【精选】初三作文3篇

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

在一个说大不大说小不小的城市的一个偏僻的地方有一个破瓦颓垣，又很旧的小房子里，住着一个穷人名叫特尔。他每天都是去讨饭而生。他有唯一的一些朋友，那只有它的家具，碗，椅子，与小筷条。因为这都是他唯一的朋友所以就为它们起了一个好名字；碗——小卡，椅子——卡尔床被，非飞快条，有特，它们全都有神奇的功能。

就在这么一天里，这天烈日当空。特尔拿着那个宝贝碗来到了十家街的中映地点里讨饭。他看到了另一位穷人的一个孩子饿得连呼吸的力气也没有了，就把刚刚讨来的一个脏面包递给了那穷人。特尔从小就很善良，他把这个面包给了那孩子觉得那孩子还没有好就忍住把面包店里的几个最大的面包给了那穷人，立即叫穷人快拿着面包迅速逃跑，穷人她是顺利的逃走了，但他还是被警察给捉住了，但他把希望的种子种了下去，那就是碗小卡，小卡知道特尔被捉拿走了之后和另一些家具们说了要救特尔的大计划。特尔被关在了牢记，被以偷罚而关在那十年。但它们想通了办法之后，打算明天就去营救特尔。

一天早晨，非飞带着它的那些朋友——别的家具飞到了地牢的一个大窗口里看到了那愁眉苦脸的特尔对他说：喂，主人，我们来了救你了！特尔看到了它们在窗户边像是看到了金银财宝似的高兴地对它们说：好的。一开始是非飞带着朋友——别的家具来到了牢记里看到主人，但扫兴的是没东西开门锁，于是那筷条奇特把自己五马分尸变成了一条条小木条儿拼成了一把木钥匙把门上的锁打开了之后便悄悄的死去，因为它把自己分成一条条的，所以就悄悄死去，但它在临死前对大家：要保护好主人。这一句话，它们看到了筷条奇卡死后也全都眼泪直流三千尺。后来它们在警察的地方里跑着时，因为上方的一根有火的蜡烛掉了下来快要烧到特尔，之后非飞一飞抱住了特尔，非飞起火了，它被火烧死了，但还有一条小线儿没被烧，特尔失声痛苦的把那条小线拾起来装到了口袋里。继续回家，一个警察跑了过来，一枪打去特尔那，但碗说：我不会让你把主人杀死的。跳上去，子弹正好打倒了碗儿，它裂开了，碎片掉到了特尔的口袋里，于是椅子卡尔带着主人急速跑到的大门口里，正在他们走到绝路束手无策之时，卡尔把它的一个小块像筷条一样五马分尸变成了钥匙开了锁。本来打算一起跑走，但是因为有一堆警察来到想去打住特尔，于是卡尔就冲了上去叫住主人快逃走，逃得越远越好，于是特尔听了卡尔的话，逃到了美国，它很想知道卡尔是生还是死，但也很确认卡尔死了。于是他到了美国意外的抽了奖却得了１００亿美元，他买了房子等很多很多以前的家具成了一位富人又得了好的工作，现在正在美国五角大厦里工作着，他成了富人，但还没忘记以前发生的事。

于是，不知在什么时候他以前的家具又重生了，他又过着那幸福的生活。

生活好像一个永无止息的车轮，将痛苦与欢乐一遍遍压进我们的心房，在寂寥无垠的原野上，留下一条年轮清晰的直线，仿佛一条闪闪烁烁的银河，星星点点的光芒指向遥远的未来。

在日复一日的生活中，时常会有这样一些微不足道的小事 恬恬流过，留下粲然的一抹色彩。

如果时间可以倒流，泛黄的日历被翻回时间的谷底。那时我还没有进入初中，在一个寒假，我怀着激动的.心情踌躇满志地参加了图书馆志愿活动，在汗牛充栋的知识海洋中，卷帙浩繁的图书带给我的不仅是学识，更在一件件小事中，留下了对人生的感悟。

