留守儿童之家解说词doc黄粉珍

尊敬的各位领导：

大家好！首先我代表叶堡中心小学全体师生热烈欢迎各位领导在百忙之中莅临我校指导工作。

我是叶堡中心小学的一名教师。叶堡中心小学是一所较古老的农村学校，多年来，历经沧桑，成为一所设施较为完备的学校。学校占地面积22亩，现有14个教学班，在校学生700余名；学校有专任教师34名，大部分是本科学历，是一支团结、民主、敬业、和谐的坚实团队。

留守儿童和其他学生一样，都是课堂上的小主人，都是知识殿堂的探求者。我们的58名留守儿童和其他孩子们一样，在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。

各位领导，大家随我走进“留守儿童之家”，这里是留守儿童之家活动室，。室内布置倍感温馨，以人为本，有文化品味，让学生在这里不感到孤独。这里一台电脑，特别是亲情电话的开通，让孩子可随时和远在外地打工的父母及时联系，留守儿童更有了家的温暖。孩子们可以画画、下棋、弹琴、打球，也可以看DVD， 既丰富了学生的课外生活，扫除了留守儿童心理上的阴影，得到了精神上的慰藉，同时也加深了同学们之间的情感，增进了友谊。

我校积极发动教师组建了一支留守儿童心理咨询队伍，有各班班主任担任开展心理疏导，通过“故事会”、“美术课”、“劳技课”等一系列活动，对留守儿童之家的学生进行针对性的服务，促使他们能够健康成长。为了留守儿童之家的各种活动能顺利开展，我校制定各种规章制度，加强管理，并作了具体安排。

现在我向各位领导具体介绍留守儿童的活动开展情况：每周的周一至周五中午放学，下午的课外活动为他们的活动时间，体育、绘画、舞蹈、电子琴四个兴趣小组分组活动，都有专门老师的教学辅导。组建了体育兴趣小组，有篮球队、，乒乓球队，还有跳绳的、跳远的、打羽毛球的，可谓丰富多彩。另外，乒乓球、跳棋、五子棋、军棋和象棋爱好者，则由少先队辅导员具体组织，活动就在这里，不爱运动的孩子可以看书、谈心，也可以上网，打亲情电话，“留守儿童之家”可谓名副其实。

我校所做的关爱留守儿童工作归纳起来有“四心”特色：

一是热心帮扶留守儿童，做留守儿童的良师慈母，帮助留守儿童找回远离的父母之爱，让留守儿童感到无时不在的亲情；二是爱心呵护留守儿童，做留守儿童的贴心人，让留守儿童外出打工的父母放心；三是真心关爱留守儿童，从学习上，生活上关心关爱，让留守儿童的监护人少操心；四是爱心献给留守儿童，结队教师与留守儿童相处、相乐，拓展他们的视野，让留守儿童体会到教师对他们的关心。我们时刻牢记这四心：关爱留守儿童是我们的责任。

当然，我校的留守儿童之家已建立，并对他们开放，但条件还不够成熟，设备不够齐全，要发挥好留守儿童之家的教育作用，还有待于领导、专家的指导，有待于自我的探索。我们将把“留守儿童”这项工作与标准化学校建设相结合、与学校常规管理相结合、与留守儿童心理探索研究相结合。我们相信有各位领导的支持，我们的留守儿童管理工作会再铸新辉煌，再续新篇章。

最后，请接受我最美好的祝福——祝大家在今后的工作中事事顺利，精神愉快，合家幸福！

谢谢大家！

叶堡中心小学

二O一一年八月

留守儿童之家解说词doc黄粉珍 [篇2]

尊敬的各位领导：

大家好！首先我代表五马镇中心小学全体师生热烈欢迎各位领导的到来，欢迎你们在百忙之中莅临我校指导工作。

我是五马镇中心小学的一名教师。五马镇中心小学是一所较古老的农村学校，1953年建校，57年来，历经沧桑，终于发展成为今日的花园式学校，成为一所设施较为完备的学校。走进学校，你会感受到浓郁的育人氛围，感受到和谐的人文气息。学校占地面积25亩，现有14个教学班，在校学生700余名，其中有58名留守儿童；学校有教师34名，大部分是大专及以上学历。在张守标校长的领导下，这支教师队伍团结、民主、敬业、和谐。

尊敬的各位领导，现在我们所处的位置是我们学校的中心，屹立在我们面前的这座雕塑叫“飞向未来”。 这座雕塑巍然耸立，直指蓝天。底座是翻开的书页，两条伸向未来的道路，和一个银球组合而成。寓意着引领学生从书海出发，去寻求广阔的创造空间和活动天地，让他们面向现代化、面向世界、面向未来，日后成长为真正的祖国雄鹰。

请大家顺着我的手势看，那边是多媒体报告厅，有八间大教室组成，安装着先进的电教设备，能容纳200多人。2017年3月谯城区涡北片十三联校教研活动在这里成功举行，赢得了与会领导和教师的好评。在这里，留守儿童和其他学生一样，都是课堂上的小主人，都是知识殿堂的探求者。报告厅左边是图书室，里边陈列着几万册崭新的图书，为在校的孩子们提供着精神食粮，孩子们在知识的海洋里尽情遨游。

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