学写倡议书(15篇)
随着社会不断地进步，需要使用倡议书的场合越来越多，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。大家知道倡议书的格式吗？以下是小编精心整理的学写倡议书，仅供参考，大家一起来看看吧。
学写倡议书1
同学们：
书籍是人类进步的阶梯，阅读丰富着我们的生活。读书可以改变一个人的言行举止，甚至未来也会因为读书而变得美好。然而，很多人却极少阅读，甚至一天中没有阅读的时间。因此，我向大家提出倡议，希望大家爱上阅读：
1、每天至少阅读30分钟。比如晚上睡觉前，可以看一会儿书。长期坚持，阅读就会变得像呼吸一样自然。
2、随时随地阅读。出行时随身携带一本书，等候的时间可以用读书来打发，在你学习的时候，或许也感化了他人，如果人人都能拥有这样的习惯，我们的城市一定会书香满满，读书也会成为一道亮丽的风景线！
3、在校内，可以做一回“推荐官”，和同学分享自己喜欢的书籍，交换着看。这样，阅读量就变大了，做一个上知天文，下知地理的人，岂不妙哉？
4、每当读完一本书，用一张便利贴，写上喜欢程度和书的简介，贴在书上。如此一来，想找喜欢的书就方便多了。
“读书好，好读书，读好书。”让我们捧起书本，一起做“书香少年”吧！
xxx
11月25日
学写倡议书2
教学目标：
仔细观察学校浪费资源、污染环境的不良现象，学写提议书。
格式正确，资料清楚具体。
增强环保意识。
教学重难点：领悟提议书三项资料的内在联系。
教学过程：
一、谈话导入
出示马弘毅照片
认识他吗？
教师介绍：他叫马弘毅，是一位普通而又异常的人。说他普通，是因为他就是一位平平常常的老百姓。说他异常，是因为他被国家官方称为“著名提议活动家”，是荣获这一称誉的国家第一人。他曾向国家提出100多项提议，如建南极考察站、普及九年义务教育、农民社会保险等。
听完教师的介绍，你有什么想法？
国家的发展离不开普通老百姓。其实，只要处处留心，善于观察，善于思考，谁都能提出好提议。如果把好提议写成文，就叫“提议书”今日这节课，我们就学写“提议书”。板书：学写提议书
二、畅谈身边问题
1、同学们，进入第八单元的学习后，我们师生有一个共同的任务：留心观察和思考，看生活中有哪些浪费资源或环境保护方面的问题。
预设一：我们小区前面的那条路上，有很多卖小吃的，每次上学都发现路上到处都是一次性筷子、纸杯、纸碗、塑料袋。
预设二：我们班有学生在洗抹布时，拿抹布堵住拖把池下水口，蓄满了放掉，一次次地做，浪费水资源；有的学生洗完手干脆不关水龙头......
3、针对上头的问题，如何把提议适宜的表达出来呢？请大家看，这是教师针对存在的写的一份提议书。
三、范文引路
1、出示范文
环保提议书
尊敬的校长：
您好！
我们的学校美丽如画。花坛里，百花盛开；道路旁，树木葱郁。学校里，也见您弯腰捡纸的身影，为学校保护环境下了一番功夫。可是，与美丽学校格格不入的现象还时有发生：体育课，有同学喝完水后，随手乱扔矿泉水瓶；吃了零食后，塑料包装也是随手丢掉。另外，此刻很多学生为了自我的方便，用一次性的塑料墨囊，用完后和其他垃圾放在一齐，没有分类。我们都明白，塑料对环境的污染十分大，据资料显示，塑料自然分解大约需要200年，并且分解后产生的物质又严重污染土壤。
为了我们美丽的学校，向您提几点提议：
在操场上增设分类垃圾的垃圾桶。
全校开展一次关于“环保”的主题班会，提倡学生自带水杯，拒绝使用一次性的塑料墨囊，拒绝零食进学校。
周六周日开展护绿环保体验活动。
2、领悟写法
二人小组合作交流提议书的标题、格式、资料怎样写。
3、交流：
（1）提议书的标题跟什么有关。（资料）写在什么地方？板书：标题（居中）
（2）提议书的格式。
（跟书信差不多，称呼顶格加冒号，换行空格问个好。先署名，后日期，分行写在右下角。）板书：称呼（顶格）
再读，看提议书的资料，先写什么，之后写什么，最终些什么。（存在问题、分析问题产生的原因、针对问题产生的原因分条列出提议。）
写存在问题，语气要委婉；问题原因要清晰；重点是提议，要根据具体问题、实际需要来提。资料要具体、合理、可行。
适时板书：语气委婉具体不啰嗦合理可行
4、总结提议书顺口溜
称呼顶格加冒号，换行空格问个好。
存在问题说委婉，分析原因讲清晰。
提议分条罗列好，署名日期右下角。
三、学生练写
同学们，根据我们这一段的观察和思考，针对浪费资源和污染环境方面存在问题，写一份提议书吧。