第一件事关乎勇气。那是我刚去没多久，胳膊上的红袖章棱角分明。那段时间，我每天只是沉默地分拣书，然而有一天，我阴差阳错独自一人管理一个楼层，管理员出去了，馆里的气氛就像一盆正在加热的水，第一个气泡破裂了，一个小孩哭闹起来，接着，气泡的声音越来越嘈杂，各种小声音从角落蔓延开来。

不一会儿水沸腾了，我佩戴着袖章，却只能无奈而尴尬地站着，我真的感到无助又羞愧，甚至有了钻进人群而放弃的念头，但我想到了来时的信誓旦旦，就艰难地张开嘴，勇敢地管了纪律。后来我才知道，这是故意安排的新志愿者必经的一关，这件事让我留了下来，也在心中留下了勇气。

第二件事关于信任。志愿活动接近了尾声，有一天，我发现有两个男孩有些异样，他们没有大人陪同，每人拿着几本书，嘀嘀咕咕不停地小声争吵着，最后甚至把书放进了包里，我当时很纠结，我如果说他们，那脆弱的自尊心可能就从此夭折，但如果不说，我就没有尽到为图书馆服务的责任，他们如果被发现，结果会更糟。

他们把书放进包里就走了，我也跟下了楼，只见他们取出书，规规矩矩地办了借书手续，和早已等待多时的家长一起离开了。对别人多一份信任，可能就会留下多一份感动。

生活中的一件件小事，都会在心中留下或深或浅的痕迹，它们或许是疮痍，或许是笑颜。他们在转瞬即逝后留下温柔的余温，在回首过往时让人回味无穷，为世界倾倒一股暖流。

初一还在遥望辽阔的蓝天，出生年时常常眺望远处的小线，我们这些“精英”在周而复始的机械运转下，成了无所不知的“电脑”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。

于是，我经常幻想……

假如初三不再补课，我就有时间去读老师眼中的那些“闲书”，去另一片天地畅游，而不是在数理化的题海中沉溺。我要读小说，让书中的人物情节在脑中为我营造斑斓的世界；我要读散文，那优美的意境，深邃的语言会使我的灵魂得以陶冶；我还要读诗，诗给我浪漫的想象；我要读名人的传记，从他们的足迹中汲取精神的养料……那是的我该会是思想鲜活，灵魂自由的人，而不是现在一样死记定理公式的“书呆子”。

假如初三不再补课，我还会时常去那座儿时曾痴痴望着的小山中游玩。那是一个幽静而美丽的世外桃源，是我儿时的乐园。春天，我将去山间聆听冰雪消融、小溪叮咚流淌的快乐旋律。倾听小草破土萌芽的声音，感受它强大的生命力。我要去看柳条生出嫩芽的芽孢。看虫儿苏醒，在山间快乐嬉戏。夏天，在树木浓密的遮掩下躲避烈日的炙烤，闭目凝神，倾听树叶沙沙，细闻花香缕缕，感受蝴蝶翩翩。在燥热的夏季寻找一份宁静与浪漫，来装点心灵的空间。秋天，脚下是绵绵软软的“金丝毯”，头顶的纷纷扬扬的金币雨，伴着秋风阵阵飘落，还有火一样的枫叶演奏者热情的秋之歌……这些美好随着初三的到来成了永远的回忆。他们只能在学习疲倦时，偷懒打盹时在脑海中浮现，而我却没有时间重登那片乐土。

假如初三不再补课，我会继续拿起自己的画笔，我并不热衷于绘画，而是倾心于繁多的色彩，我认为生活应该像那些颜色一样是五颜六色的。我要画三月五光十色的野花，画五月缤纷的太阳，画十月灼人的红叶……我要用最浓重鲜明的色彩描绘自己该有的五彩生活、该有的绚丽青春，它绝不会像现在一样单调乏味。

假如初三不再补课，我认为生活应该是五颜六色的，就让我倾心于名著，去感受文学的魅力；倾心于景色，去体验自然的情趣，倾心于色彩，去发现艺术的神韵，倾心于生活，去体验自然的情趣，让生活的点点滴滴都充满诗意、浪漫与惊喜。

梦幻很美，但现实更多是无奈。只企盼以后初三的学弟学妹们会有不一样的命运，会有一个不再补课的初三生活。