教育教学总结表彰大会发言稿（精选16篇）
教育教学总结表彰大会发言稿（精选16篇）
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的 教育教学总结表彰大会发言稿，希望能够帮助到大家。
教育教学总结表彰大会发言稿 篇1
各位领导、各位老师：
过去的一年，是我校的教学工作锐意改革、创新突破、取得丰硕成果的一年。一年来，经过全校上下的共同努力，我校的教学质量全面稳步提升，取得了前所未有的好成绩。
回顾这一年来教学工作所取得的成绩，可以归结为以下六个方面。
首先，最令我们骄傲的是，XX届我校初高中毕业班工作再创佳绩。初中毕业班荣获“初中教学质量优良校”称号、高中毕业班荣获“高中教学质量优秀校”称号。XX年的中考，我校的初三语文、英语、物理学科获得“中考成绩突出”奖牌。XX年的高考，我校的高三年级文科班的语文、数学、文科综合学科、理科班的数学、理科综合学科获得“高考成绩突出”奖牌。
第二，课堂教学改革成效卓著。一年来，课堂教学改革在我校扎实深入地开展，经过学习、实践和反思，广大干部教师的教育理念得到提升，教学方式开始转变，课堂教学面貌正在发生着可喜的变化，教学改革的成果初步显现。一年来，我们坚持每月开展一次教学大讲堂活动。先后邀请到了陈一新局长、韩锋主任、邢真研究员、王勤研究员、张明琪教授、靳莹教授等一批教育领域的资深专家学者为老师们进行专题讲座，重点围绕当前课堂教学中存在的突出问题，帮助老师们解疑释惑，进而引发广大教师对课堂教学的更深入地思考，从而有效地引导教师聚焦课堂、研究教学。在“xx杯”第五届优质课大赛中，我校取得六个一等奖，八个二等奖，十一个三等奖的优异成绩，在全区同类校中独占鳌头。XX年暑期，我校选派了十位教师参加了在xx举办的“和谐杯”全国教师说课标、说教材大赛。我们十位参赛教师不负众望，取得了优异的成绩。张xx、徐xx、赵xx、张xx、王xx、张xx等六位老师荣获一等奖，张xx、庞xx、夏xx、高xx等四位老师荣获二等奖。在不久前刚刚结束的xx市中小学“双优课”评选活动中，我校张xx老师荣获一等奖。
第三，加强教师队伍建设成绩显著。一年来，学校通过多种形式，努力提升教师的专业化水平，着力打造一支适应学校未来发展的高水平的师资队伍。今年5月，我校与天津师大教师教育学院联合，创办了市内六区首个“教师教育教学研究实践基地”。我们主动邀请师大的专家、教授走进校园，走进课堂，教师也可以借助师大丰富的'教学资源，拓展教学研究领域，不断充实自我，提升自我。再有，继今年8月份，我校张xx、赵xx老师被评为xx区特级教师之后，今年9月我校教师队伍建设又传喜讯。经过近四个月的工作，我校评选出了首届首席教师8人，首届骨干教师19人。学校还适时出台了《首席骨干教师考核实施办法》，有效地完善了我校首席骨干教师考核评价机制，提升了教师队伍建设的实效性。
第四，学校提出六步课堂教学模式。为了践行我校“促进每一名学生、教师主动和谐发展”的办学理念，在深入分析学情、师情和学校历史沿革的基础上，经过充分酝酿、推敲和论证，今年10月，我校正式提出了“导学、自学、讲学、互学、学思、学用”的六步课堂教学模式。同时明确了学校对课堂教学模式的定位，即对课堂教学模式的研究、实践，是当前我校推进课程改革、提高教学质量的切入点，是我校实施高中现代化建设达标工程和初中现代化建设提升工程的必要环节，也是我校教学管理的着力点和归宿。目前，围绕着“导学、自学、讲学、互学、学思、学用”的六步课堂教学模式的研讨、实践活动正在我校的广大教师中深入开展。
第五，体育教学和体育竞训工作连创佳绩。我校被xx区教育局、xx区体育局认定为南开区体育运动传统校；XX年的体育中考平均分我校列全区同类校第二；我校获得南开区“阳光体育”大课间评比一等奖；在南开区中小学田径运动会上，我校荣获初中组团体总分第二名，高中组团体总分第一名；在天津市体育后备人才田径比赛中，我校取得高中组团体总分第一名，王敬老师、高倩老师荣获优秀教练员称号；今年7月，左瑞生老师参加了在广东湛江举办的全国十四城市第二届体育教学技能比赛，荣获二等奖。
第六，教学质量的提升带动了学校办学的社会美誉度不断提高。一年来，我校的教学成绩得到了市、区各级领导的首肯和社会各界的普遍认可，取得了良好的社会效应，有越来越多的家长愿意把孩子送进我校学习，有越来越多的高分段考生在中考后选择了我校的高中。生源条件的逐渐改善是我们做好今后各项工作的必要前提。
总结过去一年我校的教学工作，成绩来之不易。这是校党总支、校行政带领全体干部教师团结干事的结果，这是刘淑萍校长带领下的教学管理队伍齐心协力、扎实苦干的结果。在此，我代表教务处向全校教师、向学校各职能部门、向为六十六中发展做出突出贡献的老领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇2
同志们：
在第xx个教师节即将到来之际，我们在这里隆重召开庆祝第xx个教师节暨全市教育教学工作总结表彰大会，总结一年来全市教育教学工作，表彰先进集体和先进教育工作者，部署加快我市教育发展工作任务。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向全市广大教育工作者致以节日的问候！刚才，市教育局同志和同志分别就全市教育教学工作作了总结和部署，我完全同意。希望各镇、各部门学校结合自身实际，认真抓好落实。下面，就加快全市教育发展问题，我再讲几点意见。
一、肯定成绩，明确差距，增强建设教育强市的责任感和紧迫感
一年来，全市广大教育工作者紧紧围绕市委、市政府“争创三先”的工作目标，自加压力，负重拼搏，扎实苦干，开拓创新，教育各方面工作都取得了显著成绩。
一是强力推进教育重点工程，办学条件进一步优化，奠定了教育可持续发展的新格局。“xx”期间，盛市、县三级联动，投资10多亿元，先后实施了农村中小学危房改造、布局调整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建设。今年初，我市又全面启动了农村中小学体育器材、艺术教育器材、理化生实验设备和图书资料“四项配套工程”建设，目前已取得阶段性成果。教育重点工程的实施，优化了中小学办学条件，为我市教育的可持续发展打下了坚实的基矗
二是强化教育教学管理，教学质量不断提升，打造了教育领先的新品牌。坚持一手抓办学条件的改善，一手抓教学质量的提高，双管齐下，多措并举，各级各类学校教育教学成绩稳步提高。今年，我市高考、中考继续保持着领先地位，中考均分居市各县、市、区之首；高考多项指标在领先，实现了“三连冠”。的教育教学质量得到了社会与群众的认可，在乃至周边地区享负盛誉。
三是开展名优学校创建活动，优质资源进一步放大，构筑了教育跨越发展的新平台。以名优学校创建为契机，各中小学和幼儿园高定位，早启动，快发展，形成了各级各类学校统筹发展、全面攀升的良好态势。仅去年一年，我市就有近30所学校分别创建成为国家级重点职业中学、省示范幼儿园、省实验小学、省现代化示范初中、省三星级高中和市模范学校。优质教育资源的快速扩充，进一步满足了人民群众对优质教育的需求。
四是关爱救助贫困家庭，教育公平体系进一步健全，构建了济困助学的新机制。市委、市政府将济困助学列入“民心工程”，加强领导，快速推进。教育系统的广大教职工，情系贫困学子，奉献殷殷真情，积极开展结对帮扶、济困助学活动，全市3万余名孤贫学童从中受益，政府牵头、教育运作、社会各界积极参与的济困助学新机制已在我市全面建立。
我市教育战线的每一个进步，教育事业的每一项成绩，都是广大教育工作者攻坚克难、埋头苦干的结果，都是各级各部门重视教育、支持教育的结果。特别是广大一线教师，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光荣的.人民教师表示衷心的感谢！向关心支持教育事业的各级、各部门和社会各届致以崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我市的教育工作与市委、市政府的要求相比，与先进地区相比，与人民群众的期望相比，还有较大的差距。主要表现在：幼儿教育入学率、高中阶段入学率相对较低，优质教育资源供需矛盾仍很突出；城乡教育发展不平衡，教育质量和办学水平有待进一步提高；流生辍学还没有从根本上得到遏制，师资水平亟待提高。对于存在的问题，我们要认真研究，制定对策，尽快解决。在刚刚召开的全市干部大会上，市委、市政府提出了“全面领跑苏北，全面实现三先”的奋斗目标。各镇、各部门和全市广大教育工作者要站在建设教育强市的高度，站在构建和谐社会的高度，切实增强教育事业加快发展的责任感、时不我待的紧迫感和进位争先的使命感，坚定信心，加压奋进，推动教育事业率先实现“两个全面”，谱写教育事业的新篇章。
二、创新思路，狠抓关键，加快建设教育强市的新进程
“xxx”期间，是我市教育工作继续领跑、跻身江北先进行列的关键时期。在前有标兵、后有追兵的竞争态势下，各镇、各部门和广大教育工作者要创新教育工作思路，改进教育管理办法，狠抓教育关键环节，落实教育优先举措，加快推进建设教育强市新步伐。
一是创新教学管理，全面提高教育教学质量。教育教学质量关系到学生的前途和家庭的希望。中考和高考就是群众衡量我们教育工作成绩的一把尺子，就是全市人民满意不满意的重要标准。要牢固确立“质量第一”的理念，旗帜鲜明地引导学校和教师抓素质、抓质量、抓升学，形成名师荟萃、人才辈出、竞相发展的生动局面。要进一步深化新课程改革，加强中小学教育教学质量监控，提高教育教学整体水平。特别要做好高中新课改的推进工作，立足现实，着眼未来，创新管理机制和教学方法，为我市XX年乃至更远将来高考成绩的不断提升积蓄实力，备足后劲。坚持服务“三农”方向，继续深化农村教育综合改革，“普、职、社”三教协调发展。大力发展职业教育，为建设社会主义新农村培养更多的合格人才。
