教学质量表彰会发言稿
各位校长、老师们：
我镇的教育教学工作由于校长及老师们的共同努力，上年度取得了很好的成绩。今天我们召开上年度的教育教学质量总结表彰会，其目的就是对过去一年的教学工作进行一次全面的总结、表彰取得优异成绩的学校和老师，推介教学质量优秀的学校和老师的成功经验，查找教学工作中的不足之处，进一步全面提升我镇小学的教育教学质量。上学期中心校组织对小学进行了统一的文化素质测试，从监考到阅卷、统分整个组考工作是严密的，本次考试的结果真实的体现了各学校和老师们的教学实绩，下面我将上次统一测试的情况作个总结，希望各位校长、老师们会后认真回顾一下过去一个的工作，总结经验，发现问题，确定目标，制定方案，为来期的`测试作好充分准备，取得更好成绩。
一、统考情况总结
1、各学校的平均综合得分情况：
2007—2008年度各校排队：水库、泉中心、奇头、金陵、棋盘、易家、进军、沿湘、姜中心、月映、梅花、青亭、塔岭、妙山、尚涟、清泉。
2008—2009年度各校排队：金陵、棋盘、泉中心、妙山、奇头、姜中心、梅花、沿湘、进军、月映、易家山、塔岭、清泉、尚涟、青亭。
从以上排队看：泉中心、金陵、棋盘、奇头这两年成绩最好，特别是金陵、棋盘从上次的第四名、第五名进到本次的第一名、第二名，妙山、梅花、姜中心的进步也很大。
2、各片的获奖情况
本次考试1—6年级共20个科目，每个科目取前五名进行奖励，总共有100个科目奖，各片获科目奖的人次分别是：姜小片55人次获奖，其中获科目第一名的有8科;泉小片：40人次获奖，其中获科目第一名的有12科;塔小：5人次。
3、各学校的获奖情况
姜中心：7人次获奖，其中1科获第一名;
金陵：11人次获奖，其中3科获第一名;
清泉：4人次获奖，其中1科获第一名;
奇头：11人次获奖，其中1科第一名;
进军：6人次获奖;
月映：4人次获奖;
易家山：6人次获奖，其中1科获第一名;
妙山：6人次获奖，其中1科获第一名;
泉中心：8人次获奖，其中3科获第一名;
棋盘：10人次获奖，其中5科获第一名;
尚涟：4人次获奖，其中2科获第一名;
沿湘：7人次获奖，其中1科获第一名;
梅花：8人次获奖，其中1科获第一名;
青亭：3人次获奖;
塔小：5人次获奖;
4、教师个人获奖情况
由于时间关系，教师个人的获奖情况，我不作详细通报，请各位校长组织全校教师开一个总结表彰会，对获奖的教师进行表扬和奖励，在此我觉得应该对以下几位校长提出表彰。校长的工作是辛苦的，我镇小学校长兼的课较多，特别是姜小片的校长，如奇头小学校长李坚获5个名次，妙山小学校长刘勇获4个名次，原易家山校长刘湘林获3个名次，其次杨顶新校长、徐义峰校长所任教科也获奖，其中在本次考试中有以下教导主任获奖：张小娟、黄海燕、韩向荣、段凤林、张-小平、王芝兰、侯兵、龙建新、王杏平、叶乐辉、刘长林，并且我在此要特别提到原尚涟学校的张伟健老师，张老师在此次统考中获三个名次，其中一个第一名。
二、今后教育教学工作的要求：
为了进一步提高我镇小学教育教学质量，我讲以下几点想法。
1、提高认识
教育教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，各位校长和教导主任要把提高教学质量作为工作的重点，当今我国的教育方针提倡素质教育，但学生的素质最重要的是文化素质，因此，县教育局对小学教育非常重视，为加强对小学教育的管理，县局决定对小学的教学质量进行评价，具体的方案正在筹划，可能本学期开始对全县小学进行抽考，各校要作好充分准备，力争在县抽考中取得优异成绩，中心校以后也会进一步加强对小学教学的管理，继续实行每年一次的统考评价制度，将统考成绩作为评价学校工作的重要依据。
2、加强教学常规管理
加强对教师教学日常工作的督查和教学过程的管理，是提高教学质量的重要一环，各位校长和教导主任要依据教育法规、教学课程设置计划、县教学常规管理办法、学校教改工作计划等，全面安排好学校的教学工作，对教师的每一个教学步骤进行督查，以保障学校的日常教学工作顺利有效的进行。同时，中心校继续实行对各校的开学和期末的教学工作检查及期中教学工作的视导，并采取教学工作月报表制，各校每月要对教师的教学工作进行一次检查，及时将检查情况交中心校。
3、制定好管理、评价、奖励方案
为了有效的开展教学工作，调动广大教师的积极性，各校要制定出一套行之有效的管理、评价、奖励制度，对教师的教学常规工作要按有关规定和要求进行量化、细化，并结合本校实际进行管理，制定出相关制度，对教师的工作评价要以教学质量为主，各校要制定好评价细节和奖励方案，评优、晋级要以教学质量为主，对教学质量好的教师要进行精神和物质方面的奖励，制定好奖励方案，充分调动教师积极性，中心校将会出台新的评价奖励方案，下学期执行，新的方案将会对各校的教育教学工作进行全面的评价。
4、抓教研教改、提高教学水平。
教学质量的提高，取决于教师的教学水平，要提高教师的教学水平，就要开展好教研教改工作，各校都开展了一些教研活动，但力度不大，个别学校的教研工作留于形式，效果不明显，教研教改的措施不到位，不知道怎样开展教研工作。实际上，教研工作是我们每个教师的日常工作，教师们每天都在上课，每上一堂课就可以说开展了一次教研活动。因为课堂上的每一次教法和学法的变革就是一次教研教改，不过是我们没有很好的去总结和反思。教师们没有将各自的好的教法和学法结合本节课的教学内容贯穿到课堂上，如果教师们能根据教学内容，采取灵活多样、有效的教法和学习去运用到每一堂课，那么我们的教研教改工作就落到了实处，才能说是真正的教研教改，如果说是学校安排几堂教研课，老师们来听一下，课后走过场的评一下，这样的教研工作是任务式的，没有作用。中心校本期开展了学科带头人评选活动，选出了各科学科带头人，聘任了学科联组组长，今后，中心校将组织各种形式的教研活动，并派教师外出学习，我想经过我们的努力，我镇的教研教改工作一定会迎来一个新的局面，同时，随着教研教改工作的进一步深入，我镇小学的教育教学质量在我们的共同努力下，一定会创造辉煌!