四、交流展示
1、两人小组内互相交流。
2、全班展示
预设一：
存在问题描述语言不委婉。
指名读提议书，问：满分十分，你打几分？为什么？
师评价：对，存在问题语言也要委婉一些，先扬后抑。
预设二：
格式不对
预设三：
提议不具体，不合理可行
指名读提议书，问：给这份提议书打几分？
师评价：厉害！提议就是针对存在在问题提的，要具体、合理、可行。提议书的这三部分资料是紧密相连的。
3、修改自我的提议书
同学们，根据刚才的交流，修改自我的提议书。
4、再次展示
谁来评价一下，打多少分？为什么？
看来，同学们经过修改，已经领悟提议书资料三部分之间联系，提议也具体、合理可行。下课，我就把大家的提议书寄到相关部门去，他们肯定会夸奖大家环保意识强，并且有强烈的职责感！
五、小结：
同学们，经过这节课的学习，我们明白了如何写提议书，期望我们能把这种留心观察、思考作为一种习惯，像马弘毅一样，做一个有职责感的小公民，为学校、为城市建设多提合理化提议！
六、作业：
在我们生活的社区，学校、城市，如发现存在问题，请大家经过写提议书，多提合理化提议。
板书设计：
学写提议书
标题（居中）
称呼（顶格）语气要委婉
正文（最好分点）具体不啰嗦合理可行
署名（右下）
日期（右下）
学写倡议书3
亲爱的同学们：
有人的地方，就有垃圾，我们每个人每天都会扔出许多许多的垃圾，他们通常被送到垃圾场，然后再送去填埋。而垃圾填埋费用相当高，填埋一吨垃圾，费用是200-400元。
也许我们无法阻止垃圾的产生，但我们却可以减少垃圾给我们环境和生活带来的危害，而实行垃圾分类回收、处理等，可化害为利、变废为宝。比如：每回收一吨废纸，就能造出850公斤新纸，节省木料3立方米。如此可以节约资源，又能维护环境整洁。此时，我要向各学校提出倡议：
1、每个学校，每个班级设置2个垃圾桶，进行垃圾投放。一个是其他垃圾，另一个是可回收垃圾。
2、人人养成不随地乱扔垃圾的习惯，将废纸、瓶子等分类扔进不同的垃圾桶。
3、尽量少用一次性用品，少用塑料袋，减少有毒有害垃圾。
4、每个班级，组织学习垃圾该怎样分类。让学生能分清垃圾的分类，以防仍错。
5、在学校、路上宣传垃圾分类，让路过的人能更好的把垃圾进行分类。
6、同学们一起监督，给扔错垃圾的同学提醒，下次不要扔错了。
为了更好地保护世界环境，请大家行动起来，为了我们的家园，为了我们的世界。加油！加油！
郝家巷小学
11月11日
学写倡议书4
广大市民朋友：
卫生是人类健康的基本需求，文明是社会进步的原动力。为巩固我镇创文成果，引导学生养成爱护环境、保持卫生的良好习惯，提升石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧水、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们倡议广大学生家长做到“三个争”：
卫生是人类健康的基本需求，文明是社会进步的原动力。为巩固我镇创文成果，引导学生养成爱护环境、保持卫生的良好习惯，提升石碣整体环境卫生水平，打造“蓝天、碧水、亮丽”宜居宜商石碣。从现在起，自觉摒弃不文明、不卫生行为，规范自己的“行”，提升自身的“德”，培养良好的道德风尚，养成文明健康的生活方式，做文明卫生的好公民。我们倡议广大学生家长做到“三个争”：
一、争做“环境保洁员”。人人齐动手，家家争当文明户，不占道堆放杂物、不乱拉挂、不随处放养禽畜，保持门前院后、背街里巷整洁有序；尊重环卫工人的劳动成果，认真落实“门前三包”责任制，自觉配合环卫工人上门收集垃圾。以培养良好的道德风尚、养成文明健康的生活方式、树立公共环境卫生意识为荣，自觉抵制不文明、不卫生行为，规范自己行为，提升自身文明素质。
二、争做“卫生监督员”。美好环境需要人人爱护和珍惜。我们要积极维护好环境卫生，对损害环境卫生和环卫设施的行为进行劝导、举报和坚决制止，形成一个全民关心环境卫生、全民参与环境卫生、全民支持环境卫生的浓厚氛围。
三、争做“卫生宣传员”。我们要积极宣传安全、文明、卫生的行为规范，让文明卫生知识家喻户晓、老少皆知。我们要身体力行，从我做起，从身边小事做起，以自己的模范行为带动身边的人，形成一个人人自觉参与卫生整治，个个主动维护环境卫生的良好局面。