二是贯彻新《义务教育法》，一着不让地做好控流止辍工作。近年来，我市农村中小学流生辍学现象有蔓延趋势，个别乡镇和学校还较为严重，这要引起我们的高度重视。要深入开展新《义务教育法》宣传活动，使之家喻户晓，人人皆知。要继续健全“双线三级”控流止辍工作机制，确保控辍工作不漏空白，不留死角。继续开展城乡学校“结对子”、师生“献爱心”和社会救助失学儿童系列活动，杜绝因贫辍学现象的发生。创新办学体制，义务教育要坚持以政府举办为主，进一步扩大优质教育资源；非义务教育要实行更加灵活、开放、多样的办学体制，保证所有学生都有学可上、上得起学，让更多的群众享受教育发展成果。
三是加强师资建设，造就一支师德高尚、业务精湛的稳定教师队伍。大力实施人才强教战略，完善灵活开放的教师管理体系，健全教师继续教育制度，加快培养和引进一批教学名师和学科带头人。要加强师德建设，大力宣传先进典型，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，全面提高教师素质，使教师们真正成为广大学生的良师益友，成为全社会共同尊敬的群体。要千方百计改善广大教师特别是农村教师的福利待遇，帮助教师解决工作生活中的实际困难，稳定教师队伍，将广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。
四是做好农村义务教育阶段免收学杂费工作，确保群众受益。对农村义务教育阶段学生免收学杂费，是中央、盛市和我市市委、市政府从构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村大局出发作出的重要决策，是一件惠及广大农民和农村学生的大好事。各级、各部门学校要抓住重点环节，落实关键措施，确保做到：免费对象一个不漏，免费项目一个不少，免费标准一分不降，落实时间一天不拖。我市将进一步提高公用经费保障水平，规范收费行为，做好扶困助学工作；完善农村中小学教师工资保障机制，确保补助经费全部纳入预算，确保经费来源渠道合理，确保资金管理使用到位。
五是加强学校安全及周边环境治理，为师生创造良好的教学生活环境。各镇、各学校要牢固树立“安全重于泰山”观念，开展“安全文明学校”创建活动，保证校舍安全、设施安全、消防安全、食品安全、交通安全。要加强安全教育，提高师生们的安全防范和自我保护意识。加强学校卫生防疫工作，确保学校不发生传染病流行和重大卫生安全事故。继续开展“黑网吧”集中整治行动，严厉查处接纳未成年人进入行为。深入持久地开展扫黄打非活动，不断净化图书音像文化市常公安、工商、城管、文化管理等部门要发挥各自职能作用，加强校园周边环境的治理，为青少年学生健康成长创造良好的外部环境。
三、强化领导，健全制度，努力实现教育强市发展的新跨越
建设教育强市，率先基本实现教育现代化，时间紧迫、任务艰巨、责任重大。各镇、各部门学校要进一步理清工作思路，牢固树立责任意识、时间意识，加大工作力度，加快实施进度，强化业绩考核，确保率先实现教育强市发展目标任务。
一是要建立明确的目标责任制。各镇、各学校要立足实际，放眼长远，取人之长，补己之短。教学水平较好学校，要跳出抓教学，跳出抓教学，站在全省抓教学，与强的比，与快的赛，与优的争，增强追赶省市先进的责任感；教学水平较差的学校，要不服输，不怕苦，不畏难，切实增强不甘落后、奋起追先的紧迫感和使命感。市教育局要发挥职能作用，加强对全市教育教学工作的督促、检查和指导，促进全市教育事业的协调发展。
二是要建立严格的考核奖惩制度。市委、市政府出台的《关于建立镇级教育导评估和考核制度的意见》规定，从XX年起建立对镇级教育工作督导评估和考核制度，主要是督导考核各镇政府在增加教育投入、改善办学条件、普及义务教育、保障校园安全和治理教育环境等方面的情况。各镇要加强对教育工作的领导，做到责任到位、投入到位、措施到位。加大教育乱收费治理力度，巩固教育乱收费治理成果。严肃查处乱收费、乱摊派问题，坚决杜绝挤占、挪用教育经费的现象。市委、市政府将每年组织一次教育工作督导评估，结果向社会公布，严格兑现奖惩。
三是要建立齐抓共管的工作机制。教育是一项综合性工程，是全社会的共同事业。各级、各部门单位要切实树立“教育优先”的观念，密切配合，形成合力。市计经贸部门要将教育纳入经济社会发展的总体规划，支持其优先发展。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能，为教育发展与改革提供必要的资金支持。农林、科技、劳动、人事等部门要在劳动实习基地、实用技术培训、劳动力输出、人事编制等方面提供支持，优化服务。新闻媒体要加大教育宣传报道力度，形成正确的舆论导向，为教育健康发展营造良好的社会氛围。
同志们，加快建设教育强市，是全市人民寄予我们的热切希望；率先基本实现教育现代化，是时代发展赋予我们的历史责任。让我们在市委、市政府的正确领导下，思想再解放，目标再调高，力度再加大、措施再落实，努力办好让人民满意的教育，为实现我市“两个全面”的奋斗目标作出自己应有的贡献！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇3
各位领导、各位老师：
大家下午好！
学校刚举行了首届说课比赛，我有幸作为说课选手的代表谈谈这次说课的感想。
说课是当前流行的一种最简单的教研方式，是交流教学技艺的一个新的平台，是培养和提升教师教学素质的一个新的途径。可对我来说，还只能摸着石头过河，幸好我们数学组的'老师给了我很多非常好的意见和建议。
这次我说课的题目是《简单随机抽样》，主要分四个部分说明：教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程设计。在设计好这几个部分以外，我觉得还要注意以下几点。
一是把握时间要注意“高效性”。说课关健就是要说清楚“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”，教师就是要用短时间说清这三个观点就到位了，不要搞得太复杂了，要注意高效性。在规定时间内完成。
二是说课形式要分清“类别性”。说课的形式主要可分为：课前说课和课后说课。所谓的说课就是指课前预设状态下的说课；所谓的课后说课就是指课后反思性的说课。不要将他们混为一谈，显得不伦不类。
三是教学仪态要注意“亲和性”。说课是一门很深的艺术，教师的体态要体现典雅、大方、亲和。既不能象背书一样地两眼望着天花板，目无表情地背诵教案；也不能象话剧演员那样动作、表情、体态语言过于夸张，让人看起来别扭。
总之，经过这次的比赛及其他老师出色的展示，让我逐渐地知道怎么去说课，其实这也是对自己上课思路的梳理和教学效果的反思。希望学校能多多给我们年轻教师锻炼的机会，促进我们的成长。谢谢大家！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇4
各位师父、前辈、同事，各位领导、同行们：
大家好！
今天是水东学区一年一度的表彰、总结大会，这是对我们过去一年教育教学工作进行充分肯定的大会。今天有很多的同志拿到了奖金，请允许我衷心地向你们道一声：恭喜！同时，今天的会议也可以说是一个学术探讨会，只为新的一个年度里我们能做的更好，更强。在此，我有幸能再一次的站在这里，做一个典型的经验介绍发言，让我倍感诚惶诚恐。因为在座的各位中，有着太多太多的优秀教师，你们有着太多值得让我学习的东西，你们都是我要积极学习的榜样。同时，本人在过去的一年中也实在没有取得什么骄人的成绩，如果有一点点小的成就，那也是我们同年级全体课任老师和班主任共同努力的结果。也许，今天的发言应该算是对我的一种激励吧。在这里要我说什么经验介绍，真有些班门弄斧了。平时都是站着讲，习惯了，那请允许我今天也站着讲吧！谢谢！讲的不好的地方，还望指正。为了不耽误大家的时间，我就不一一例举素材，讲几个条条框框好了，那接下来我就讲几个力吧。
一、班主任要有感染力和号召力。
作为一个多年的班主任，我主张从严治班，但更注重于对学生进行情感教育和思想情感的引导。我认为在班级的`管理中应做到严中有爱，爱中有严，做到班级管理能够张弛有度。个人主张弹性地管理班级，即要有班纪班规，又不能让它框死学生。其实学生犯错误这也是正常现象，是他们的生理特征，有时，给他们次机会，也是给自己一个学会处理班级和学生问题的机会。感染力来源于班主任的榜样模范，来源于班主任的身先士卒，来源于班主任的亲力亲为、躬行践履及以身立教、以身说教。而号召力则来源于你的爱心，耐心，你的严谨，细心，你的关心，你的阳光青春，你的活泼漂亮，潇洒英俊，你的稳重干练……总之，在学生面前，要做一个有个性，有魅力的全能型班主任。要让学生偏偏就是要信你的“邪”。
二、教师要有亲和力和摩擦力。
作为一个课任教师，要把握好师生关系和课堂组织教学的尺度，良好的师生关系，是调动学生学习兴趣与积极性的良方，但如果过于松散，则会对教学产生不利的影响。教师在学生面前，要有教师的风度和气魄，却不易过度“摆谱”，应保持正常的沟通和交流。做到让学生敢讲、敢问、爱问。一个具有亲和力的教师，在课堂中，往往会出现更多学生“出彩”的地方。教与学的过程，实质是师生互相同化、异化的过程，实质就是双方思想产生摩擦，从而产生火花，得到结论和启发的过程。教师要用理论知识来武装自己，让自己具有更大的“摩擦力”。
