人教版高中生物必修3知识归纳

高中必修三生物要记忆的知识点多，而且杂乱，所以我们先要把这些知识点进行总结归纳，然后再来复习和记忆。下面是本站小编为大家整理的高中生物必备的知识要点，希望对大家有用!

体液调节

1.血糖平衡的调节

(1)血糖的来源主要有三个途径：

1)食物的消化、吸收;

2)肝糖原的分解;

3)脂肪等非糖物质的转化。

血糖的去路也有三条途径：

1)氧化分解成CO2_和水，释放能量;

2)合成_肝糖原和肌糖原;

3)转化成脂肪,某些氨基酸等,_。

(2) 血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素增加(同时胰高血糖素分泌减少)→血糖降低

血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加(同时胰岛素分泌减少)→血糖升高

两种激素之间相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。

(3)血糖调节的方式：神经-体液调节，调节中枢：下丘脑，调节机制：负反馈调节。

2.甲状腺激素分泌的分级调节

(1)在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺_，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对_全身所有细胞都能起作用。

(2)甲状腺激素的主要作用有：促进代谢活动;促进生长发育(包括中枢神经系统的发育)，提高神经系统的兴奋性。

(3) 激素调节的特点：①微量和高效;②通过体液传送，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中。 ③作用于靶器官、靶细胞。激素一经接受并起作用就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。激素的种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，是通过影响细胞代谢而使细胞原有的生理活动发生变化，所以说激素是一种信息分子。

3.水盐调节

水盐平衡中，由于饮水不足等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时下丘脑中的渗透压感受器感受到刺激，一方面把信号传至大脑皮层，产生渴觉，使人主动饮水，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，使它们重吸水增强，使尿量减少，这样可使细胞外液渗透压下降。

4.体温调节

(1)体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌，散热器官：皮肤(血管、汗腺)

(2)体温调节过程

寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、

骨骼肌战栗、肾上腺分泌肾上腺激素甲状腺分泌 甲状腺激素 增加(增加产热)→体温维持相对恒定。

炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定。

植物的激素调节

1、在胚芽鞘中：

(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

(2)向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部

(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：

(1)横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输

(2)纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运

(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。

生长素(温特，琼脂实验)：吲哚乙酸(IAA)

3、植物激素(赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的'生长发育有显著影响的微量有机物。

4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。

在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子

生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：根>芽>茎

6、生长素的生理作用：两重性，既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

7、生长素的应用：

无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊(未授粉)，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头。

顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长。去除顶端优势就是去除顶芽。

用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根。

麦田除草是高浓度抑制杂草生长。

一、生命物质基本的规律

水和无机盐，形式定功能。

糖类和脂类，细胞供能源。

核酸蛋白质，单位是关键。

氨基与羧基，脱水成肽键;

磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。

二、有机物鉴定中颜色变化

苏丹Ⅲ遇脂肪，颜色变化为橘黄。

砖红沉淀何时显?斐林试剂把糖①验。

蛋白质类双缩脲，紫色络合无处藏。

二苯胺DNA，染成蓝色才正常。

(注：①糖指可溶性还原糖)

三、叶绿体

外被双层膜，基粒似饼摞，

色素往上着，酶在囊质落。

四、细胞结构中有关细胞膜

线叶双，(线粒体、叶绿体有双层膜)

无心糖。(没有膜结构的是中心体和核糖体)

五、原核生物中有唯一的细胞器

原(原核生物)来有核(核糖体)。

六、原核、真核生物中易混的单细胞生物区分

原核生物：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)。

真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

七、物质出入细胞的方式

自由扩散水油①氧，主动运输需能量。

何种方式需载体?除却自由②都一样。

物质运输高到低③，两种扩散④才正常。

矿质离子均主动⑤，还有小肠葡萄糖⑥。

协助血糖红细胞⑦，氨基⑧主动入小肠。

三种方式区别记，导致其因要搞详。

(注：①指甘油。②指自由扩散③从高浓度到低浓度扩散。④指自由扩散和协助扩散。⑤指主动运输。⑥指小肠吸收葡萄糖。⑦指细胞吸收葡萄糖是协助扩散。⑧指氨基酸)

八、植物矿质元素中的微量元素：

木驴碰裂新铁桶，猛!!

Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn

九、有丝分裂

间期：间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。

前期：(核)膜(核)仁消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排列很散乱。

中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。

后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。