图书馆绩效考核方法是什么

构建一个科学、合理的绩效考核体系，能够提高图书馆的工作效率和工作水平。下面为您精心推荐了图书馆绩效考核技巧，希望对您有所帮助。

一、考核对象

图书馆全体工作人员。

二、考评原则

1、突出实绩、突出科研、突出团结、突出荣誉;

2、实事求是，列项汇报，群众公认，量化计分和群众评议打分相结合;

三、考核内容

质量目标、工作态度、纪律作风、学习提升、其他、附加等六个方面。

(一)质量目标(60分)

基本要求：依据年初每个人确定的任务目标统计，看任务是否按时完成和是否在催促下完成。

(1)工作数量(20分)：按承担完成规定的实际工作量确定。

(2)工作质量(20分)：看制度是否健全、是否按要***作、是否达到质量要求，是否按时完成等方面确定。

(3)工作失误(10分)：工作中有失误，造成不良影响，有关部门检查、考核中有扣分现象等，视情况扣减。

(4)突出贡献(10分)：工作中有突出贡献、得到读者、馆内、学院认同，视情况确定。

(5)考虑向关键岗位倾斜。

(二)工作态度(10分)

基本要求：根据日常监督和年终测评情况确定。

(1)团结协作(3分)：看是否闹矛盾、顾全大局、帮助他人、培养人才等方面确定。

(2)服务态度(3分)：根据工作热情、态度、责任心和是否服从分配等方面确定。

(3)思想品德(2分)：看是否挑拨是非，造谣生事，贬低他人，胡乱攀比等方面确定。

(4)为人师表(2分)：看语言、行为是否文明，看是否讲诚信，看读者评价等方面确定。

(三)纪律作风(15分)

基本要求：劳动纪律依据迟到、早退和脱岗等方面情况确定;工作作风看具体工作的差错率。

(1)工作作风(5分)：看具体工作的差错率，视具体情况扣减分数。

(2)工作纪律(5分)：看是否迟到、早退、溜号、说话、吃零食、上班时私人电话多少等方面确定。

(3)卫生安全秩序(5分)：卫生、安全、秩序、环境美化等方面视情况确定。

(四)学习提升(5分)

基本要求：学习提升主要看学习执行情况确定。

根据参加馆内学习活动情况，态度端正，记录完善等方面的情况确定。(5分)

(五)其他(10分)

考核年内非任务目标工作完成情况和自觉性。

(六)附加分

有创新工作、为123图书馆做出特殊贡献者，酌情加分。

备注：每分分值为(1-50元)，具体钱数视具体情况而定。

⑴人事主管把各月的考核结果进行统计，结合年终考核结果，得出年度考核结果;并将考核结果反馈给被考核人及其主管。

⑵所有员工在1月15日前交统一格式和书写要求的上年度工作总结及本年度工作目标及实施计划，完成员工的年终自评;

⑶各部门分别组织部门内部的述职，由员工向部门领导就年度工作完成情况进行汇报，部门领导应对其工作的表现进行实事求是的评价，尤其应对其存在的不足给予指正和帮助，完成直接上级对一般员工的年终考核。

⑷各部门领导、副总经理、总监分别向总经理进行年度述职，完成总经理对中高层管理人员的.考核。

⑸完成平级之间和下级对上级的考核。

⑹人事主管将各方面的考核结果综合，计算出年度考核的初步结果，提交考评委员会审议，由考评委员会得出最终的考核结论和考核的处置结果。

⑺人事主管将员工年度考核的处置结果以书面形式通知所有员工，由综合管理部部长对员工的疑问进行解释说明。

⑻人事主管将取得加薪、晋升、奖励或减薪、降职、处分的员工进行通报并简述原由，并书面通知相关部门及时做出相应调整。

⑼人事主管将考核表存放到员工档案袋中，并将年度考核结果登入员工档案中。

1.明确公开原则

绩效考核标准、考核程序、考核责任都应当有明确的规定，而且在实施当中应当严格遵守这些规定。同时考核标准、程序和对考核责任者的规定在企业应对全体员工公开。这样才能使员工对绩效考核工作产生信任感，对考核结果也能保持理解接受的态度。

2.公正客观原则

考核标准应当尽量客观，根据客观考核资料进行考核，让事实说话，尽量避免掺入主观色彩和感情因素。

3.直线考核与集体评议结合原则

对各级员工的考核，都必须由其直接上级参与，因为直接上级相对于其他人最了解被考核者的实际工作表现，并且对其工作负有指导培养和领导责任，也最有可能反映真实情况。集体评议机制可以在一定程度上弥补直线考核可能存在的主观性等其他考核中常见的偏差，使考核更为公正客观。

4.量化原则

为了使考核的标准明确具体，便于操作，降低人为因素的干扰，应在必要和可行的前提下尽量使考核的标准量化。

5.反馈原则

绩效考核的结果一定要及时反馈给被考核者本人，同时应当向被考核者就结果进行解释说明，肯定成绩和进步，指出不足，提供今后改进的参考建议和改进计划。缺乏反馈就达不到培训提升的作用，也失去了和员工进行深度沟通的机会。