三、班级要有凝聚力和创造力。
班级要有凝聚力，很重要的一点就是要加强班级自身的文化建设。班容班貌的布置，你可以与别的班级不一样，班纪班规的制定，也可以与别的班级不一样，但必须要有的就是这一切的决定要体现自己的治班理念和思想。根据班情，每届学生的班级计划的设定，目标的确定，班级总结，班会的定期举行和班会的内容设计，各项措施的落实与监督，也应该是灵活多变的，不可千篇一律。教学活动中，要重视学生的主体地位，班级活动中，同样也要重视学生的主导地位。班级管理中，要加大对班干部的培训力度，不仅要告诉他们应该怎么做，还要教会他们知道去思考怎么做，做什么。做到班级工作既要民主，又要集中。在班级工作中，对于学生的学习，班主任要不定期的对学生的学习方法和学习效果进行总结、评价、反思、和指导，对于生活中的一些细节，班主任实可以大做文章。用生活的细节来启发他们，也可以把这些经验和学习进行类比，从而联想应用到学习中。班级工作就应该去积极的开发学生的“悟性”，让学生做一个乐于参加班级活动，有自己思想、经验和技巧，富有创造力的人。
四、学生要有战斗力和前进力。
在教学实践中，有一个规律就是学生学科成绩好，学生就越喜欢这一课程的学习，投入的时间和精力也会更多。学不好的课程就越不想学，投入的时间和精力也会更少，这样，就会导致偏科的问题，学生难以得到全面均衡发展。在平时教学中，既要抓“两头”又要抓“中间”，要两手抓，两手都要硬。学生的基础就是学生学习的生命力，打好学生的基础，尤为重要，要让学生做一个有战斗力的人。至于学生的前进力，首先，要端正好学生的学习态度，积极掌握并把握好学生的思想动态。对于学生的思想教育工作，就做到先下手为强。其次，我们可以以感恩教育为切入点。让学生学会感恩家长，感恩教师、感恩学校，让感恩成为学生学习进步的源动力。
五、年级要有向心力和研发力。
年级组要努力形成健康文明和谐的学习，竞争趋势。对于成绩和名次，作为课任教师，应平谈看待。我们可以虚心学习，我们可以默默用功，我们可以尽职尽责，可以问心无愧，因为我的目的始终是一切为了学生，一切为了学校的利益和荣誉。年级应该要统一认识，要具有向心力。同时，同年级的课任教师和班主任，应积极交流和沟通，互相劝经”，共同探讨，共同提高，努力打造专业过得硬，思想素质高，团结进取，并具有高、强研发能力的教师队伍。
六、学校要有团结力和感召力。
团结和谐的校园环境是教师安心工作，乐于工作的重要保障。学校行政领导要做好团结、进取的领头雁，对教师要多一份关怀，多一分宽容，多一份理解，多一份支持，多一份福利，多一份肯定和鼓励，努力让教师成为学校的主人，努力让教师享受主人的快乐和艰辛，努力让教师把这个学校这个“家”建设的更好，更美，更强！
在今后的工作中，我相信在大家的帮助和鼓励下，我定会认真积极的进行教学反思与探索，我将一如既往的做好本职工作。也将争取能取得一个好成绩来向大家汇报，为水东中学，为水东的父老乡亲交上一份满意的答卷！谢谢！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇5
尊敬的连局长、各位领导、同行们：
大家好！参加县教学骨干评选并有所提高，首先感谢咱教体局领导，为全县教师搭建了教学技能水平大比拼的舞台，为全县老师搭建展示风采的良好的平台，提供了互相交流，相互学习的宝贵机会。
其次感谢所有帮助和支持我专业成长的人们，毕竟任何成功都是集体智慧的结晶。
我是95年从新乡师专历史系毕业的。“为师不能误人子弟的师训”提醒初登讲台的我：一定把课上好，上精彩，能吸引学生，能让学生学到东西，考出好成绩。
因此我努力做到以下四点：
（一）备好课，尽最大努力把课上出彩
我们都从学生时代走过，学生印象最深的往往是讲课能吸引学生的老师。刚毕业有的是时间，精力，我坚持认真备好每一节课，力争每节课都写详案，备好课后，主动请老师，校长听课，自己主动请他们，把他们的椅子先搬到教室，让他们为自己提建议，工作的头6年，我任全校三个年级六个班的历史，三个课头。说不清向总务主任多要了几次教案本，有时为了备好一堂课，骑单车到教研室找历史教研员张老师请教，去县一中找老师请教，找学兄请教，几易教案。16年前教学条件，资源有限，就自己动手绘制七—九年级6本教科书重要挂图30余张，至今仍使用。写过的教案，大都保存，摆在一块恐怕早已超过我的身高。有时为了解决教学中的难题，为了帮助学生解决学习中的障碍，深更半夜起床写下心得，记下灵感，同事时常戏称“教个历史课，小小副科，犯得上那么认真。但更多流露出的是对我工作态度的敬服。
为提升自己专业水准，我除修完本科，自订历史教学杂志3份，XX年我用近一年的时间，编写了义务教育课程标准实验教科书，中国历史七年级上册同步训练一书。全书11万字，XX年由陕西师大、郑州大学出版社出版，面向全省公开发行，该书的编写是我个人业务水平的又一次提升。我称之为自己的一次综合大备课，是自己专业水平的一次拔高。
（二）积极参加作课比赛，学习、培训、提高自己的授课水平
从95年到99年连续5年参加镇、县、市、省作课比赛。XX年参加省历史新课程骨干教师培训，并做示范课；XX年作为首位也是唯一一位农村初中教师，代表新乡市参加河南第六届初中历史学科优质课大赛；XX年在蒲东二中做历史观摩课；XX年参加省第七届省优质课大赛；XX年参加县初中历史学科带头人评选；XX年在市三中作有效历史观摩课；XX年参加河南省教学标兵作课比赛。
每次讲课，每次比赛，对自己教学水平都是一次不同程度的锻炼，都是一次重要的难得的交流与学习；教学目标的制定。教法的采用，语言的垂炼，课堂流程的设计，课堂活动的预设，学生的统组、知识的准备等方面，无一不是对自己全方位的提高，正是一次次的参赛，使我走出了职业的倦怠，使自己的课堂水平不断进步。
（三）把上好一节课视作为师的幸福
由于备课认真，每节课我都尽最大努力认真上，决不随意，不放松对自己的要求。99年参与了学校管理，同样没有降低对自己课堂的要求，XX年到XX年，我一直担任九年级历史，政治双科教学，4个毕业班的.课，一周16节课，XX年担任业务副职后继续担任九年级两个班的历史，加上辅导，一周8节。个人认为，作为参与学校的管理者，更没有理由不把课上好，把成绩提上去。已所不欲，勿舍与人，否则在老师面前说不起话，难以服众。自己上不好课，上不成课，再对别人的课堂指点。别人也是面服心不悦。更谈不上对老师专业成长的引领了。
平时，我认真对待教研组、学校的讲课、评课、模范带头。从教16年来，九年级历史42节课，凡适合讲公开课的，基本上讲过了一遍，20节写有详细的教学实录。上成一节课后，看到学生一双双求知的眼睛得到了满足，做为老师的我有无法形容的愉悦，下课后，哼唱着歌曲，这是我的幸福时刻。上到精彩处，学生的掌声，是最大的满足，学生的困惑释解后，更能体会到为师的优越，难以表达的快感。回到家中，将感受喋喋不休地讲给妻子，她常开玩笑地说：“走火入魔了”。对教学的执着，方能真正体会到讲台是教师的人生舞台，四xx分钟去体验职业的幸福。
（四）永不满足，不断追求新的目标
特级教师于漪说过：“一辈子没有上过一节满意的课。”一节课要做到尽善尽美，是我们追求的目标，要做一名合格的教师，就要努力让自已的课受学生欢迎，要让学生在自己的带领下，不断取得学习成绩的进步，激发他们对学习的兴趣，处于愉悦，兴奋的学习氛围中，对自己的课堂教学，就要不满足现状，不断提高目标，当想松懈自己的时候，耳旁又想起：“误人子弟”的师训。毕竟我们面对的几十名学生，是几十个家庭的希望，是民族的希望。是国家的未来。
教学骨干的评选，我们看到了县局落实教育纲要，提高教育质量的信心与决心。作为教学骨干，在今后的工作中我会进一步严格要求自己，力争高质量的教学成绩，在教育教学管理的道路上走的更远，为校、乡、县基础教学作出努力，为基础教育的振兴作为贡献。
各位领导、同行们：桃李不言，下自成蹊。我们不求桃李满园艳，但求无愧一片心。让我们在三尺讲台追求追求属于自己的理想，四xx分钟真正体验职业的幸福。在均衡发展义务教育的今天，均衡只是相对的，学校的每一位教师，努力上好课。做学生欢迎的教师。学校管理细致到位。才能缩短同优质学校的差距，才对得起父老乡亲，才对得起人民教师的光荣称号。
粉笔小描绘蓝图，教鞭短指点江山，不懈的追求，不变的目标，我们有理由相信：“青纱帐里也能走出长垣自己的名师，青纱账里同样能够打造长垣自己的名校！
我的发言完了，谢谢大家！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇6
老师们、同学们:
在新学年开始之际，我们黑石完小全体师生欢聚在一起，隆重召开20xx-20xx学年度教学工作总结表彰会。在此，我谨代表学校党支部、校委会向受到表彰的教师和学生表示热烈的祝贺！祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们为学校发展做出了突出贡献。希望受表彰的老师和学生再接再厉，戒骄戒躁，在新的一年里再做出新的贡献，取得更大的成绩。 20xx年以来，我们以“建设教育强校、全面实施素质教育、全面提高教育质量、办人民满意的教育”为目标，高起点规划，多渠道投入，精细化管理，教育发展步伐明显加快。在加大教育投入、整合教育资源、深化制度改革、实施精细化管理和强化教育教学质量等方面实现了较大的突破， 而且取得了骄人的成绩。
