《小石潭记》公开课教学设计

　　一、导入

新课

唐代著名作家柳宗元，想必大家并不陌生，上学期我们学过他的《黔之驴》，今天我们来学习他的《小石潭记》。

　　二、明确目标：

1、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容

2、理清文章结构

　　三、齐读课文

　　四、教学目标

完成

1、讨论下列问题

作者是怎样发现小石潭的？

隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩戴的玉佩，玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢快起来。

小石潭的全貌是怎样的？

一整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面底石头，成为不同底形状。

游鱼和潭水有什么特点？

潭中底鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的`，阳光直找到水底，鱼的影子散在水底，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。

作者是怎样描写潭中景物的？

潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。

课文是按游览的顺序来写，条理清楚，请说说本文的写作思路。

发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛

2、熟读课文

　　五、布置作业

1、熟读并背诵课文

2、翻译全文