济宁中考语文练习题及答案

语文学科基本上是属于学科之母的地位，中考的时候要特别重视语文科目的复习，济宁的考生可以通过做练习题来巩固语文知识。下面是本站小编为大家整理的中考语文练习题及答案，希望对大家有用!

一、选择题

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 虬枝qíu　　 婆娑suō　　涸辙hé　　潜滋暗长qiǎn

B. 禀赋bǐng　　短暂zàn　　枝柯kē　　揠苗助长yà

C. 猗郁qí　　　酣然hān　　秀颀qí　　惴惴不安zhuì

D. 槲树jué　　 隐瞒mán　　淅沥xī　　不屈不挠náo

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.直截了当 旁逸斜出 高瞻远瞩 步步为赢

B.颠簸 逻辑学 循规蹈距 千钧一发

C.震憾 坦荡如砥 老生常谈 枕戈待旦

D.裁缝 四合院 两全其美 食不果腹

3、下列关于课文的理解有误的一项是( )

A.《囚绿记》借窗前一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情，其结构由囚绿-赏绿-放绿-思绿四部分构成。

B.《草莓》中的六月“草莓”除了指一种植物的果实外，还有另一种含义，作者用它比喻青春年华。

C.《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

D.《扁鹊见蔡桓公》是按时间顺序记叙了事情的发生、发展和结局，它告诫我们：要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。

4、下边不是病句的一项( )(2分)

A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 D.通过收看专题片，使我们认识 到人类要与动物和谐共处。

【古文】

游沙湖 [宋]苏轼

黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间因往相田得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水③郭门外二里许，有王逸少④洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无 再少?君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

【注解】：①相(xiàng)田：看田地的好坏。相:察看。 ②庞安常：宋代蕲水人，当时有名的医生。 ③蕲(qi)水：县名，今湖北省浠水县。 ④王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。

5. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(4分)

予 买 田 其 间 因 往 相 田 得 疾。

6. 解释下面句子中的加点词。(6分)

(1)遂往求疗( ) (2)辄深了人意( ) (3)郭门外二里许( )

7. 用现代汉语翻译下面句子。(4分)

余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。

8. 白居易有诗云“黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”

白居易借“ ① ”叹时光易逝，人生易老。而苏轼却反用其意，无疑给身处逆境的人以勇气与信心.这让我们看到了一个具有 ② 的人生情怀的苏轼。( 3 分)

阅读下面文章，完成9-12题。(24分)

太阳雨

林清玄

对太阳雨的第一印象是这样子的。

幼年随母亲到芋田里采芋梗。突然，被一阵巨大震耳的雷声所惊动，那雷声来自远方的山 上。

不久，乌云里哗哗洒下一阵大雨，雨势极大，大到数公里之外就听见噼啪之声。我站在田里被这阵雨的气势慑住了，看着远处的雨幕发呆 ，因为如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可思议的澎湃之雨，是我第一次看见。

说是“雨幕”一点也不错，那阵雨就像电影散场时拉起来的厚重黑幕，整齐的拉成一列，雨水则踏着军人的正步，齐声 踩过田原。

最奇异的是，雨虽是那样大，离我和母亲的位置不远，而我们站的地方阳光依然普照，母亲也没有跑的意思。

“妈妈，雨快到了，下很大呢!”

“是西北雨，没要紧，不一定会下到这里。”

母亲的话说完才一瞬间，西北雨就到了，哗啦一声从我们头顶掠过，就在扫过的 那一刹那，我的全身已经湿透。

西北雨淹过我们，继续向前冲去。奇异的是，我们站的地方仍然阳光普照，使落下的雨丝恍如金线，一条一条编织成金黄色的大地，溅起来的水滴像是碎金屑，真是美极了。

母亲还是没有要躲雨的意思 ， 只是对我说：“这是西北雨，如果边出太阳边下雨，叫做日头雨，也叫做三八雨。”接着， 她解释说：“我刚刚以为这阵雨不会下到芋田，没想到看错了，因为日头雨虽然大，却下不广，也下 不久。”母亲大概是看到我愣头愣脑的样子，笑了，说：“打在头上会痛吧!”然后顺手割下一片最大的芋叶，让我撑着。

我们工作快完的时候，西北雨就停了，太阳依然照着，好像无视刚刚的一场雨，我感觉自己身上的雨水向上快速的蒸发，田地上也像冒着腾腾的白气。觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。

“这西北雨是很肥的，对我们的土地是最好的东西，我们做田人，偶尔淋几次西北雨，以后风呀雨呀，就不会轻易让我们感冒。”田梗只容一人通过，母亲回头对我说。

回到家，我身上的衣服都干了，在家院前我仰头看着刚刚下过太阳雨的田野远处，看到一条圆弧形的彩虹，晶亮的横过天际，天空中干净清朗，没有一丝杂质。

每年到了夏天，在台湾南部都有西北雨，西北雨虽然狂烈，却是土地生机的来源，也让我们在雄浑的雨景中，感到人是多么渺小。

我觉得这世界之所以会人欲横流、贪婪无尽，是由于人不能自见渺小，因此对天地与自然的律则缺少敬畏的缘故。大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。