过去的一年可以说是我们黑石完小丰收的一年：经过全体教师的共同努力，我们的教学质量相比较往年有了一个质的飞跃，总体教学成绩在全镇八处完小排名第三，被评为“教学工作先进单位”，受到教办教研室领导的一致好评。我们的阳光体育活动在镇教办组织的评比中，取得全镇第一名的好成绩。 我们的体育成绩也是进步迅速，在镇教办组织的长跑比赛中我校取得第四名的好成绩。在教办召开的教学工作会议上，我校友8名老师受到表彰。我深知，这些成绩的取得是与全体师生的不懈努力分不开的。
成绩只属于过去，新的学期已经开始，在这里就今后的工作给大家提几点意见：
一、继续抓住教学质量这一生命线
教学质量是一个学校的生命线，我们要紧紧抓住这一生命线不放松。上个学期，我们的教学质量已经取重大突破。本学期，我们全体教师仍然要紧紧围绕提高教学质量这一中心任务，以县“教学三环节”为抓手，想尽千方百计，争取让我校的教学成绩再上一个新台阶。
二、继续抓好教师的师德修养
作为人民教师，肩负培养下一代的神圣使命，责任重大。教师的工作优劣，功效大小、关系祖国的迅速强盛、繁荣，意义深远、虽则每个人的工作也有取得报酬而能养家糊口过日子的需要，但如只为工资而已，则就不足贵为人师了。有一位先哲说过：有的'人活着是为了吃饭、有的人吃饭是为了活着。但愿我们不是前者，那是低档次、卑微得无以名状的下下等的人。我们是人民教师、我们吃饭是为了活着，活着才能学习、工作，活着是为了培养建设祖国的有用人才，这才是有所作为，才是高尚的人。达尔文说：“物竞天择”，在当及竞争激烈的世界中，不努力者，必将被淘汰。我们要做竞争中的优秀者，做敢立能立潮头的弄潮儿。温总理说教师是世界上最光辉的职业。不经一番彻骨寒，哪来梅花阵阵香。加强师德修养，做个优秀的人民教师，做教育专家。因此，我们必须不断努力，不断提高自己的师德修养！
三、继续抓好教师的业务能力
掌握渊博的知识。苏霍姆林斯基曾经说过；“在你的学科知识大海里，你所教给学生教科书里的那点知识，应该只是沧海一粟“，因为教师的知识渊博，就能深入理解教材，全面掌握教材，就能运用自如，生动形象地进行教学，渊博的知识来自终身不断地学习。不断开拓和更新自己的知识。尤其是处在知识激增的现代社会，教育更需着眼明天，更需要知识的储备和对未来的预见，因此，不断学习与充实，与经典为友应该是每个教师的座右铭。
四、继续抓好学生的养成教育
学生的行为规范养成是不可能靠一味灌输、说教而奏效的，这是立足于学生的身心实际的经验之举。要把握训练的最佳时机：如班主任在新生入学前，集中对新生进行学校规范教育，讲解常规要求。如参加升国旗活动时，如何站立，如何行注目礼；在校内见到老师如何行礼问好等，都需要老师耐心辅导，使学生进校后能尽快适应校园学习生活，为今后的进步提高打下良好基础。
在与各位老师和同学共处的这一学期中，我明白了，有一种眼神叫关心，有一种牵挂叫理解，有一种奋进叫团结，有一种精神叫敬业，有一种信念叫必胜。
同志们，回顾过去，优异的成绩凝结着每位师生的心血和汗水。展望末来，我们信心百倍。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓创新，续写我们美好的明天，今年花胜去年红，料得明年花更红。我坚信我们黑石完小的明天将会更加美好！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇7
各位领导、各位老师：
大家下午好！
从教19年来，第一次在表彰大会上发言，内心非常激动，感谢学校给予我这样一个难得的机会。经过10年持之以恒的教学改革，我们团队的教学成果《高校人文类课程对话教学的建构与实践》获得了江西省第十三批教学成果一等奖。借此机会，谈几点体会，请大家批评指正。
第一，领导重视是关键。近些年，学校领导和教务处非常重视教学改革和教学成果奖的申报，连年举行青年教师教学比赛，积极组织省级教改课题和教学成果奖的申报，为我们一线教师创造了浓郁的教学改革和教学研究氛围。作为当事人，我亲历了第十三批省级教学成果奖的申报工作，感触很深。为了此次成果奖的申报，学校做到了提前准备、周密部署和科学指导。特别是，学校多次聘请校内外专家手把手地指导我们填写、整理申报材料，帮助我们点石成金。教务处的`领导和老师急老师之所急、想学校之所想的敬业精神，确保了教学成果的顺利获奖。在此请允许我向教务处的领导和老师表示衷心的感谢和深深的敬意！
第二，团队合作是基础。教学改革要想获得成功，必须集思广益，群策群力。非常庆幸的是，文学院有一批积极进取、勇于改革、踏实肯干的教师，更有胸怀宽广、主动让贤、不计名利的领导。在文学院领导的支持和鼓励下，我们整合了教学改革团队，积极探索人文类课程的教学改革，先后申报并完成了15项教改课题，在北京大学出版社出版了对话理念鲜明的《大学语文》教材，构建了以生命对话为理念，以“人—文对话—师—生对话—生—生对话”为框架，以课堂、沙龙、网络为平台的对话教学模式。衷心感谢团队成员多年来的协作与努力！
第三，教改传统是优势。文学院是老牌院系，有着优良的教学改革传统，一直力行传帮带的做法。张贤蓉教授、赖伦海教授、力小鲲教授、陈小芒教授、钟家莲教授、邱昌员教授、程箐教授都先后荣获省级教学成果奖，为我们团队的教学改革与教学成果奖申报提供了极大的感召力量与示范作用。尤其是邱昌员教授、程箐教授毫无保留地把他们的宝贵经验传授给我们，使我们的改革与报奖少走了许多弯路。我们之所以能取得今天的成绩，应归功于这样一种薪火相传的优良传统。我为富有优秀传统的文学院而自豪！我为工作在这样一个大家庭而骄傲！
第四，以生为本是目的。申报教学成果奖并不是我们进行教改的唯一目的，我们团队每一个成员都深深地认识到：教学改革的最终目的是促进学生的学习和成才。为此，团队成员把生命对话的理念渗透到课堂教学与师生交往的每一个细节中，尊重学生的独立人格和独特见解，充分利用高校人文类课程人文性、想象性、虚构性、情感性强的特点，促进学生精神成人。尤其值得一提的是，团队成员牺牲自己宝贵的休息时间，创办“悦读阅美”读书班，义务带领读书班同学阅读经典、砥砺人生，至今已经举办7期读书活动，直接受益人近600人，既扩大了学员的学术视野，更浓厚了文学院的读书氛围。
成绩只能代表过去，我们将以更加饱满的热情投身到教书育人、创建师范大学的伟大壮举中去！
最后，祝Xx师院事业蒸蒸日上，再创辉煌！祝全体教师节日快乐，工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇8
尊敬的各位老师们、同学们:
你们好！ 和风送暖，万物复苏。值此春光明媚、生机盎然的日子，我们两县春蕾小学全体教职工欢聚一堂，隆重召开20xx-20xx学年度第一学期教学工作总结表彰会。在此，我谨代表学校向受到表彰的教师和同学们表示热烈的祝贺！祝贺你们取得了优异成绩，感谢你们为学校发展做出了突出贡献。希望受表彰的教师和同学们再接再厉，戒骄戒躁，在新的一年里再做出新的贡献。同时希望全体师生以他们为榜样，努力学习，扎实工作，为两县春蕾小学的发展做出积极的贡献。 回顾过去的一年，我们两县春蕾小学在上级领导的亲切关怀下，在社会各界的大力支持和全体师生的共同努力下，各项工作都有了长足的发展。在过去的一学年中,我们始终以改革创新为主线，以素质教育为主调，以教学质量为中心，以课堂教学改革为基础，以德育工作为保障，发扬“严要求、快节奏、细落实、重督查”的工作作风。认真落实上级教育教学工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进学校特色建设，不断提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，创建性地开展教研教改工作，努力推进素质教育，教育教学质量得到全面提高。
这些成绩的取得离不开老师们的.辛勤付出，离不开老师们教学勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。再次用最热烈的掌声向老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！ 回顾过去，优异的成绩凝结着每位的心血和汗水。展望末来，我们信心百倍。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓创新，续写我们美好的明天，今年花胜去年红，料得明年花更红。我坚信我们两县春蕾小学的明天在老师们、同学们的努力下将会更加美好！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇9
各位老师，同志们，同学们：
大家下午好!
今天，我们在这里隆重集会，表彰奖励XX年示范院校建设中涌现出来的优秀教学成果、教学名师以及参加各类技能大赛的获奖选手、指导教师。在此，我谨代表学校，向获奖的各位老师、同学表示热烈的祝贺!
学校自实施国家示范建设项目以来，深化教学改革，创新培养模式，优化师资队伍，改善办学条件，完善管理机制，提升服务水平，各项工作都得到了持续推进，学校的办学实力不断增强。这些成绩的取得，得益于自治区党委、政府的正确领导，更得益于我们全体师生员工的不懈努力和锐意进取，是大家辛勤工作和无私奉献的结果。
今天学校召开“教学工作表彰大会”，就是要大张旗鼓、理直气壮地表彰和奖励在教学改革中涌现出来的先进集体和个人，进一步明确示范建设工作的目标，动员全校教职工、同学们行动起来，集全校之智、举全校之力，以昂扬的姿态、负责的精神、踏实的作风迎接示范项目验收工作。今天我代表学校党委和行政与大家一起相互交流，谈一谈对示范项目建设的认识，找一找我们的优势和不足，理一理今年的工作思路。在此，我主要讲五个问题。
第一个问题，示范项目建设会为我们带来什么?
