇到许多意想不到的困难和问题，机遇和竞争并存，成功与失败同在，挫折与困难时时会与奋斗同行。要教育小学生增强学习过程中的自信心和自制能力，树立起与困难作斗争的勇气和坚忍不拔的毅力，具备承受困难和挫折的能力;这就是我们小学生应有的健全的人格。培养健全的人格必须在群体的活动中进行，让学生在群体生活中去享受成功的喜悦，感受集体的力量，经受挫折的磨炼，学习他人对待胜利与失败的坦然态度和沉着应付处理问题的方法，学会受己爱人，尊己尊人，相互帮助，培养群体意识和集体观念，学会生存、做人、处世、善解人意，知己知彼，积极参与各种活动的竞争，勤奋学习，积极进取，从而形成积极向上的健全人格。这样在个人利益和别的个体利益、集体利益发生冲突时，也不至于把个人利益提得至高无上，有一个平衡健康的心理。有了这个平衡健康的心理，就不会去千方百计算计别人和集体，就不会绞尽脑汁地想把别人或集体的利益占为己有。

　三、和谐的环境是学生心理健康的关键

学校要为小学生营造一个和谐的学习生活环境。一个好的学习生活环境，是培养小学生心理健康的关键。有了这个美好的学生学习生活环境，才能使小学生感觉到学校的温暖可爱，它会使小学生有种幸福感、安全感、依赖感、自尊感、目光远大感。学校和班级的环境对小学生心理健康有一种潜移默化和渗透感染的力量，最容易为小学生所感知、仿效和接受，成为小学生行为的指南和方向。因此，作为一个班主任老师，我十分重视班风建设，经常举行班会活动，愿把班级建设成一个团结、向上、友爱、创新的班集体，让全班学生人人心理健康。

列宁一直非常关心人民的疾苦。他在这方面做的事被传为佳话。

一天，一个农民来找他，警卫员通过了解知道：一支苏联红军队伍在当年作战时，向这位农民借了一匹红马，并保证说，等革命胜利了，一定把马还给他。可是现在地方政府根本不承认部队打的借条。只好来找列宁。

正在生病的列宁听说这件事后，马上去调查此事，并十分感谢他对政府的信任，说：“我们是人民的公仆，哪有公仆借了主人的东西不还的道理?！”

不一会儿，农民高高兴兴的出来了，他手里拿着列宁请自批准的条子，逢人便赞扬列宁遵守纪律关心人民疾苦。

爱，细雨无声，如同雨中的甘霖，留下的是美好，是回忆，它不用伟大或者排场，只求你知，我知，仅此而已。

世间沉重的东西不是金子，不是枷锁，只是一种爱，出自于关心。

时间如水，倒流回了那一次温暖。也许是周六吧，学校门口车依旧很多，家长们拥挤在了门口，我背着沉重的书包，好不容易挣脱出了人群，天格外不同，雨下的那么大，我没有伞，看着边上的同学，他们和我不一样——他们有一双大手，撑着风雨无阻的伞，他们有一句问候又或者鼓励，抚慰了心田，而我只影一人，站在马路边，任雨点打在身上，可是，妈妈，你怎么还没有来？

时间一去不复返，车渐渐少了，人都走光了，我想那车里应该有稚嫩的声音所带来的欢乐吧？我向家走去，衣服已经湿透了，真冷！过往的车溅起丝丝凉水，定格在这一瞬间，那雨水像束束水晶，冷却了被雨水贯彻的心，是何等孤独！

不远处，有一辆车，雨水将灯光拽的长长的，但是我能感觉到——妈妈来了。

一点儿没错，熟悉的那辆车停在我身边，我坐了上去，那温暖的气流将我身上的寒气所散发，妈妈心疼地给我擦干了那一刹那的泪水，我也不知道那泪水从何而来，是发自心田中的高兴与温暖吧？

到家了，这天似乎与我作对，刚才还是倾盆大雨，怎的又不见了？正想好好的享受来之不易的温暖，一袭严厉的目光扫来，哦——是我的爸爸！“你怎么这么晚回来，可别感冒了，快，去冲个热水澡！”我没想到，平日严厉的父亲也有爱的一面，雨还敲打窗棂，又敲下我泪两行。

我不相信这人间真的没有爱，它不会频繁找你，它只会待在一个角落，待你用心去感受，我无法掂量爱究竟有多么沉重，可能比山高，比海深，但山海平凡，又怎能与纯净的爱来比较？

谁也无法定义爱，因为人间真情是爱，关心他人也是爱。

谁说大道无情？命运无味？这爱，是生活的调味料涂抹了无色的世界，渲染了内心，它还有种称呼——是关心所带来的爱，而其中的甘甜来之不易，永不消失，我将永远铭记那一份爱的关心。

我们是快乐的孩子、父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我却不懂得关心别人，认为这是应该的，可那一次，让我改变了这一种看法。那天，雨“哗啦啦”的下着，快放学了校门口站满了来接孩子的家长们，打这雨伞，从楼上往下看，只见楼下全都是五颜六色的大花朵。放学了，我冒着雨，跑出校门。渐渐地我放慢了脚步，开始寻找我的爸妈。突然隐隐约约看见前面有个人打着伞向我走来。“妈妈。”我连忙跑过去。妈妈把雨伞挡在我头上，我们向家走去。走着走着，我突然往伞上一看，只见妈妈的头上有半边天空，而我的头上全是粉红的伞，此时我才发现，妈妈一边的上衣已经湿了一些。“妈妈你把伞打歪了。”“是吗？我没太注意。”我把伞往那边斜了点。过了一会，我不经意地往妈妈头上看了看，妈妈还是往我这边斜了点，“妈妈。”我想说却说不知说些什么。寒风吹着，别人都发起抖来，唯有我是暖和着的。回到家，妈妈上衣的一边已经湿透了。我连忙拿一件上衣给妈妈，倒水给妈妈喝，当我给妈妈时，妈妈笑了，把我紧紧抱在怀里……从此以后，我看到妈妈累了，会主动给她捶背，会主动倒水给她喝。爸爸回来时，我也会主动给他拿拖鞋……关心他人，让我感到了快乐，别人关心我，让我感到了温暖，关心他人，你也感到快乐的。