幼儿园中班《我的传声筒》科学教案

活动目标

1、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。

2、了解声音传播的.媒介。

活动准备

1、传声筒成品一个。

2、图片、纸杯两个、毛线、牙签。

3、幼儿用书。

活动过程

一、出示图片，引发幼儿对传声筒的兴趣。

1、引导幼儿打开幼儿用书相应的页面

提问：小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么？

2、引导幼儿观察图片，说出自己的想法。（在说话）

提问：他们是在说话吗？用纸杯说话能听见吗？

3、引导幼儿大胆猜想。

提问：你们想不想试一试？

请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

二、制作传声筒。

1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成

2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤，两名幼儿一组进行制作，教师指导。

3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。

提问：小朋友，听到你的好朋友说的话了吗？

教师小结：这个纸杯，通过小绳一连，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫"传声筒"。

对着纸杯说话，振动被毛线传送到另一个纸杯，于是另一边的小朋友就听到声音了。

三、鼓励幼儿随意玩传声筒。

1.尝试：往纸杯里放东西。

引导幼儿发现听到的声音不清楚了：传声筒里塞的东西，堵住了传过来的声音，就听不清楚了。

2.教师小结：传声筒里的东西越满声音越不清晰。