数学学年备考计划

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一、指导思想

数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维品德、较强的综合能力、创新意识和实践能力。

二、基本原则

1、坚持面向全体性。复习阶段时间短、任务重。在此阶段要处理好全体与部分的关系，既要推动全体学生的数学学习质量，又要照顾到部分学生，使他们更加出类拔萃。

2、强调复习的全面性。认真梳理知识体系，分清重点，合理分配时间；注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系。

3、注重计划性。制订详细的计划，在复习阶段处理好三个阶段（即章节、专题、综合）、几何与代数、课堂与练习、基础与能力、基础与创新等方面的关系，按部就班、循环渐进。

4、强调能力性。在系统复习的同时，重视培养学生的分析、解决问题的能力，探究性能力，拓宽学生的思维空间，提升实践与创新的能力。

5、注意学科间的渗透，体现应用性和时代性。坚持理论与实际相结合，学以致用、学用结合。选题要精练，要起到举一反三，触类旁通的效果；选题尽量体现数学的应用性和时代性，避免题海战。

三、总复习的任务和要求

1完成一轮复习，注意一些专题训练；

2考前适应性综合训练。

四、重要措施和方法

1、认真学习新课标和考纲，统一认识。

认真学习新课标和考纲，特别是有关中考的精神和中考说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，哪些方面有待整合提高，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，全面提高复习的质量。

2、循序渐进，系统复习

按学生的认知规律，循序渐进，系统复习。

3、注意结合省编资料，专项突破

复习中要紧扣教材，夯实基础，关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的。

具体要求：①结合《毕业班综合练习册》，对各章节按《数与式》、《方程、方程组》《不等式及不等式》、《函数及其图像》《概率及统计初步》、《相交线平行线与三角形》、《四边形》、《解直角三角形》、《圆|》、《统计与概率初步》等这几个单元进行系统复习。此单元复习注意进行查漏补缺，强化巩固重要的、易错的知识点，努力使学生掌握解题方法和规律。

4、注意结合专题，解析难点

根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的，创新性题型进行专题训练，就中考的特点从以下几个方面收集一些资料，①各种应用题：；②考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；③考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题；④图形与证明⑤填空题训练图像选择专题⑥中

考新题型。

5、考前必要训练，提高适应性。

安徽省中考试卷相对试题题型稳定，要结合考前安徽省近五年中考试卷和最新考前押题试卷，进行必要的考前适应性训练，让学生对试卷的结构题型熟悉。

数学学年备考计划 [篇2]

一.时间安排

2017.8 —2017.2.20 . 进行第一轮全面复习详见“教学计划”。 2017.2.20—2017.4.20 进行第二轮专题复习。

2017.4.20---2017.5.26 进行第三轮复习及大型模拟考试。 2017.5.26---2017.6.02 辅导学生查缺遗漏。

二.方法及策略

针对我校学生学情，重视巩固并掌握基础知识，基本技能，基本教学思想和方法。以教材为把手，辅助高考备考资料，合理选题，精心备课，做到切实可行，提高教学效率。

1、数学的高考命题的思想是以基础知识，基本技能为载体，全面考察学生分析问题和解决问题的能力。因此，重视数学概念、公理、定理、法则、性质、公式的理解及熟练应用做到举一反三。

2、精选习题，加强训练。培养应试能力，高考要取得好成绩，不仅取决于扎实的基础知识，熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场的发挥，要平时培养学生高考应试的各种能力，特别是提高解题速度，这就要求平日练兵，把每一次平常的考试看成是高考，之后及时总结，及时修正。

3、落实作业检查，重视课后辅导。

4、严格规范答题，在第三轮复习中，每做一套模拟题，都要以高考的心态限时完成，对照标准答案，自我评定分值。尽量做到不该

失的分不失。注意书写要规范条理清楚。

2017.9.1

数学学年备考计划 [篇3]

初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三毕业班的复习计划。