小学五年级下语文第二单元习题
一、看拼音，写词语。(4分)
shǎshì()tiānfù()huáxiáng()huòhuàn()
二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()(2分)
A.毡(zhān)帽驱(qū)逐喧(xuān)闹随心所欲(yù)
B.梳妆(zhāng)弹(tán)动迫(pò)害痴(chī)迷
C.柳(liǔ)絮绞(jiǎo)尽脑汁清平乐(lè)花苞(bāo)
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是()(2分)
A.莲逢清脆悦耳脱掉
B.蚯蚓蚂炸蝴蝶蝙蝠
C.步伐榆树栽花妨碍
D.胚胎水飘繁殖误解
四、选词填空(3分)
危险风险冒险
1.在马路上踢球很()。
2.这条河水流湍急，我们不必()横渡。
3.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的()。
五、按要求改写句子(6分)
1.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：
2.樱桃树和李子树都不大结果。觉得它们并不存在。
把两句话合为一句话：
六、判断题(6分)
1.我想大概肯定还没有人发现这个道理。()
2.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”两句是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。()
3.“夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。()
七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。(5分)
1.天行健，。
2.有志不在年高，。
3.，一寸光阴不可轻。
课外名言：。
八、默写古诗《牧童》(4分)
九、读一读下面这首儿童诗，并且仿照例子补充两句话(6分)
童年，在小河边送走远航的芦苇叶;
童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶;
童年，
童年，
童年，
童年，在蚁窝和鸟巢里，在故事书和网络上，探索着多种多样的秘密。
十、结合语境，回答问题(2分)
课间，同桌未经你同意就拿你的作业本抄起答案来，这时正好被你看见了，你会
。
十一、阅读积累与运用(30分)
阅读一
《冬阳·童年·骆驼队》片段
爸爸和他讲好价钱了。人在xièméi(),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙jiāocuò()地磨(mómò)来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾(niánzhān)在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
……
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
……
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
1.给文中带点的字选择正确的读音，在下面划横线。(2分)
2.根据拼音写词语(2分)
3.用“——”画出描写骆驼咀嚼的样子的句子(2分)
4.根据课文内容回答：领头的骆驼为什么要系一个铃铛?(6分)
“我”认为：
爸爸认为：
我自己的看法：
5.爸爸说：“也许，你的想法更美些。”的理由是什么?(2分)
阅读二阅读短文，回答问题(16分)
禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大的劲写出来的作文，老师总是说内容空洞枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
爷爷徐特立知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯(克刻)苦实践。”
于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，()能找到，()拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，以便动脑筋想一想：这本书讲了那些道理，是怎样讲清楚这些道理的?书上有哪些好的语言和描写?也要想一想。严格地说：有些好的段落，光度光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总要带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练写字，不久，她的作文成绩(居然果然)提高了。
1.用简单的几句话概括这篇短文的主要内容。(2分)
2.用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)
3.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
缺乏——()清晰——()
4.在()里填上恰当的关联词语，并且划去括号里不恰当的词语。(3分)
5.根据徐特立的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
和，其中必须要做到“动笔墨”(3分)
6.结合自己的经验，说说你对徐特立的话得理解。(3分)
7.给短文加上一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。(2分)
十二、习作(30分)
每一个人在生活中都会有自己的第一次：成功与失败;欢乐与泪水;满足与遗憾……请选择自己最难忘的`第一次经历写下来，做到内容具体，语句通顺，中心突出，无错别字，字数在450字左右。题目自拟。
参考答案
一、傻事天赋滑翔祸患
二、A
三、C
四、危险冒险风险
五、1.心灵充满了想法。2.因为……所以……
六、1.×2.×3.√
七、1.君子以自强不息2.无志空活百岁3.少年易老学难成
八、牧童(唐吕岩)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来包饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
九、参考答案：童年，喜欢躺在妈妈的怀里听故事，在墙壁上涂上五彩的图画，在院子里和小伙伴们玩快乐的游戏……只要学生的答案符合年龄特点即可。
十、学生的答案要求符合《守则》或者《规范》里的相关要求即可，知道“未经他人同意就拿走别人的东西，是不恰当的行为”这种做人基本原则。
十一、阅读一
1.mózhān
2.卸煤交错
3.我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙jiāocuò()地磨(mómò)来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾(niánzhān)在胡须上。
4.“我”认为：是在远行的途中增加行路的情趣。
爸爸认为：为了防止狼的侵犯。
我自己的看法：教师应该重视学生的创造性，符合学生的思维特点即可。
5.爸爸的理由是：孩子的心灵是美好的，认为系铃铛不是预防狼的侵害，而是给寂寞的行路人增添情趣。
阅读二
1.徐特立教育孙女禹强如何读书，从提高写作水平的事。
2.另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
3.贫乏清楚
4.只要……就……划去“克”“居然”
5.多读、多写、读书
6.参考答案：要想把文章写好，就要多读书，拓展自己的知识面，多做读书笔记积累好词好句，多写读书体会，夯实自己的基础知识。
7.禹强学读书(能够体现短文的中心即可)
十二、习作(教师依据实际情况而定)
