七年级英语上册复习提纲
要考试了，应该怎么复习比较好呢?下面，小编为大家分享七年级英语上册复习提纲，希望对大家有所帮助!
一、词汇要求：
⑴七年级大部分词汇都是基础词汇，是我们后来学习英语中出现频率最高的词汇。掌握好了，就奠定了以后学习坚实的基础。七年级上册词汇370个，要求会读、会写、会应用。
⑵方法：如果语音不好(不知道怎么拼读)的同学，要多注意每个词汇后标注的读音，逐步养成会“根据音标”拼读的自学能力。每个词要注意含义，会用该词造句，哪怕是书中的原句。
二、短语列举：
2、用英语(汉语、日语)：
3、看起来一样：
4、把这封信给Maria：
5、把它给她：
6、紧挨着：
7、看着…：
8、没问题：
9、在某方面帮助某人：
10、互相帮助：
11、我家庭的照片：
12、身穿一身黄：
13、和….玩耍、玩弄…..：
14、随便吃些…..：
15、喝(吃)的东西：
16、回电： 17、试穿….：
18、购物：
19、去购物：
三、各单元知识点：
1、问候：熟人之间⑴--- ----
⑵---- ----
陌生人之间⑴--- ----
⑵---- ----
2、询问个人信息：
⑴名字：
⑵电话(身份证、QQ)号码：
⑷、年龄：
⑸、班级(年级)：
3、讨论物体：⑴这是(那、它)是什么： 它们(这些、那些)
是什么： ⑵你能拼读它吗： 你怎么拼读它：
⑶它们(这些、那些)是桔子吗： ⑷它是什么颜色：
它们是什么颜色：
4、讨论长相：⑴你的弟弟长的什么样子： ⑵我长着小鼻子：
⑶ 她长着一头乌黑的长发： ⑷他长着宽嘴巴
吗： ⑸她的脸是圆的： = 。
5、讨论物品归属：⑴这是你的帽子吗： ⑵ 这(它、那)是谁的帽子：
= ⑶It’s my bike = It’s
They’re our bananas = They’re ⑷ 它是Kangkang的夹克：
6、讨论喜好：
⑴你喜欢英语吗： Li Xiang喜欢苹果吗?
⑵ 她(有点儿、非常)喜欢它：
他一点也不喜欢这张照片：
7、讨论职业：
⑴你妈妈是干什么的： 你是干什么的：
⑹这个怎么样：
⑺ 你认为这件黄色的衬衫怎么样：
⑻我可以试穿一些吗：
⑵她是教师： 她在一所初中教英语：
⑶他在哪工作： 他在卫生院工作：
8、和朋友聚餐：
⑴你(你们)请随便吃些……：
⑵你想吃些鸡蛋吗： 我想吃一些米饭和肌肉：
⑶你想喝(吃)点什么： ⑷Would like 可以用于就餐，也可用于邀请，但是这两种情况答语差别很大：用于聚餐时，否定回答一般是：不了，谢谢! 肯定回答一般是：好，请来点吧： 。用于邀请时，否定回答一般是;对不起，我没时间(必须去看我的爷爷)：肯定回答一般是：嗯，我很乐意：
⑸可以点菜了吗：
9、购物：⑴你要买什么=我可以帮助你吗=我能为你做些什么：= ⑵我想为我的女儿买一双鞋：
⑶你们有便宜点儿(大些)的吗：
⑷你想要什么颜色的'： ⑸你需要什么尺寸的：
⑼多少钱：(单数) (复数)
⑽我就买这个吧：
10、打电话：我是Michael呀：
11、邀请：
⑴这周日你有空吗：
⑵你愿意去the West Hill 进行野炊吗：
⑶有事吗=什么事呀：
12、(初步学习)提建议：
⑴何不试穿一下那条：
⑵和我一块放风筝怎么样：
⑶ 让我们9:00见面吧：
13、提出请求：你能帮我买点东西吗：
四、背诵要求：
下面列出的对话或短文背诵，然后默写，(因为在默写中能熟练掌握单词，并潜移默化的掌握英语句子构成规律)，默写后一定与原文对照，找出错误的地方，思考为什么出错。
⑴第23页(涵盖前面所有句意表达，并为初步掌握代词打下基础)，
⑵第43——45(全面学习代词，尤其是代词掌握不好的同学要多读、多理解、多默写)，
⑶第59页1a ，
⑷第70页短文，
⑸第71页对话1a ，
⑹第81页1c对话，⑺第91页短文1c，(如果动词的第三人称单数形式学习不好的同学，再重新学习这段)
五、写作：
⑴从年龄，联系方式、来自哪、在哪年级哪班、喜欢颜色等方面写一篇自我介绍的文章。不少于60字
⑵以课本第100页3a图画提供的信息，以Kangkang’s Day 为题，写一篇短文，注意动词的第三人称单数形式。不少于80字。
