关于培养良好的学习习惯教案设计
[教材简析]
这部分共安排了两个主题分为“自主预习复习”和“认真完成作业”,有5页插图。其中第1、2、3页为第一部分,第4、5页为第二部分,每一部分各有八幅插图。另外,还有三页学生的作业展示。
[教学目标]
1.通过观察课本插图或教学挂图,使学生懂得预习、复习的重要性,逐步养成课内外自主复习、预习的习惯。
2.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性和应具备的态度及有关要求,逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。
[教学重难点]
1. 让学生了解、掌握自主预习复习的方法,并逐渐养成良好的自主预习复习的习惯。
2. 强化学生养成认真完成作业的习惯。
[教学准备]
1.挂图。
2.部分学生的优秀作业。
[课时安排]
两课时
第一课时
[教学目标]
1.通过观察课本插图或教学挂图,使学生懂得预习、复习的重要性。
2.让学生逐步养成课内外自主复习、预习的习惯。
[教学过程]
一、看图了解预习的意义
1.出示第一页图:说说图上的同学在干什么?(预习)
2.说说为什么要预习?(预习有助于自学能力的培养,提高阅读理解能力,为学习课文打好基础。)
3. 我们怎样才能预习复习好课文呢? 指名读图上的预习要求:自读课文,读正确,读通畅;自学生字新词。
4.出示第二页图:说说同学们分别在怎样预习?
5.交流。
二、提出本学期的预习要求:
1.把读熟课文。生字表上的生字写上音序和部首。
2.在文中划出生字词语。
3. 给生字扩词
4. 解释文中的词语,不少于4个。
5. 说说文章的主要内容或自己读书的感受。
6. 搜集有关的资料。
三、了解复习的意义
1.复习有利于综合能力的培养,温故知新。
2.说说可以怎么复习?(一边看书一边练习,巩固知识;课外查阅资料,完成练习,拓四、总结全文
自主预习复习是一种良好的学习习惯,它能提高我们的自学能力、质疑能力和阅读能力。习惯的养成在于坚持不懈,持之以恒。希望大家都能养成自主预习复习的好习惯。
第二课时
[教学目标]
1.指导学生认真观察课本插图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解认真完成作业的重要性和应具备的态度及有关要求,逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。
[教学过程]
一、导入
认真完成作业的习惯也非常重要,它能帮助我们检查、巩固所学知识,把知识转化为
技能的必要手段,是培养良好学习习惯的'重要途径。
二、明确认真作业的要求
1. 向学生明确认真完成作业的要求:要看清作业的要求,认真朗读或书写。朗读有感情,
书写要端正。其次不懂就问。
2. 看图上同学的表现怎样?(姿势端正,认真书写,把作业的要求记在心间。)我们学着
他们的样子也来摆一摆姿势。
3. 师小结:认真完成作业,不仅要认真书写,而且要字迹工整,格式规范。
三、了解作业形式的多样性
1. 师:作业的形式可多了,都有哪些?请看第5页上的图,说说。
2. 除了笔头作业,口头作业一样很重要,这也是我们预习时应该认真做到的。
四、优秀作业展
把一些学生的优秀寒假作业在班中展览,让学生互相学习,取长补短。
[板书设计]
自主预习
读书五遍,读正确,读通顺
划词语,标好小节号
查词典,理解词语意思
[教学反思]
1. 新学期伊始,学生听课习惯有些不理想,结合实际,谈谈应养成哪些良好的学习习惯,教师要不厌其烦的提醒,以便养成良好的习惯。
2. 教学中,注意结合插图,让学生明白认真完成作业的重要性及养成自主预习、复习好习惯的重要性。但这种好习惯的养成不是一朝一夕的,今后教学中,始终围绕这两方面训练,直至养成良好的习惯。
3. 充分利用插图,让学生明白作业有多种,有的在校完成,有的在家完成,但无论怎样的作业,我们都要认真完成。