高中必修三政治基础知识框架
高中政治课的内容涉及经济学、哲学、政治学、文化学四个组成部分,必修三要学习的是文化生活,你是不是也觉得必修三的政治课本内容很有趣呢?下面是本站小编为大家整理的高中必修三政治知识,希望对大家有用!
必修三政治知识一、文化对人的影响
1.文化对人的影响
来源 | 文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动 | |
表现 | 文化影响人们的交往行为和交往方式 | |
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 | ||
特点 | 文化对人的影响具有潜移默化的特点 | 潜移默化≠消极被动,主动地、自觉地接受健康向上的文化影响,也是潜移默化的过程 |
文化对人的影响具有深远持久的特点 | 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 |
区分:潜移默化和深远持久
潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式,后者强调影响的时间和效果。
2.文化塑造人生
人和文化的关系:人创造了文化,文化也在塑造着人。
文化塑造人生 | 优秀文化能够丰富人的精神世界 | 侧重广度,强调人格的完善,属于主观领域 |
优秀文化能够增强人的精神力量 | 侧重力度,强调通过实践转化为行动的动力 | |
优秀文化能够促进人的全面发展 | 强调人的核心素质的提高,从而使全面发展成为可能 |
注意:从性质上看,文化有先进的、健康的和落后的、腐朽的之分,只有先进的、健康的优秀文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
全面把握文化的作用
文化的作用 | 文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响 | 国家 | 一定的文化又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响 | 先进的、健康的文化促进社会的发展 |
落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展 | ||||
文化与经济、政治相互交融 | ||||
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素 | ||||
民族 | 只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林 | |||
个人 | 文化影响人们的交往行为和交往方式;文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 | |||
优秀文化能够丰富人的精神世界;优秀文化能够增强人的精神力量;优秀文化能够促进人的全面发展 |
准确理解文化和政治的.关系
①联系:文化与政治都属于上层建筑,二者既相互作用,又相互交融。
②区别:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品;政治是经济的集中表现,是阶级之间的相互关系和相互斗争,其核心问题是国家政权问题。
必修三政治必背知识一、文化的多样性
1.文化的多样性
文化的多样性 | 是什么 | 含义 | 不同民族和国家文化的内容和形式各具特色 | |||
表现 | 民族节日 | 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰、道德伦理等文化因素 | 形成 | 是一个民族历史文化的长期积淀 | ||
作用 | 是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达 | |||||
功能 | 透过它,可以领略不同民族文化的韵味 | |||||
文化遗产 | 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等 | 地位 | 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 | |||
意义 | 对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用 | |||||
特点 | 具有不可再生性 | |||||
保护 | 联合国教科文组织通过《保护世界文化和自然遗产公约》,以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护 | |||||
为什么 | 地位 | 是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力 | ||||
意义 | 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 | |||||
怎么办 | 态度 | 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步 | ||||
原则 | 必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 |
用尊重文化多样性的知识理解“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
①各美其美:认同和尊重本民族文化。
②美人之美:尊重其他民族文化。
③美美与共:不同民族的文化相互借鉴,求同存异,和睦相处。
④天下大同:共同促进人类文明的繁荣进步。
2.世界文化与民族文化的关系
关系 | 个性(各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同) | 文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征 | 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性(共性)与民族性(个性)的统一 |
共性(世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律) | 文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 |
文化传播
1.文化传播
文化传播 | 含义 | 通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动 | |
途径 | 商业贸易是文化交流的重要途径 | 文化与经济相互交融 | |
人口迁徙是文化交流的重要途径之一 | 不排除一般的人口迁徙 | ||
教育是文化传播的又一个重要途径 | 更为自觉、更为直接的传播方式 | ||
其他方式:聚会,旅游,政治、经济、文化活动等 | |||
手段 | 大众传媒已成为文化传播的主要手段 |
2.文化交流
文化交流 | 含义 | 文化交流的过程,就是文化传播的过程 |
意义 | 世界各国优秀文化在中国传播,有利于促进中华文化的发展和进步 | |
向世界传播中华文化,有利于促进世界文化的发展 | ||
态度 | 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果;又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力 | |
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣 |
文化多样性与文化交流的关系
关系 | 文化多样性是文化交流的前提 | 文化多样性决定了各民族文化存在差异,也为各民族在文化上的交流、借鉴和学习提供了可能 |
尊重文化多样性有利于促进文化交流 | 尊重差异,理解个性,和睦相处,有利于促进各民族间文化上的交流与合作,推动世界文化的繁荣和发展 | |
开展文化交流有利于维护世界文化的多样性 | 文化的交流是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族之间相互借鉴,取长补短的过程 |
误区警示
①尊重文化多样性就是允许在我国搞文化多元化。
分析:错误。尊重文化多样性不等于文化多元化,在我国只能坚持马克思主义在意识形态中的指导地位,用社会主义核心价值体系引领社会思潮。
②尊重文化多样性有利于世界文化繁荣,但不利于本民族文化的发展。
分析:错误。二者并不矛盾。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。
③经济全球化使各国文化交流日益密切,世界各国文化应该趋向统一。
分析:错误。文化是世界性与民族性的统一。在经济全球化的背景下,日益密切的文化交流并不会形成文化上的全球化和趋同化。鼓吹“文化全球化”“文化趋同论”实质上是推行“文化霸权主义”。在文化交流中,要坚持各民族文化一律平等的原则,相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
④文化传播的途径就是文化传播的手段。
分析:错误。文化传播的途径是指与人们文化传播相关联的社会交往活动,如商业贸易、人口迁徙、教育等,强调的是文化怎样传播的问题。文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段,即传媒,强调的是文化靠什么传播的问题。
⑤大众传媒的发展将使旧的的传媒消失。