幼儿园中班科学活动《叶子的秘密》的教学方案
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一、活动目标:
1.区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水分。
2.在观察、比较中对树叶进行进一步探索。
二、活动准备:
1.绿叶和枯叶若干。
2.分组操作材料:小石臼、碾子。
三、活动重点:观察绿叶和枯叶。
四、活动难点:探索绿叶和枯叶的水分。
五、活动过程:
(一)、观察枯叶和绿叶。
1.自主观察。
教师:每个小朋友的筐子里有两片树叶,请你比较一下它们有什么不一样。请幼儿自主观察,说说自己的发现。
教师小结:两片树叶中一片是枯叶,一片是绿叶。
2.看一看
教师:你手上的树叶分别是什么颜色的?两种树叶一样大吗?(幼儿仔细观察比较后回答。)
教师小结:枯叶比较大,绿叶比较小。
3.摸一摸
教师:请你摸一摸这两种不同颜色的树叶,说说有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感觉。)
教师小结:黄叶子薄薄的.、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
4.捏一捏
教师:请你捏一捏这两种树叶,说说有什么感觉?(引导幼儿尝试回答。)
教师小结:枯叶干干的,绿叶有点湿润。
(二)、探索枯叶和绿叶的水分
1.用手撕一撕枯叶和绿叶,说说有什么不同。
教师:请你撕一撕这两片叶子,看看有什么发现?(引导幼儿操作后回答。)
教师小结:枯叶没有汁,绿叶有汁。
2.在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶,说说发现了什么。
分组操作,幼儿轮流进行,一人操作时,其他幼儿仔细观看。
操作后引导幼儿讲述自己的发现。(如:绿叶碾出绿色的汁水了。)
3.教师小结:枯叶不能碾出汁水来,绿叶里有绿色的汁液。
(三)、枯叶的作用。
1.请幼儿讨论:枯叶有用吗?有什么作用?
2.教师小结:落叶归根,最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。