我时常忆起那骤下骤停、瞬间阳光普照;或一边下大雨、一边出太阳的“太阳雨”。所谓的“三八雨”就是一块田里，一边下着雨，另外一边却不下雨，我有几次站在那雨线中间，让身体的右边接受雨的打击、左边接受阳光的照耀。

三八雨是人生的一个谜题，使我难以明白，问了母亲，她三言两语就解开这个谜题，她说：“任何事物都有界限，山再高，总有一个顶点;河流再 长，总能找到它的起源;人再长寿，也不可能永远活着;雨也是这样，不可能遍天下都下着雨，也不可能永远下着……”

在过程里固然变化万千，结局也总是 不可预测的，我们可能同时接受着雨的打击和阳光的温暖，我们也可能同时接受阳光无情的曝晒与雨水 有情的润泽。山水介于有情与无情之间，能适性的、勇敢的举起脚步，我们就不会因自然的风雨而轻易得感冒。

山色在有无之间，使我想起南方故乡的太阳雨，想起苏东坡的《水调歌头》，最爱的是末后两句：“一点浩然气，千里快哉风!”心里存有浩然之气的人，千里的风都不亦快哉，为他飞舞、为他鼓掌!

这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗?

(选自林清玄《太阳雨》，有删改)

9. 文章开篇写到“对太阳雨的第一印象是这样子的”，其中的“这样子”具体指什么?请根据文意，完成概括。(每空三字，顺序不分先后)(6分)

——落得齐——来得急—— —— ——雨景美

10. 品味下列语句。(6分)

(1)如此巨大的雷声、如此迅速集结的乌云、如此不可 思议的澎湃之雨，是我第一次看见。(句中三个“如此”可否删除?)

(2)觉得空气里有一股甜甜的热，土地上则充满着生机。(用“ 甜甜”修饰“热”是否妥帖?)

11. “大风大雨在某些时刻给我们一种无尽的启发。”联系全文，请说说“太阳雨”给予了作者哪些丰富的启发?(6分)

12. 联系自己的阅读经验，根据提示，完成填空。(6分)

“这样想来，生命的大风大雨，不都是我们的掌声吗?”保尔读懂了这句话，当现实的自己 ① 时(填一细节)，心中的自己便恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟!……这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的'办法。” ② (填书中的人物)读懂了这句话。无论是在舅妈家和慈善学校生活，还是在 ③ (填人生经历)，抑或在沼泽山庄当家庭教师，在芬丁庄园成家，都展现了她在人生风雨中的顽强和不屈(二)阅读下文，完成第13～17题。(12分)

嗨，迈克!

周海亮

①迈克得了一种罕见的病。他的脖子僵直，身 体僵硬，肌肉一点一点地萎缩。他的病情越来越严重，最后完全失去了自理能力。他只能坐在轮椅上，保持一种固定且怪异的姿势。他只有14岁，14岁的迈克认为自己迎来了“老年”。不仅因为他僵硬的身体，还因为，他的玩伴们，突然对他失去了兴趣。

②母亲常常推着迈克，走出家门。他们来到门口，来到阳光下，背对着一面墙。那 墙上爬着稀拉的藤，常常有一只壁虎在藤间快速或缓慢地爬过。以前迈克常盯着那面墙和那只壁虎，他站在那里笑，手里握一根棒球棒。那时的迈克，健壮得像一只牛犊。可是现在，他只能坐在轮椅上，任母亲推着，穿过院子，来到门前，靠着那面墙，无聊且悲伤地看面前三三两两的行人。现在他看不到那面墙，僵硬的身体让墙总是伫立在他身后。

③14岁的迈克曾经疯狂地喜欢诗歌。可是现在，他想，他没有权利喜欢上任何东西——他是一位垂死的“老人”，是这世间的一个累赘。

④可是那天黄昏，突然，一切都发生了改变。

⑤照例，母亲站在他的身后，扶着轮椅，捧一本书，给他读一个又一个故事。迈克静静地坐着，心中充满悲伤。这时有一位美丽的女孩从他面前走过，那一刻，母亲停止了朗诵。迈克见过那女孩，她曾和自己就读同一所学校。只是打过照面，他们并不熟悉。可那女孩竟在他面前停下，看看他，看看身后的母亲。然后，他听到女孩清清脆脆地 跟他打招呼：“嗨，迈克!”