“美丽石碣人人有责、美丽石碣人人参与、美丽石碣人人分享”，整治环境卫生，人人参与，家家受益。让我们和学生们“小手拉大手”，共同把我们的家园打扮得更加整洁、更加亮丽，为打造优美的人居环境、建设富强和谐新石碣贡献力量，共建美好家园。
倡议人：___
日期：__年__月__日
学写倡议书5
同学们：
我们的城市正在创建“国家文明城市”，这一光荣的称号离不开我们每一个人的努力，现在我向大家发出倡议，让我们行动起来，一起遵守“文明公约”，做一个文明小公民。
1、文明用语嘴边挂。“您好”、“请”、“打扰了”……恰当地使用礼貌用语能够拉近人与人之间的距离。当我们打扰到别人，就要说“对不起”“很抱歉”；当别人帮助了我们，我们要说“谢谢”。
2、文明出行显礼仪。上下楼梯靠右走，不在公共场合大声喧哗，不追逐打闹。
3、文明乘车扬新风。在车上主动让座给有需要的人，不大声喧哗，不车窗抛物，不随地丢垃圾。
4、文明使用共享单车，不乱停乱放，未满12周岁的同学不能骑行上路。
5、文明用餐，光盘行动在你我。
同学们，让我们共同营造我们美好的家园，一起努力吧。
森森
20xx年11月22日
学写倡议书6
同学们：
在家里，有一扇明亮又洁净的窗户，才能看清外面的世界，阳光才能透进来，眼睛是心灵的窗户，我们要保护好他们，让他们又明亮又洁净。
最近很多小学生都戴上了眼镜。既不美观，也不便捷。因此，我向全体同学提出保护眼睛的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、认真做眼保健操，不要按错穴位，力度合适。
2、上课，写作业，坐姿端正，时刻牢记三个一：胸离桌子一拳远，眼离纸张一尺远，手离笔尖一寸远。
3、少玩手电子产品尽量做到不玩电子产品，做到一周使用时间不超过一个小时。
4、如果必须使用电子设备，尽量用大屏，电子设备如电脑。
5、周末或下个时间多出去运动，缓解眼部疲劳。
6、要开灯使用电子设备
7、一旦近视一旦要带一定要戴眼镜，就算只有25度也需要佩戴，否则会加快速度增长，
眼睛是心灵的窗户，我们需要让它永远洁净又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的世界将不属于你，你只有一片黑暗，同学们，从今天起，让我们一起保护好这扇窗，让他永远永远的透镜阳光。
六年级一班全体同学
20xx年11月19日
学写倡议书7
全县妇女姐妹们：
村庄是我们共同拥有和赖以生存发展的家园，创造干净、整洁、有序的村庄环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。
值此新春佳节到来之际，全国妇联等十八部门联合印发了村庄清洁行动方案，着力打造环境干净、整洁、有序的村庄环境。全县广大妇女群众要以此次行动为契机，着力推进以人美、室美、院美、厨厕美、村庄美“五美”庭院建设，使全县农村环境卫生面貌得到根本改观。值此向全县妇女姐妹发出倡议：
大家迅速行动起来，争做改善环境的先行者。全县妇女姐妹要切实增强庭院创建的责任感和自觉性，从自我做起，从身边的小事做起，率先垂范，持之以恒地做好“美丽庭院”创建工作。要踊跃参加集中创建行动，积极参与到“巾帼清洁志愿者”、“绿色家庭”创建、“节能减排”等活动中去，努力营造庭院内外净化、绿化、亮化、美化的优美居住环境。
大家迅速行动起来，争做文明新风的宣传者。全村妇女姐妹要自觉摒弃不良习俗和不文明行为，倡导文明新风，倡导绿色消费，培养文明健康生活方式和良好公共卫生习惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，要以文明市民的要求对照自己、教育他人，以文明行为引领身边人，形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。
大家迅速行动起来，争做建设绿色家园的监督者。全县妇女姐妹既是村庄的创建者，也是管理者，更是优美环境的受益者和享受者。我们要发扬主人翁精神，积极维护创建优美的环境，主动参与监督“美丽庭院”大创建活动的落实，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、举报、制止，为建设绿色家园尽一份心、出一份力。
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
学写倡议书8
各位老师、同学们:
生命在于运动，运动，能让生命更加精彩，运动，可以拥有强壮的体魄。运动，可以获得让我们健康。看着窗外明媚的阳光，这是大自然的馈赠，让我们一起沐浴着春光运动吧。
为什么有些人会健康？又为什么有一些人一直被病痛折磨着？因为前者坚持锻炼，而后者不肯运动。让我们在阳光下奔跑吧，为自己的健康而运动吧！
当那杨柳在江边预示着春的到来，万物开始复苏，大地开始回春，我倡议:大家应坚持每日运动，学校可以每学期一次运动会，鼓励学生坚持运动。当一个个矫健的身影出没在运动场上时，我们可以骄傲的说:“中国少年绝不是东亚病夫，而是一只只雄鹰屹立在世界的东方！”春天，病菌滋生，各种流感和病毒苏醒过来，对付它们最好的方式不是药品镇压，而是我们自己坚持锻炼，提高身体素质，从而消灭病菌。所以，不仅为了身体健壮，为了健康，我们也必须坚持运动。
徐徐微风拍打着窗户，此时，我们不要再当一个缩在家的人。同学们，打开门，让我们迎着微风奔跑，追逐夕阳，让晚霞洒满你头上晶莹的汗水。当我们下决心开始锻炼的时候，就注定我们不是软弱的人。此时锻炼，只会苦一阵子；此刻休息，就会苦一辈子。同学们，千万别停下你奔跑的步伐，这样的回报是弓虽壮，是健康！
同学们，让我们在夕阳下尽情挥散汗水，这是我们的青春，这是青春独有的坚强与执着！所以，让我们一起在灿烂的阳光下运动吧！
学写倡议书9
同学们：
俗话说，健康的身体是革命的本钱，但我发现，好多同学不喜欢运动，整天无精打采的，一运动起来就气喘吁吁，体质较弱。只有健康的身体，才会有幸福快乐的生活。为此，我向全体同学发出倡议，让我们争取做到以下几点：
1、多多锻炼。每天坚持运动半小时，如打篮球、跳绳等等；吃完饭也可以散散步，消消食。
2、合理安排饮食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸饮料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，劳逸结合。每天睡9-10小时，不要熬夜。学习一小时累了，可以适当的放松一下。
4、培养一些兴趣爱好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培养兴趣爱好，不仅能使人身心健康，还能充实生活。
5、乐观开朗，保持好心情。我们每天都要开开心心的，不要悲观，不要发脾气，你的心情好了，身体也会变好。
亲爱的同学们，让我们一起打造健康的生活理念，保持强壮的身体，享受美好的生活，拥抱缤纷幸福的世界！
倡议人：
20xx年xx月xx日
学写倡议书10
设计资料：
人教版小学语文第十一册第四单元习作：
学写提议书
教材分析：
本次习作包括两方面的资料，能够从中任选一个。其中一个就是写一份提议书向有关部门反应生活中浪费资源和环境污染的现象。目的使学生学会提议书这种应用文形式，重点指导提议书应当包含的资料和格式，同时要明确写提议书时要注意的事项。另外，使学生珍惜资源，保护环境的意识扎根心中，并转化为日常的行为。
设计理念：
《小学语文新课程标准》提出“高年级作文是能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和常用的应用文等”。要体现学生的自主性学习和探究，要在学生充分收集和整理资料的基础上，进行习作的分析和写作训练，从而创作出优秀的文章。人教版小学语文第十一册第四单元的主题就是“珍惜资源，保护环境”。环境保护是我们日常生活中常常提起的话题，是学生最为熟悉的话题，结合学生生活中对环境保护的认知，让学生从身边环境说起，针对生活中环境保护存在的问题提出切实可行的提议，并经过例文直观地指导学生提议书的写作格式、资料及注意事项等。结合学生在熟悉的生活中找到的写作素材，交流提议书具体资料的写作方法，降低习作难度，写出切合实际，有实效性的提议书。
学情分析：
写提议书是学生初次学习，在之前的学习中学生有了书信的写作基础，根据学生的旧有知识情景，掌握提议书的格式是习作的重点，提议书的具体资料作为学生习作的一个难点。
教学目标：
1、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
2、掌握写提议书的格式以及应当包含的资料和必须说清楚的问题。
3、经过例文修改，了解写提议书要注意语气委婉、具体清楚、合理可行。
教学重点：
1、学会用正确的格式写一份提议书。
