班级活动建议

在我的记忆中，班会课就是“训话课或训人课”，就是班主任把近一周班级出现的问题，在班会课上反复强调，该训的训该批的批或班主任东拉西扯，教师侃学生听，也相当于课间学生大脑的休息。

说实在的，对班主任工作和班会课我是门外汉。因为我自参加工作以来，一直从事美术教学，之后又从事美术教研工作，从没涉足过班主任的工作。今天听了丁老师的视频讲座和关于班级活动管理的论述，我收益非浅。现就班级活动创新谈一些看法和建议。1、活动主题的确定要有时代感，要选择当前社会关注的热点问题，如“低碳”问题;选择学生感兴趣的问题，如毕业庆典主题活动;选择目前学生存在和急待解决的问题;选择对学生今后成长和发展的活动主题，如模拟法庭、我的职业设计、家乡的历史名人专题调查、清洁工的'一天、走进农民工等。2、主题活动要有活动方案(教师指导方案、学生活动方案)，活动要有活动目的、活动准备和要求、活动分工、活动内容、活动实施过程、活动评价等。3、活动要整体设计规划。设计活动要考虑年级过去已开展过哪些主题活动，活动要有梯度，最好开展系列活动。4、活动突出实践性、生活化。如今天我当家、走进敬老院等，5、活动体现开放性和丰富性。

班级里最近举行了爱心手抄报比赛，可是我并不知道，鋆鋆回家也没有跟我说起，直到上个星期收到学校的信息，让没有交手抄报的学生尽快交来，收到这条短信，我很奇怪，特地回家问了宝宝，是不是班级里有布置作业，为什么她没有作业，是不是老师指定其他宝宝做的?鋆鋆吱吱呜呜的，也说不清楚。今天收到短信说手抄报比赛结果公布在网上，我就上来看了一下，有三十几个学生都交了，我很奇怪。立刻发了条短信给施老师，问了一下情况才知道，学校前几周发短信通知的，可是我每天都有阅读学校的信息，真的没有看到，不知道是中间哪个环节出了错。所以我希望能不能对学校的一些活动，老师可以辛苦一下，及时的发布在班级的班网上，或者能有个通知的让宝宝带回家来。这样即使家长没有及时收到短信，或者遗漏了看短信，也可以通过班网或者通知得到班级活动的信息，这样就避免了短信通知的单一化。

亲爱的家长朋友：

不知不觉中一周又过去了，三圣乡农家体验游还萦绕在心中。那天，天虽然依旧阴沉，但老天爷已经很照顾了，整天没有下一点雨。孩子们参观、体验、游戏其中，可谓无拘无束，自在快乐，特别是捉蟋蟀活动，是孩子们从来没有体验过的，既新鲜又刺激。活动最后，每个孩子分到了一株待培育的薄荷苗，每个活动小组分到了一部分种子。回来后，有些活动小组已经到科技园播下了种子，我们这期种植活动就这样拉开了序幕。

经过商议，为了更好地促使种植活动持续开展，我们将就这期活动展开评比，将在教室里设置评比栏，可以很直观地看到各组和孩子们去种植园活动的情况，我们将每月反馈一次，并在期末给与奖励。为了活动顺利开展，我们提出以下建议：1、活动以小组为主，请密切注意自己小组的安排。2、一切听从组长的安排，积极配合组长带领孩子有组织有纪律地参加。3、以摄影、观察日记、图画、儿歌等形式记录活动情况。

“走进成都”是我们班的又一主题活动。这期以观赏美景，游览名胜古迹为主，活动形式较为松散，可以三三两两自由组合。在这期结束时，将以不同的形式(照片、绘画、文章、PPT、小报等)分组展现活动的情况。

我们开学初说的和国际外国语学校结对子的活动，正在联系和筹划中。我们需要得到对方学校的认可，更需要您们开动脑筋出谋划策，有什么好的想法可以写成文发至毛弈羽妈妈的邮箱。

这周值得肯定的方面：一、周一升旗仪式时，除了个别孩子外，其他孩子都在没有强调的情况下佩戴了红领巾，而且绝大多数孩子衣冠整洁，没有敞开衣服的情况。二、早上一到学校，基本能在自己的座位上自主早读。三、作业能按时完成，按时收齐，很大一部分孩子的字有明显的进步。四、上课坐得端正的孩子越来越多，举手发言的孩子越来越多。五、中午吃饭较安静也较快。六、值日生比上周有责任感。

但是，也有些孩子，尤其是男生表现浮躁，不能安静地自己读书学习，特别表现在老师检查孩子作业、老师与个别孩子交流、老师与老师商议的时候，孩子们就失去了约束，说的笑的下位的都有。请家长注意看我们的家校本，我们这期盖小印章有了一定的变化，为了便于家长及时掌握孩子在校情况，我们把小印章细化到纪律、做操、作业、发言方面，同时，当天极其不守纪律，反复出现问题的，我们将给“X”。当然，我们的原则是奖励多做加法，批评多做减法，因此，这个“X”我们一般不会轻易给孩子画，一旦你发现有这样的符号就表明孩子当天的表现极差，回家后一定要给孩子必要的处罚。这种处罚不一定就是打骂，可以是限制看电视玩电脑的时间、练坐、练书法、不准出去玩、面壁思过等等。