⑥迈克愉快地笑了。原来除了母亲，竟还有人记得他的名字，并且是这样一位可爱漂亮的女孩。

⑦那天母亲给他读的是霍金的故事，一位杰出的物理学家，一位身患卢伽雷氏症的强者。他的病情，远比迈克严重和可怕。

⑧那以后，每天，母亲都要推他来到门口，背对着那面墙，给他读故事或者诗歌。每天，都会有人在他面前停下，看看他，然后响亮清脆地跟他打招呼：“嗨，迈克!”迈克仍然不能动，可他不再认为自己是一个累赘。因为有这么多人记得他，问候他。他想这世界并没有彻底将他忘却，他没有理由悲伤。

⑨几年里，在母亲的帮助下，他读了很多书，写下很多诗。他用微弱的声音把诗读出来，一旁的母亲帮他写下来。尽管身体不便，但他果真过得快乐且充实。后来他们搬了家，他和母亲永远告别了老宅和那面墙。再后来他的诗集得以出版，他的诗影响了很多人，他成了一位有名的诗人。再后来，母亲年纪大了，在一个黄昏，静静地离他而去。

⑩很多处后的某一天，他突然想给母亲写一首诗，想给那老宅和那面墙写一首诗。于是，在别人的帮助下，他回到了老宅的门口。

11那面墙还在。不同的是，现在那上面，爬满了密密麻麻的青藤。

12有人轻轻拨开那些藤，他看到，那墙上，留着几个用红色油漆写下的大字。那些字已经有些模糊，可他还是能够辨认出来，那是母亲的手迹：嗨!迈克!(选自2008年第6期《小小说选刊》)

14.第①段中，“他只有14岁，14岁的迈克”，作者为什么要两次写到“14岁”?(2分)

15.第②段中用加粗黑体字表现的句子，它有什么作用?(2分)

16.请你说说对第④段的作用?(3分)

17.说说第⑤段与第⑥段加点字“竟”有什么含义?(2分)

18.作者为什么要以“嗨，迈克!”作为本文的题目?(3分)

(三)古诗文阅读(16分)

(一)《捕蛇者说》(12分)

蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居 十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

19、 下面加点的字的注音的解释不完全正确的一项是(2分) ( )

A 而乡邻之生日蹙(cù) 蹙:窘迫 B 谨食(sì)之，时而献焉 食:吃

C 曩(nǎng)与吾祖居者 曩:从前 D蒋氏大戚(qī) 戚:悲伤

20、句子翻译(4分)

(1) 叫嚣乎东西，隳突乎南北

____________________________________________________________________

(2) 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?

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21、理解填空(6分)

(1) 本段文字引述的是蒋的哭诉,表明全段答话核心的话是什么?(2分)

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(2)蒋把自己跟乡邻的遭遇作了两次对比.请各用一句话(尽可能利用文中的词语)概括回答对比的结果.(4 分)

第一次: ___________________________________________________

第二次: ______________________________________________________

作文(共50分)

22.请以“我却不知道”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选。 ②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。

③不少于600字。

(一)积累与运用

1.B 2、D 3、A 4

5.(4分)予买田其间/因往相田/得疾。(一处2分)

6.(6分)(1)于是 就 (2)明白 懂得 (3)左右 上下 (每个2分)

7.(4分)我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当下的怪人。(每句1分， 第三句判断句式加1分)

8.(3分)① 黄鸡催晓 (1分) ②从容自信、乐观旷 达(开朗风趣、超然洒脱)(2分)

现代文阅读24分

9.(6分)雨势大 时间短 区域小 (每点2分，意对且每空3个字即可)

10.(6分)(1)(3分)不可以删除，三个“如此”，形成反复(1分)，突出强调了太阳雨即来时，雷声巨大，乌云密布，雨势澎湃的情景(1分)，表达出我初见太阳雨的惊奇和震撼(1分)。

(2)(3分)妥帖，“甜甜”修饰“热”以味觉写触觉(1分)，具体可感地写出太阳雨给土地带来的生机(1分)，也流露出我惊喜的心情(1分)。

11.(6分)(1)人在自然面前是渺小的，对天地，对自然要存有敬畏之心;(2)在与自然的相处中要适性与勇敢;(3)心中要存有浩然之气。(每点2分)

12.(6分)①慢慢从口袋里摸出勃朗宁手枪; ②简•爱; ③桑菲尔德庄园做家庭教师。

13、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇也就是赞美心中的理想。

(二)、14.两次写到“14岁”，强调他年龄小，突出病魔对他人生摧残之重。15.它运用了对比手法，表明以前迈克是多么自由与健壮，目的是说明他现在的身体不便。16.第④段是承上启下的过渡段，同时又设置了悬念，激发了读者阅读兴趣。17.漂亮女孩能在迈克面前停下来，并和他打招呼，这完全出乎迈克的意料，令迈克兴奋不已。18.这句话是母亲亲自用红油漆写在墙上的，意在让行人读出来，以此鼓励迈克战胜病痛，体现了母亲的一份深情和希望以及良苦用心，突出了文章的主旨—母爱的伟大。

(三)古诗文阅读

(一)　19、B

20、(1)到处吵嚷叫喊; 冲撞破坏(“横行骚扰”也可以)。

(2)如今即使死在这件事上，比起我那些乡邻的死就已经在后面了，又怎么敢怨恨这差事呢?

21、(1)则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。(加上 “向吾不为斯役，则久已病矣。”也对)

(2)乡邻们非死即徙十室九空，而自己“以捕蛇独存”; 乡邻们鸡犬不宁，而自己“驰然而卧”(若加上“退而甘食其土之有”“熙熙而乐”的也对。)