我们先来一起重温国家示范性高职院校建设这个项目。
概括的讲，国家示范性高职院校建设计划是新时期国家实施科教兴国战略的`重要组成部分，目的在于通过此项目的实施，探索出一条具有中国特色的职业教育发展之路。
我认为要从以下四个方面来把握。
第一，示范建设的核心是创新人才培养模式，特别是在实践教学、校企合作、工学结合、办学理念、管理体制和运行机制的改革等方面有重大创新，起到示范带头作用。
第二，示范建设的主要内容是以重点专业建设为龙头，实施工学结合、校企合作的人才培养模式改革和课程体系建设;以校企合作为切入点，实施双师素质和双师结构教学团队建设;以生产性实训和顶岗实习为核心，实施校内外实训基地建设。
第三，示范建设的实现方式是按照地方为主、中央引导、突出重点、协调发展的原则，采取地方部门推荐、专家评审立项、年度绩效考核、分期安排经费的操作程序，重点支持全国100所高水平示范院校建设。
第四，示范建设的目标是使示范高职院校通过建设成为改革的示范、管理的示范、发展的示范。具体讲就是教学条件国内领先;教学内容和课程体系特色鲜明;精品专业和特色专业影响力大;双师素质和双师结构队伍完整;具有满足高技能人才培养需要的高质量实训基地;具有自主知识产权的共享型专业教学资源库;具有较强的社会服务能力;能在辐射和带动区域、行业高职教育发展、对口支援农村和区域职业院校等方面发挥示范带头作用。
那么，示范性院校建设有哪些效果?会给我们带来哪些具体的变化?我想这也是师生们普遍关心的问题。
最近，我学习了第一批28所示范院校的验收资料，带队走访了福建两所高职院校，所学所见，给我“耳目一新”，示范项目建设的效果可以概括成“改头换面”。通过示范建设，我看到了、读到了一个崭新的高校，这个高校已不再是传统意义上的高校，而更像一个生产产品的“工厂”。
在这个“工厂”里，校长不再是传统高校的校长，他会更像是企业家或企业的ceo，像是社会活动家;专业带头人不再是传统高校的学科带头人，他更像是企业的项目经理，在建设特色的团队、导演他的专业课程体系设计;实训基地不再是传统高校的实验室，更像是企业的生产车间间;教师不再是传统高校的教师，既要教理论又要指导实践，更像企业里的师傅;课程不再是传统高校里的课程，它更像是企业里的工作任务、产品设计图;学生也不再是传统高校里的学生，他们会感觉自己既是学校的学生又是工厂里的员工;开设的专业不再是传统高校的专业，它更像是企业里的生产流程图;学校的管理也不再是传统高校的管理，教务处可能更像企业里的质保检验处，人事处可能会更像企业里的人力资源部。这就是示范建设所带来的巨大变化。
教育教学总结表彰大会发言稿 篇10
尊敬的各位领导，同志们：
大家好！
我，xx庄xx中一名普通的班主任教师，今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，在这里，我用最纯真的心，最真挚的情，代表x庄x中全体师生，向关心教育工作的各位领导表示衷心的感谢！党和政府的关爱让今天的教育事业拥有了更多的希望。在县教体局和xx庄中心校领导的关怀下，我们魏庄一中的教育事业硕果累累，正一步步走向辉煌。
在我的工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，有的只是生活中的点点滴滴，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得优异的成绩，是党和政府的关爱，是学校为我提供了施展抱负的平台，是各位同仁的辛勤付出和无私帮助，也是我们魏庄一中全体教师的精诚团结所赢得的。
从教以来，我从来没有忘记过自己的身份，努力尽着一个教师应尽的职责。和学生为了相同的目标而奋斗，和学生为了一样的感动而欢呼。工作的每一天，我都没有忘记提高自身的素质，教育教学杂志，读读，摘摘。博采他山石，琢为自家玉；工作的每一天，我都充满激情地耕耘着建设着我的亲爱的班级，不断地积累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都带着喜悦的心情走进教室，引领孩子们走进知识的殿堂，课堂上的和谐成了我快乐的音符；工作的每一天，我都把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。我把学生看成是自己的孩子，不失时机地让迷茫的孩子找到方向，为自卑的孩子送一份自信，让学生时刻生活在温暖中。寒来暑往，风雨十九年，我不曾为我的'早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我愿意成为学生的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送到自己满意的高等学府。
真诚的付出迎来累累的收获，各种荣誉接踵而至：xx县优秀教师、xx县教育教学先进个人，xx县优秀班主任、xx县骨干教师等等。 每次取得成绩，我都这样想：我只是一个在大海边游戏的孩子，非常幸运地捡到了一些美丽的贝壳。难忘学校让我们到xx中学、xxxx学校、xx学校、xx附中，xx中学等全国名校取经学习之后，确定并优化的“先学后教，当堂训练”的教学模式，使我的课堂教学质量明显提高；名校人性化的管理理念使我的班级管理水平上档升级。难忘学校开通了光纤，为我们班主任配备了电脑，让我们第一时间学习新知识、接收新观念；难忘学校的博客里面，时常送来从提高个人修养到学科教学，从班级管理到教育自己孩子的心灵鸡汤，滋润我的心田，促进我的成长。每次取得成绩，我都这样想：作为一名班主任老师，真正意义上的成功应该是自己学生的成功、是自己团队的成功。想起今年中招考试，我们班每一位同学都收到了高等学府的录取通知书，其中县一中xx班录取我们4人，两名被xx学校录取的同学，分别获得xx学校的一等和二等奖学金，我们为他们的成功而自豪。想起我的班级在今年xx县的教育教学评估中，取得a类学校的第一名，我就为这个亲手经营三年的优秀团队而兴奋不已；想起今年我们校在xx县初中教育教学质量综合评比，我们xx庄xx中再次取得全县第一名，我们就为工作在这样一个善于打胜仗的团队而骄傲；想起我们的老师，好学上进，一日千里地进步着，对教育，永怀敬畏之心；对课改，积极投入参与；对工作中的每一件事，都倾尽自己所能，我就羞于自己的浅薄，无须扬鞭自奋蹄。我已经享受到了晴空一鹤的轻灵舒畅，那么，从现在开始，我就更应该有毅力和诚心做一头耕耘的老牛，埋头而不低头。
今天，坐在这里的每一个人，都曾为自己的梦想付出过艰辛的努力。今天，坐在这里的每一个人，都是优秀的。我们原本卑微，因为教育，因为一份使命，我们的生命由渺小变得庄严。现在，我们已经获得了或浓或淡的掌声。但是，我们不能停，不能歇，我们的脚步只能向前，这是教育赋予我们的使命，在你的肩头，也在我的肩头。
尊敬的领导、同志们，滴水穿石的成就，只问耕耘的精神。高于命运的理想，历史选择的天时，花开处处的地利，八方扶持的人和，犹如一张张鼓起的风帆，将我们推到涨潮的海上。让我们担起教育赋予我们的使命，随潮而歌，踏浪而行。
在我们xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我们全体老师组成的大海中，才有我的价值。
最后，祝所有的领导和老师身体健康，生活幸福，永远年轻！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇11
各位老师，各位同学：
下午好！
今天，我们在这里举行温泉中学教学工作表彰大会。请允许我向辛勤工作、敬业奉献的老师表示诚挚的问候，向在近阶段在教学中取得优异成绩的老师表示热烈祝贺！向前来参加大会的同学们表示热烈的欢迎！
老师们、同学们，近年来，我校校容校貌明显改观，教学成绩稳居全县前列。成绩的取得，完全得益于我们学校有一支敬业奉献的教师队伍，完全得益于我校积极推进课改、促进教师专业发展的各项举措。
本学期四月份以来，为了提高期中复习效率，引领广大师生积极投入到复习工作中，进一步规范教学过程管理，总结课改成果，我校先后开展了“作业批改与纠错”比赛、“我与三精活力课堂齐发展”征文活动，并将这两项活动与期中测试考评相结合，开展“三赛合一”评比活动。活动开展以来，广大教师刻苦努力、积极投入，取得了优异的成绩，涌现出许多振奋人心的事迹。
作业批改质量大幅提升。记得以前，我们老师批改作业虽然认真，但更多的是粗放式、随意式的批改，缺少规范且不注重内涵。如今，经过开展作业批改的评比活动，规范了作业批改的形式、内容，大大提升了批改的质量。在近几次作业批改检查中，很多老师的作业批改成为大家学习的典范。比如，英语组错题整理及默写本的使用，九年级《中考指南》的批改，数学组的改错本整理，六年级语文的《习字册》批改等都认真、高效，倾注了老师们的心血。其中英语组的赵小芹、李莉、张冬梅、张静、李小方等老师作业批改非常优秀，学生书写整洁、规范，老师们除了批改默写本、改错本，还认真批改了自出练习，学生纠错及时，二次批改也很及时。语文组相前老师作业批改的数量最多，质量也很好。高丽娟老师指导学生认真默写并及时汇总装订，实效性很强，值得学习。数学组程胜男老师针对学生学情自出练习，练习具有针对性，同时指导学生纠错，效果很好。王雪老师《补充习题》批改非常及时认真而且数量充足。作业批改优秀的老师举不胜举，老师们的作业批改态度、批改方法都有了长足的进步。
“三精”课改深入人心。今年是我校“三精”活力课堂改革四周年，四年来，全体教师积极投入课改，成效显著，我校的课改在全县、全市乃至苏鲁豫皖地区均享有盛誉。老师们在课改活动中也收获多多：程胜男老师的文章《三精活力课堂伴我成长》、尹志强老师的文章《“三精”活力课堂所带来的思考》、王伟伟老师的文章《在实践中成长》，李莉老师的文章《我的三精“小”课堂》等征文既有对“三精”活力课堂带来的感性认识，也有课改带来的理性思考。一篇篇精彩的征文显示，“三精”活力课堂带来的是课堂教学理念的深化、课堂教学方法的改变、课堂教学效益的提高，带来的是老师专业的发展。正如刘慧琴老师征文所写的：四年下来，学校课改经历了风风雨雨，我也踏着课改的'节拍一路走来，在参与课改的过程中，我慢慢重新认识了自己，重新感受了自己的发展，我知道，作为一名老师，就是要让自己的教学生涯充满活力，这样的教育人生才有意义。是的，三精活力课堂的教学理念，渗透在课堂教学中；三精活力课堂教法，正制造出一节又一节的高效课堂；三精活力课堂课改，正培养着一届又一届的莘莘学子；三精活力课堂正指引着一批批青年老师茁壮成长。
