班主任工作职务职责

班主任工作职务职责1

在学校的统一领导下，全面贯彻党的教育方针，统一组织和协调本班的各项工作，努力使本班构成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的群众，使学生在德、智、体、美、劳、心理等方面得以全面健康发展。具体职责如下：

1.学期初，制订好班级计划，包括班级状况分析、学期目标要求、具体思路、班队活动安排等，及时收缴好各类费用，指导学生订好新学期计划(3---6年级)，装订成册。

2.教育学生遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等规则。培养学生良好的行为习惯。

3.充分利用德育阵地进行生动活泼的教育。构成优良班风，争创先进群众，注意培养班干部，充分发挥班干部在班级管理中的作用。

4.多与副班主任、任课教师联系，了解和研究学生思想、学习状况，求得互相配合、互相支持，以及教育资料的`相互渗透。

5.指导、督促学生搞好环境卫生和个人卫生；加强生活管理，中午用膳时及时为学生分好菜饭；放学后及时清班。

6.经常深入学生了解状况，做好观察记录，抓好苗、抓倾向、树榜样。

7.注重学生的身心健康，组织学生开展各类文体活动，上好体活课；利用晨会课、班队课等时间，指导本班班队活动，协助少先队大队部安排好督导岗、礼仪队、雏鹰广播站的工作。平时坚持对学生进行全面引导，不强制压迫学生，不体罚、变相体罚学生，努力维护学生的合法权益。

8.学生集会、出操、劳动、参观访问与比赛活动等应随班参加，做好组织工作。

9.加强与学生家长的沟通与联系，配合学校开好家长会，努力争取学生家长对班级工作、学校工作的支持。

10.每月一次召开班队干部会议或学生座谈会，了解状况，研究工作，要重视做好个别学生的工作。

11.每一天点名或查阅点名册，发现学生缺席，立即了解原因，及时做好工作。

12.按学校的部署或班级的需要，召开家长会(家长学校授课)，班主任每学期全面家访不少于80%，遇到特殊状况及时与家长取得联系。

13.每两周出好班级黑板报，中高年级培养编抄员，提高编报水平，力求资料丰富，形式活泼，图文并茂。

14.周二指导学生开展读好报活动，周四收听好广播；组织学生开展假日小队活动和兴趣活动，及时了解有关状况(假日小队手册中填写好辅导员意见)。

15.期中(或某一阶段)进行工作小结或汇报，期末写好工作总结。

16.管好班级物品，定时检查班内电器等设施的安全状况，加强学生的安全教育，发现状况及时上报或解决。

17.与副班主任一齐处理班级日常事务，完成学校布置的各项工作。

班主任工作职务职责2

总体要求：

一、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点和个体差异，制定和执行保教计划，完成教育任务。

二、服从管理，团结带领配班教师、保育员全面完成保教目标。

三、积极参加教育改革，努力提高自身思想、业务水平，带头做好各项业务教育工作。

具体要求：

一、结合班级各项计划，组织幼儿学期发展目标及素质评估工作：

1、每学期第三周前完成班级保教计划，最后一周总结，完成幼儿评估记录。

2、提前一周备课，一日活动组织后及时反思。

3、每月底完成各项记录、观察评估，及时上交资料参加教育教学月考核。

4、每周五完成下周工作安排。

5、每月更新主题环境

二、负责管理本班班务工作：

1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。

3、处理好幼儿的'事务。

三、指导班级人员开展家长工作：

1、每学期每生家访(或园访)不得少于1次，并做好记录。

2、每学期组织安排2-3次家长活动。

3、每单周五下晚组织召开一次班务会并做好班务记录。

4、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

5、每周五向家长发放《家园联系手册》。

班主任工作职务职责3

l根据幼儿园保教工作计划，制定本班工作计划,学期计划，并负责本班学期工作总结。

l负责本班全面工作，指导班级老师的工作，抓好班级的`团队建设，调动本班全体教师的工作积极性。

l定期召开班务会，研究改进本班工作，做好班务会记录，协助保教主任做好本班的保教工作。

l负责组织进行本班的家长会和开放活动，制定活动方案，完成活动总结。

l有较强的管理能力，培养班内教师养成良好的工作常规。带领本班教师为幼儿创设良好的物质环境和精神环境。

l指导本班教师管理好本班财产，做好班级物品的管理工作。

班主任工作职务职责4

1、维护学员正常上课；

2、定期回访、努力完成每月任务指标；

3、定期向家长提供必要的学习资料、家庭教育方法；

4、监督教师教学情况，确保教学质量；

5、灵活处理事情的突发事件；

6、按时完成数据整理和工作汇报，并服从领导安排的'临时任务。

班主任工作职务职责5

班级是学校管理的基层单位。班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。班主任的主要工作职责是：

1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。

2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。

3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。

4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。经常与科任老师联系，研究学生的思想动向和学习情况。深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。

5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。

6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。

7、组织学生积极参加学校开展的各项活动，组织学生开展有益身心健康的各类活动。开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理能力。

8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的.学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。共同研究、及时沟通、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。

9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。为人师表，成为学生的楷模。

10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。