教学成绩稳步提升。经过半学期不懈努力，在5月份的期中考试中，我校各年级均取得了优秀的成绩。如九年级语文、英语、政治，八年级语文英语、物理，七年级语文、英语等主要学科均位居全县同类学校前列。同时也涌现出许多优秀老师。如刘慧琴、匡立红、周文华、祁媛媛、程胜男、赵小芹、赵士成、刘波、杨瑞红、王伟伟、李小方、高丽娟、陆静、李莉、王雪、张冬梅、尹志强等优秀老师。课堂上，可以看到他们诲人不倦的身影；课间里，可以看到他们与学生深入交流的身影；午休时，可以看到他们放弃休息辅导学生的身影。这些老师教学责任心强、课堂教学认真、教学成绩优秀，是我们学习的典范，也是我们温泉中学教学质量不断前进的不竭动力。
老师们、同学们，回顾过去，优异的成绩凝结着每位师生的心血和汗水。展望末来，我们信心百倍。让我们精诚团结、携手共进，追求卓越、开拓进取，我坚信我们温泉中学的明天将会更加美好！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇12
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
在这金秋时节，我们刚刚度过了一个愉快而祥和的xx佳节后又欢聚在此，参加全县教学工作先进单位表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位”的一名代表在这里和大家共同交流，让我倍感荣幸！在上一学年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教育局的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。在这里，我谨代表坝头学校全体师生，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢！借此机会发言，我就一年来工作中的些小做法和点滴体会向各位领导做简要汇报。并恳请批评指正。
一、让“以德化人，科学发展”的理念武装老师的头脑。作为我县屈指可数的百年老校——坝头学校历史悠久，人文气息浓重。是地处城乡结合部的一所九年一贯制学校。众所周知，被誉为“客家先贤，人伦楷模”程旼的故居在坝头，“以德化人”是这位客家先贤教化乡里的精髓。我们学校始终秉承“以德化人，科学发展”这一办学理念来指导各项工作的开展。身为人师，学校要求每一位老师认真理解“以德化人”的深刻内涵，自觉规范施教行为，做好行为示范。以此同时，我们也清醒认识到：社会总是在不断发展进步，学校的发展只有紧跟时代的步伐才不会落后，只有在“科学发展”的引领下才能够更好地发展学校，才能更好地培养学生。我们有理由坚信坝头学校必将在“以德化人，科学发展”的办学理念指引下走向新的`辉煌。
二、让“全、勤、严、细、实、恒”的校训深入学生的心灵。你也许知道“全、勤、严、细、实、恒”是坝头学校校训，但你不一定知道它是由德高望重的马丑平校长在八十年代提出的。我们一直以来秉承这一校训，并要求学生以“全面、勤奋、严格、细致、务实、持之以恒”来理解校训。校训不是挂在墙上的标语，学校要求学生将“全、勤、严、细、实、恒”的六字校训牢记在心，并用它来指导学生的一言一行。学校希望每一位坝头毕业的学生都牢记这一校训，因为它不仅可以用来指导孩子们现在的学习，更总要的是，它如同一盏明灯，指引着学子们人生道路的前进方向！
三、让校园成为学生向往的乐园。如何让校园成为学生向往的乐园？开展活动育人，多搭建学生展示的平台，让学生的能力得以充分的展示，让学生的表现得到充分的认可，就能让学校成为学生向往的乐园。近年来，我们在学生中广泛深入开展感恩教育活动，通过坚持“唱感恩歌、听感恩事、读感恩词、演感恩舞”的活动，达到教育学生懂感恩的目的。另外，我校在保证课堂时间不变、课程设置齐全的情况下，根据实际，在早读课和午读课后各安排20分钟时间开展大课间活动，在这个时间内，同学们在活动场地尽情玩耍：踢毽球、跳绳、赛足球、打乒乓球……也可以在教室里唱歌、绘画、下棋、练书法、讲故事、出版报……值日教师则分区负责巡查，确保学生的安全和活动的有序开展。以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素质的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素质三赢的局面。在所有校园活动中，最值得一提的是我校足球运动的蓬勃开展。我校足球在今年县局组织的全县小学生足球联赛中取得季军，在平远县首届（初中）校园足球联赛中的表现更是不同凡响，一举夺得亚军。此外，还组织师生参加了县教育局举办的其他全部各项比赛中，并取得了骄人的成绩。可以说，今天的坝头学校已经变得处处生意盎然，时时欢声笑语。
四、让课堂成为高效学习的天地。在大力开展活动育人的同时，我们也清楚地认识到教学质量是学校的生命线，旗帜鲜明地提出“让课堂成为高效学习的乐园”的口号，创造性地推出“课堂学生自主管理、效果教师当堂评价”的课堂教学模式。具体做法是：先把每班学生分成若干小组，每节课下课前任课教师根据各小组学生的课堂表现情况，对各组学生进行打分评价。根据一周的得分高低，评出本周最佳学习小组。再在期末时累计各小组所得分数，以总分高低评出年度最佳学习小组，并对该小组成员进行表彰奖励。这个小改革带来的却是大变化：学生之间形成合力，互相监督，共同提高。学生的课堂表现被认可，增强了学生学习的自觉性和积极性。同时，也降低教师组织课堂教学的难度，减轻组织教学的工作量，培育了良好的课堂纪律，提高课堂教学的效率。
各位领导、同仁，虽然中秋月已圆，但我们的事业才刚刚开始，路漫漫其修远兮，未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩更是新的起跑线，在挑战和机遇并存的今天，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将同心同德，倍加努力，各尽所能，力争再创教育教学新辉煌。
以上是本人的一些体会和做法，不妥之处敬请批评指正。最后，祝各位领导、各位同仁身体健康，工作顺利！在第xx个教师节即将到来之际，祝大家节日快乐！谢谢大家！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇13
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好!
我叫王顺国，是黑虎庙镇育才小学一名普通的六年级数学老师。在这阳光明媚，充满希望的季节里，县教体局组织召开上学期期末考试成绩分析会。作为一名普通的人民教师，很荣幸能在这次大会上发言，我首先祝在座的各位领导和老师们工作愉快，身体健康!我们育才小学是梁山非常偏远的一所农村学校，教师老龄化非常严重，年轻教师在这里呆不住，条件十分艰苦。但这里有可爱的学生，可敬的老师，务实的校领导。在县教体局大力支持下，如今的育才小学已焕然一新，高标准的教学楼拔地而起，在县教研室和镇教办的正确指导下，我校教学成绩有了较大提高。
上学期，在县教研室组织的全县统考中，我镇六年级数学取得了不错的成绩，而我很荣幸的取得了全镇第一名。这优异的成绩，不仅有我辛苦的付出，也有孩子们刻苦的努力，因为他们知道，在我们现在还不完善的教学条件下，只有比别人更刻苦，才能取得令人瞩目的成绩，只有比别人更努力，才能在今后的求学道路上走的更顺利，此外，这优异的成绩，也离不开我们学校的领导和老师们，他们给了我莫大的支持和帮助，他们无私的传授给我经验，让我在工作中少走了不少弯路。
“几分耕耘，几分收获”。成绩的背后，有我们默默的付出。下面我就从教学中得到的一些启示和想法与大家交流一下。一个良好的班集体是取得好成绩的前提，在班级管理方面，我每天早出晚归蹲守班级，从不敢懈怠，常常利用课前饭后、课间等休息时间向班里学生了解情况，如发现有个别同学闹矛盾或思想开小差，我就积极主动的找他们谈心，帮助他及时转变态度;对学习上有困难的学生，课下及时辅导，并帮助他们树立起对学习的自信，以求达到提高学习成绩的效果。
在对待学生方面，我从来不以命令的口吻和学生讲话，也不以家长的口气和他们谈心，而是以朋友的身份和他们交流思想，探究数学问题。因此，学生有什么心里话，都愿意跟我说，我真正成了他们的大朋友、贴心人。每年教师节来临前夕，我都会收到无数往届学生发来的祝福信息，我感到无比的光荣和幸福!请大家相信：只要捧出自己的一颗爱心，只要能对学生多一些关心，只要肯付出自己足够的耐心，肯定会迎来学生的尊敬和爱戴，让学生爱上你所教的这门课。
在教学方面，我总是刻苦钻研，精心备课，尽可能把生活实例和课本中的数学知识结合到一块，这样能把抽象的.数学知识形象化，便于学生理解和接受。备课时，我认真研读教材、不但站在教师的角度去备课，同时还设身处地站在学生的角度去读教材，对于学生能通过合作学习独立解决的问题，采用“先学后教—以学定教”的方法，对于学生不能独立解决的难题，采用“先教后学—以教导学”的方法，数学知识的逻辑性很强，新旧知识都是相关联的，只有把先前学过的知识掌握牢固，才能更好的学习新知识。
取得这样的成绩，我认为更重要是：培养学生自主学习的良好习惯，让他们愿意学，爱上学习，把学习当成一种生活习惯;再者教会学生有效的学习方法，我一贯要求学生采用“联想复习”的学习方法，即一节课下来合上书本想一下这节课学了哪些知识，想不起来的抓紧翻开书本看一下或者问一下，中午的时候再想一下上午学了那些知识?万一有想不起来的，抓紧弥补。晚上睡觉的时候再采取同样的方式联想复习一下当天所学知识，周末把一周所学的知识再串一遍，让所学知识在大脑中形成一个知识网，只要坚持这样做，肯定会有很好的效果。
以上是我在短短的几年内总结出的一些微不足道的教学经验，如有不当之处，请领导和老师们给以订正。
当然，这些成绩的背后也离不开学校和镇教办领导的大力支持，在每个学期，教办领导都会组织不定期的业务检查，以抽签的方式组织推门听课，检查备课，上课，及作业批改，有效的提高了教师的业务能力，除此之外，还定期组织教师外出听课，吸收借鉴优秀教师的先进教学方法和模式，为教师提供了良好的发展空间。
在今后的日子，我一定再接再厉，学习和借鉴优秀教师们的先进管理经验和教学方法，进一步的充实自我，为梁山教育的发展再立新功!
教育教学总结表彰大会发言稿 篇14
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
下午好！
今天，我们相聚在蓝天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠风和畅、天朗气清的校园中，相聚在xx学校向花园、学园、乐园的目标迈进的康庄大道上，相聚在xx学校十年艰辛的风雨旅程中，相聚在xx学校跨越式发展的历史阶段中！
今天的xx学校，发展目标是高规格校舍，园林式校园，多功能设备，高素质教师，普惠性收费，是平民子女享受优质教育的圣地！
回首昨天，我们看到默默奉献、辛勤耕耘的老师，披星戴月、含辛茹苦，坚守在三尺讲台上，坚守在教书育人的圣坛上，迎来一批又一批学子，送走一届又一届毕业生，无情的岁月染白了他们的头发，平凡的工作吞噬了他们的青春……十年啊，他们谱写了xx学校的奋斗之歌，他们取得了累累的.硕果：广州市优秀班主任、市区级优秀教师劳动模范、培养了市区优秀学生干部共青团员、市区三好学生，在各级各类比赛中捷报频传……这些，凝聚着全体教师的心血，证实了xx学校不同凡响的业绩！在此，我们应该向这些教师致以最崇高的敬意和由衷的感谢！在期末区统考中，我们有不少同学成绩优异，这是可喜可贺的。
成绩属于过去，应该铭记；现实摆在面前，应当正视：开学一个月以来，整体形势良好，教学秩序比上学期有很大改观，师生精神面貌焕然一新，这些都应该肯定应该坚持，但是，仍然有少数学生纪律观念淡漠，学习目标不明确，学习动力不足，表现是自由散漫、言语粗俗、外形怪异、无心向学，这是我们不能容忍的歪风邪气，必须坚决制止。
老师们，同学们，三月，是播种的季节，让我们把求知乐学的幼苗播种在学生心田；三月，是充满希望的季节，让我们引领学生放飞理想，展翅翱翔！
现在，我宣布：广州天河xx学校20xx学年第一学期教学工作总结表彰大会正式开始！
教育教学总结表彰大会发言稿 篇15
同志们：
刚才，大会对抓教育教学质量取得突出成效的县(市)进行了表彰，对市政府教育督导团新聘任的首届督学顾问和市级督学代表颁发了聘书，一会儿，司部长还要作重要讲话。下面，我先就进一步狠抓教育质量、全面落实教育投入等各项政策以及加强教育督导、强化学校安全等工作讲两点意见。
一、进一步统一思想，明确目标，紧紧抓住提高教育质量工作不放松。
今年，在全市广大教育工作者的共同努力下，我市提高普通高中教育教学质量工作再创佳绩。全市参加普通高考学生8.05万人，本科一批上线6762人，较去年增加785人;本科二批以上上线16294人，较去年增加1577人，本科二批以上上线总人数再创历史新高，继续保持了高考本科二批以上上线总人数全省第一的位次，实现了“四连冠”。在成绩面前，希望同志们要认真总结经验，再接再厉，继续做好工作，同时，务必要保持清醒的头脑，充分认识到，巩固高考成绩如同逆水行舟，不进则退，慢进即退。目前，其他市正在迎头赶上，我们面临的形势十分严峻，工作中存在的一些问题急待解决。主要表现在今年高考本二以上上线人数尽管总量有所上升，但总的看，我市本一以上上线人数相对增幅不大，而且已经失去了全省第一的位次，后移到全省第三位，落在了衡水、石家庄之后。此外，全市的高考上线人数万分人口比仍然偏低。分析造成这种局面的原因，一是我市普通高中教育整体规模偏小。二是全市县域之间、校际之间教育质量存在不均衡现象。三是高中教师特别是优秀骨干教师严重短缺，部分学校依然存在优秀教师外流现象。针对这些问题及其原因，各县(市、区)政府、教育行政部门及各有关学校，必须要引起高度重视并采取强有力的措施，加快高中学校建设，强化学校管理，努力实现继续保持我市高考成绩在全省领先位次的奋斗目标，使全市的高中教育教学质量再上新台阶。今年6月9日，市政府召开了全市职业教育工作会议，提出今后一个时期，全市教育工作要把大力发展职业教育、争创职业教育名市作为工作重点来抓，但这不是说今后抓教育质量工作就不再是工作重点了。今天下午把大家留下来继续开会，目的就一个，就是要让同志们进一步统一思想，明确目标，始终坚持“职业学校狠抓就业率、普通高中狠抓升学率”这一工作指导思想，在大力发展职业教育的同时，继续进一步抓好基础教育，突出抓好教育教学质量，下大力继续狠抓普通高中升学率不动摇。重点要抓好以下两个方面的工作。
(一)全面提高认识，正确处理好三个关系。推进素质教育，促进质量提高，正确处理好素质教育与提高教育教学质量的关系。关于这一点，过去曾讲过多次，我想在这里再重申一下。实施素质教育是基础教育的重要内容，提高教育教学质量是让广大人民群众享受教育事业发展成果的迫切要求。提高教育教学质量和实施素质教育不是对立的，而是相辅相成、相互促进的。要全面、科学地理解素质教育的内涵，充分认识到普通高中的主要任务就是为高一级学府培养输送优质生源。各相关学校要始终把教育教学质量视为学校的生命线，在具体工作中，就是要实实在在的实施素质教育，旗帜鲜明的强调“质量第一”和“质量兴校”，大胆抓质量，鲜明抓升学。我们反对片面追求升学率，在教学过程中，不能因为为提高升学率而忽视对学生的思想品德教育和体育、美育的培养，而是要培养全面发展的学生，并使之成为素质全面的优秀人才。如果学校的教育教学质量很低，没有较好的升学率，这样的学校起码不是真正的实施素质教育，更不是人民满意的教育。办人民满意的教育，实施素质教育就是要抓升学率，抓普通高中的升学率就是抓素质教育，抓素质教育必须抓教育教学质量。全市各相关学校要正确处理好实施素质教育与提高教学质量的关系，立足于办好人民满意的教育，面向全体学生，进一步振奋精神，做到大张旗鼓的抓教育教学质量，理直气壮的抓升学率。
狠抓基础，统筹发展，正确处理好提高义务教育质量与高中阶段教育质量的关系。刚才说了，在工作中，我们要始终坚持“职业高中教育抓就业率、普通高中教育抓升学率”的指导思想。升学率也好，就业率也好，关键还是学生素质的提高。高中阶段学生的素质与义务教育阶段的培养是分不开的。义务教育阶段是为整个教育事业乃至经济社会发展打基础的一个关键环节。据世界经济组织统计，一个国家或地区的人均受教育年限每提高1个百分点，它的GDP可以增加3个百分点。目前我国人均受教育年限是7到8年左右，保质保量的普及和发展义务阶段教育，对提高国民文化水平和人口素质至关重要。同时，抓教育教学质量是一项系统工程，没有一流的小学教育，就没有一流的初中教育质量;没有一流的初中教育，就办不好一流教育质量的高中。因此，要抓高中阶段教育的教育教学质量，必须要从基础抓起，从义务教育阶段抓起，大面积提高义务教育阶段学校的教育教学质量。义务教育阶段搞得不好，高中阶段教育也就失去了基础，提高普通高中升学率和职业高中就业率也就成了一句空话。因此，要下大力抓好义务教育阶段教育教学质量的提高，努力为高中阶段教育输送优秀生源。只有这样，我们也才能逐步改观现在每年参加中考的学生分高的上普高、分低的上职高的局面，努力通过提高义务教育阶段教育质量，全面提高普通高中和职业学校的教育质量和办学水平。
既要增加总量，又要提高质量，正确处理好高考上线人数总量与质量的关系。今年，我市本科二批以上上线人数增长幅度是历年来增长最多的一年。但大家同时也要看到，本科一批上线总人数和去年比，虽也有增加，但增幅相对较少。据统计，今年我市全市范围内升入北大、清华的考生总共才有24名，而衡水市仅衡水中学一所学校就有37名考生升入北大、清华。对此，希望大家要深刻反思和查找我们的工作中到底存在哪些薄弱环节，清醒认识成绩背后到底存在哪些问题和隐患。大家在这个问题上，一定要有忧患意识，要通过进行深入的研究和分析，正确处理好高考上线人数总量和质量的关系，采取措施，对症下药，普通高中抓质量、抓升学，工作目标既要瞄准高考上线人数总量，更要注重上线人数的质量。要通过努力，不仅能让更多的孩子上大学，还要让更多的.孩子上好大学，上名牌大学。因此，在具体工作中，学校既要面向全体学生的整体发展，又要根据学生的不同特点，有针对性的进行指导，因材施教，使全市的高考成绩不仅获得总量的扩张，还要实现质量的提升;既要追求本二以上上线总人数的增加，更要追求本一上线人数，特别是上名牌大学总人数的增加。
(二)进一步强化措施，坚定树立起三种意识。要牢牢抓住夯实基础不放松，树立均衡发展的意识。普通高中的教育质量和高考升学率是基础教育各学段所有学校和所有教育工作者共同铸就的，不单是高中学校工作的结果。最终提高教育教学质量，必须坚持基础教育各阶段质量的均衡发展。同时，抓义务教育各阶段教育质量的唯一出路，也是要坚持各学校的均衡发展。要想大幅度提高基础教育质量，特别是普通高中的.教育教学质量，就要坚决反对只抓几个重点学校、几个重点班的做法，真正做到面向全体学生，重视每一个学生的发展，全面提高教育教学质量。提高教育教学质量，不是一时一日就可以立竿见影的，也不是某一学段、某一学科能够独立完成的。因此，全市各相关学校要牢固树立科学的质量观与全面的质量观，切实把提高教育教学质量作为各项工作的中心环节，作为推进素质教育的目标，千方百计的办好每一所学校，千方百计的提高整体的教育教学质量。当前，我市义务教育实现均衡化发展的最大障碍，是学校布局分散，规模偏小，教育资源配置难以实现最优化。因此，要进一步加大中小学布局调整的力度，加快标准化学校建设，积极改善农村学校和城市薄弱学校的办学条件。要通过合理布局、优化师资、加大投入、改善条件，努力使全市义务教育阶段实现学校规模的标准化、教师配置的标准化、学校设施的标准化、学校文化建设的标准化，促进教育的均衡发展，力争把每一所学校都办成群众满意的学校。
要牢牢抓住扩大规模不放松，树立科学发展的意识。质量是高中教育的生命，规模是高中教育的基础。高中教育如果没有规模作支撑，就谈不上教育质量的大发展，还会直接影响义务教育的巩固和提高。这里面体现了一种教育规律的存在，也是一个必须坚持科学发展的问题。去年，我市参加高考的学生人数比石家庄少13000人，今年参加高考学生人数与石家庄相比，差距不仅没有缩小，反而增加到了少14000多人。目前，高中教育规模偏小，已经成为制约我市高中教育发展的瓶颈。要想实现我市万人均高考上线人数位次前移，就必须要进一步加快高中建设步伐，扩大高中办学规模。总得看，我市现有普通高中在校生22.6万人，万人均在校生为207，位居全省第五位。石家庄、唐山分别达到267、227，均远远高于我市。就各县(市)情况看，也存在发展不平衡的问题，高于全市平均水平的县(市)有易县(324)、徐水(312)、安国(290)、涿州(255)、涞水(254)、定州(241)、望都(226)和高阳(212)，低于全市平均水平的县(市)有清苑(193)、顺平(186)、定兴(185)、蠡县(184)、高碑店(183)、博野(171)、曲阳(154)、雄县(151)、涞源(150)、满城(146)、唐县(145)、阜平(138)、安新(130)、容城县(119)。由此不难看出，全市加强高中建设、增加学生规模的任务依然很重。
回顾近五年来，我市仅新建了4所国办高中。今后如果再不加大加快高中学校建设的力度和速度，这些吃老本的学校已经没有什么潜力可挖了。长此下去，全市进一步提高教育教学质量的目标将会很难达到，全市的高考成绩也将会因为没有规模的支撑而下降，甚至落后于其他市。去年10月，市政府在易县召开了全市高中建设调度会，会后，大部分县(市)认真落实会议精神，积极采取措施，加快了高中建设的步伐。如顺平、阜平两个山区贫困县，由政府统一组织新征土地，统一规划建设，整体将县一中搬迁，现在顺平中学新校区已经投入使用。安新县结合县域中小学布局结构调整，新建一所占地80亩的民办公助普通高中，工程主体将于今年10月份完工。定州市也做出规划，计划新征土地360亩将定州二中整体搬迁。唐县计划采用引资的办法，征地300亩建设一所新高中。但是，有的县(市)高中建设至今没有任何进展，而且由于学校容量有限和优质教育资源不足，出现了初中毕业生“上学难”和学生外流到其他县(市)的现象。希望这些县的同志认真反思一下自身的工作，充分认识到加快高中建设的重要性和紧迫性，同时还要充分认识到，象阜平、顺平这样经济条件相对较差的县能够做到的事情，其他条件较好县没有理由不把高中建设工作做好。因此，各县(市、区)要按照市政府普及高中阶段教育的统一规划要求，尽快行动起来，加大工作力度，加快工作进度，已经启动的要保质保量的尽快完成，没有启动的要立即动手尽快启动，力争按要求全面完成高中建设任务。
要牢牢抓住强化管理不放松，树立无私奉献的意识。学校硬件规模上去了，但如果没有一流水平的管理，提高教育教学质量，仍将是无从谈起。对此，要重点抓好三个方面的工作。一是要加强校长队伍的管理。校长在一定程度上对学校的管理和办学水平有着根本性、方向性的影响，在某种程度上甚至超过学校硬件设施对学校发展的影响。各级政府和教育行政部门一方面要为校长的成长和学校的发展创造一个良好的社会环境，让校长队伍保持相对的稳定;另一方面也要进一步加大对校长的培训和管理力度，提高校长的工作水平，建立一种“能者上、平者让、庸者下”的管理机制，对那些确实不能胜任、误人子弟的校长，要坚决果断地从校长的位置上拿下来。在工作中，各位校长要树立正确的价值观和政绩观，真正做到以教书育人为荣，全面准确地把握科学发展观的内涵，做到爱岗敬业、无私奉献，坚定不移地狠抓提高学校教育教学质量，用务实的工作作风带动和促进学校的改革与发展。二是要加强教师队伍的管理。
不断提高学校教育教学质量的关键在教师。各县(市、区)政府在这一点上要舍得多花一点钱，从教育事业发展的需要和大局出发，采取措施，留住优秀教师，引进一流人才。要积极谋划制定必要的人才引进政策，支持和鼓励各高中学校引进优秀教师和大学毕业生，按需合理确定学校的编制和经费，确保优秀师资的及时补充。要培养一支相对稳定的骨干教师队伍，努力提高教师待遇，想方设法为教师提供一个安居乐业的环境，让教师安心教学。要进一步搞好各个层次的教师调研考试工作，建立和完善教师定期继续教育的培训提高制度，注重培训的质量和实际效果，使教师的师德修养、教学能力、敬业精神得到全面提升。广大教师也要树立无私奉献和勤奋敬业的意识，做到“学为人师，行为世范”，以高尚情操、丰富学识和人格力量引导和影响学生全面发展，努力为全面提高教育教学质量做出应有的贡献。三是加强教育科研队伍管理。教育科研是提高教育教学质量的第一生产力。要充分发挥广大教研人员的作用，深入开展教科研工作。要认真指导各高中学校教师创新教育理念，坚持以教育科研为先导，以教育理论指导教育实践，优化课堂教学，提高教学效率。要促进信息技术与学科教学的有机结合，不断提高教学与科研水平。要通过教科研活动，凝聚广大优秀教师的集体智慧，增强工作竞争力，实现轻负担，高质量。当前，各级教育科研机构与人员，要特别针对如何全面提高我市的教育教学质量进行深入的研究，力争提出一套切实可行并行之有效的科学办法，真正做到指导学校开展工作。
二、进一步强化政府行为，加大财政投入，努力为教育事业发展营造良好的社会环境
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这一口号我们已经喊了多年，但时至今日，教育投入不足、政策落实不到位的问题，依然是制约全市教育事业发展的突出问题。希望各县(市、区)政府要认真学习贯彻落实新的《义务教育法》和省委、省政府《关于加强教育工作的决定》，大兴“务实、求实、落实”之风，切实担负起发展本地教育的职责，真正把各项教育投入政策落到实处。
(一)要全面落实财政预算内生均公用经费。新的《义务教育法》规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制，并将义务教育全面纳入财政保障范围。财政预算内生均公用经费是保证学校正常运转的基本费用，省规定农村小学每生每年15--60元，初中每生每年25--90元，县城所在地中小学生均公用经费标准参照本县应执行档次的高标准执行。对此，各县(市、区)政府要责成财政部门明确中小学生均公用经费的执行标准和年增加幅度，真正做到中小学生均公用经费在预算内单列，不得用学校预算外收入或其他教育经费抵顶。同时，各县(市、区)在安排财政预算时，要将中小学教师每人每年30元培训费纳进去。没安排的，回去后要协调有关部门马上调整预算，按中小学在校生人数拨到教育部门。教育部门不准把财政预算内生均公用经费挪作他用，一定要按月如数拨到各个学校。
(二)要尽快落实省委、省政府《关于加强教育工作的决定》中规定的各项税费政策，确保投入到位。就资金投入问题，在今年8月24日收听收看全国农村义务教育阶段经费保障机制改革工作电视电话会议时，我对全市截至7月底以前财政投入落实情况进行了通报。大部分县(市、区)采取了有效措施，落实教育资金投入情况进一步取得成效，但个别地方还是行动迟缓、没有完全落实到位，甚至有的县上次通报情况后仍然没有行动。希望大家会后把今天通报的情况尽快向一把手汇报，进一步提高认识，统一思想，切实增加教育投入，务必按照于群市长在6月9日会议上提出的要求，年底前全部落实到位，而且决不能再形成新的拖欠。
(三)进一步加强督导检查，切实加大对各项工作的推动力度。按照国家和省的统一部署，从今年起，每三年一轮的“普九”复查不搞了，代之以四年一轮的对县域教育的综合督导评估。对此，面对教育改革与发展的新形势和新任务，今后一个时期，我市教育督导工作要主动适应新形势和新任务的要求，努力实现四个转变：一是从数量督导向质量督导转变。从过去以监督检查教育数量的增长和规模的扩张为主，逐渐转移到检查评估教育质量和效益的提高方面上来。二是从督导基本普及向督导发展提高转变。在我市已实现“普九”。且绝大部分县(市、区)已接受了两轮以上“普九”复查的情况下，教育督导工作要在继续关注普及的同时，重点放在督促各级政府切实采取措施，依法保证教育投入，合理配置教育资源，推动城乡之间、区域之间缩小差距，促进义务教育均衡发展上。三是从督政为主向督政、督学并重转变。在强化对政府履行教育职责督导的同时，教育督导要更多地转移到关注学校管理、关注弱势群体、关注教育公平上来。要努力监督和指导学校依法办学，规范管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。四是从义务教育单项督导向多种教育全面督导转变。督导内容由义务教育扩大到学前教育、特殊教育、高中段教育、教师继续教育等，并增加了对义务教育阶段教学的评估。
市政府教育督导团及其办公室是代表市政府行使教育督导工作职责的专门机构。在今后工作中，要充分发挥其工作职能，切实搞好县域教育综合督导评估。同时，也希望各位督学顾问、各位督学在做好本职工作的基础上，针对教育工作中存在的热点、难点问题多做深入细致的调查研究，提出自己的真知灼见，为教育决策提供参考依据。
当前，要突出加强对学校安全工作的督导检查。重点是督导检查各级各类学校安全管理制度建立和落实情况，指导解决学校安全管理工作中存在的问题，对存在食品卫生、校舍、交通、消防、安全保卫、周边环境等安全隐患问题的学校，要及时调度并限期改正。要建立和重大事件报告制度。一旦学校发生重大安全事件，学校及其主管部门要尽快处置并及时按程序上报。对故意迟报、瞒报造成严重后果的，要对相关责任人依法严肃查处。
此外，刚才讲的有关落实各项教育投入政策的要求，是根据新的《义务教育法》和省委、省政府《关于加强教育工作的决定》提出的，各县(市、区)有责任必须落实，没有理由不落实。尤其是今年要通过省政府综合性督导评估的南市区、清苑、满城、安国、望都、涞水、易县，更要引起高度重视，确保各项教育投入政策落实到位，顺利通过省政府综合性督导评估。省督查组已经明确表态，财政投入是今后评估县级政府的核心指标，教育投入政策有一项不落实，今年的综合评估就一票否决。对此，有关县(市、区)要尽快整改，并加强督导，定期检查，及时通报情况，确保各项教育投入政策落实到位。
全市狠抓教育教学质量提高，全面促进教育事业健康发展的各项工作任重而道远。希望大家以建设教育强市为目标，真正落实教育优先发展的战略地位，不断加大教育投入，切实加强学校管理，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育，为建设和谐、实力、魅力的社会而奋斗!
教育教学总结表彰大会发言稿 篇16
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
下午好！
今天，我们相聚在蓝天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠风和畅、天朗气清的校园中，相聚在龙圣学校向花园、学园、乐园的目标迈进的康庄大道上，相聚在龙圣学校十年艰辛的风雨旅程中，相聚在龙圣学校跨越式发展的历史阶段中！
今天的龙圣学校，发展目标是高规格校舍，园林式校园，多功能设备，高素质教师，普惠性收费，是平民子女享受优质教育的圣地！
回首昨天，我们看到默默奉献、辛勤耕耘的老师，披星戴月、含辛茹苦，坚守在三尺讲台上，坚守在教书育人的圣坛上，迎来一批又一批学子，送走一届又一届毕业生，无情的岁月染白了他们的.头发，平凡的工作吞噬了他们的青春……十年啊，他们谱写了龙圣学校的奋斗之歌，他们取得了累累的硕果：广州市优秀班主任、市区级优秀教师劳动模范、培养了市区优秀学生干部共青团员、市区三好学生，在各级各类比赛中捷报频传……这些，凝聚着全体教师的心血，证实了龙圣学校不同凡响的业绩！在此，我们应该向这些教师致以最崇高的敬意和由衷的感谢！在期末区统考中，我们有不少同学成绩优异，这是可喜可贺的。
成绩属于过去，应该铭记；现实摆在面前，应当正视：开学一个月以来，整体形势良好，教学秩序比上学期有很大改观，师生精神面貌焕然一新，这些都应该肯定应该坚持，但是，仍然有少数学生纪律观念淡漠，学习目标不明确，学习动力不足，表现是自由散漫、言语粗俗、外形怪异、无心向学，这是我们不能容忍的歪风邪气，必须坚决制止。
老师们，同学们，三月，是播种的季节，让我们把求知乐学的幼苗播种在学生心田；三月，是充满希望的季节，让我们引领学生放飞理想，展翅翱翔！
现在，我宣布：广州天河龙圣学校20xx学年第一学期教学工作总结表彰大会正式开始！