2、了解提议书应当包含的资料以及注意事项。
教学过程：
一、复习引入
简单回顾第四单元学习的资料，谈学后的体会。
二、确定习作主题。
1、出示资源浪费、环境污染的相关图片，交流观后感。
2、引发学生对身边环境问题的思考，说说都发现了哪些问题。
3、确定习作主题：学写提议书
三、自学习作要求
1、学生自学书本中的习作要求。
要求同学用笔标记出有关写提议书的格式和资料要求的句子，多读体会。
2、检验自学效果
（1）出示例文1，自主标记出例文中的格式名称以及具体包含哪些部分的资料。
（2）指生上前面展示，团体纠正。
格式：
标题（居中）称呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
资料包含：
存在的问题、产生的原因、解决问题的提议（最好分条说明）、号召性语言
四、修改例文，强化认识
【这一教学活动的设计，意在让学生明白提议书不仅仅要格式正确，资料贴合要求，在提出具体提议时，还要注意语气委婉、说明具体清楚、提议合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的错误
【设计意图：前面经过自学及例文标记，学生对提议书的格式已经有了必须的认识，经过修改错误来加深印象】
2、指导学生发现具体提议中存在的问题，并提出修改意见
（师适时小结注意事项并板书）
预设引导：
（1）比较第三条提议和其他两条，你能发现什么？（第一、二条提议说明较具体，第三条相对简单了。）如果让你来修改，你会怎样改？
（2）再认真读一读第一条提议，你又会发现什么？（第一条提议中“无论如何”“必须”是语气太强硬，不容易让人理解。）你会怎样修改？
（3）这篇提议书是写给谁的？（少先队员）那我们要注意提议的资料与提议的对象是密切相关的'，从这一点出发，再来读这三条提议，你能发现什么？（第三条提议中提到的“用环保建材装修”，我们少先队员做不到。）又该如何修改呢？
【设计意图：发现这几个问题，学生可能有必须的困难，需要教师加以引导。再经过修改，加深学生的认识，在接下来自我写提议书时能注意到这几点。】
五、总结
结合板书，师生一齐回顾写提议书的格式以及资料的要求和注意事项。
学写倡议书11
尊敬的家长们：
你们好！在此，我想说:我们还有三个多月的时间就要迎来小学生涯里的一件大事一毕业。也就意味着即将要告别童年，我真想高声呼吁家长们，请还给我们一个唯一的童年吧！因为，每个人都只有一个童年，到了初中，你的童年就消失了。谁不想有一个快乐，美好的童年啊？现在的家长，“望子成龙”，“望女成凤”的这种观念实在是太强了！当然，谁不希望自己的孩子会有出息啊？谁不希望自己的孩子以后会有个美好的未来啊？但是，只有这种观念的话，就会让孩子拼命地去上补习班，拼命地写作业……这样只会使孩子更累，甚至产生对学习的厌恶和害怕。一个著名作家说过：一颗树上，有一些果子早熟，开始是十分好，比其它没有成熟的果子出色的多。但，早熟只会是使这些果子烂的更快，而另一些自然生长的果子，越长越美丽，饱满。所以，请还给我们一个快乐的童年吧！
家长们，请允许我向您们提一些倡议：1，不要逼迫孩子们去上各种补习班，孩子不喜欢，您报再好的补习班，也是浪费钱。2，多带孩子出去走走，让他们感受到大自然的神奇魅力。3，多听孩子讲讲，多与他沟通，能让您与孩子之间的亲情多进一步。4，不要当着孩子的面或在别人面前数落自己的孩子，这样只会伤他的自尊心，使他感觉有很大的距离感，5，多替孩子想想，孩子的世界是单纯，富有空间想象力的，如果他想干什么，尽量不要拒绝他，这样会使您在他心中的印象不好。
以上几点倡议希望您们能够采纳。童年只有一次，不会重来。美好的童年时光更是如此，家长要做的，就是创造快乐，让孩子们感受快乐。如果周末或假期时都都在学习，那我们为什么还要放假，为什么还要周末？所以，只有让孩子自自然然地长大，快快乐乐地成长，这样，我们才会有有一个独一无二的人生！让爸爸妈妈们都行动起来，还给我们一个快乐的童年吧！
学写倡议书12
亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：
20xx年xx月xx日
学写倡议书13
尊敬的校领导:
您好!
我是咱们六年级的小学生，我已经在校园里生活了六年之久，而今天我要向您说的是“老师不按课表上课。”从一年级开始我们还是一些小朋友，比如老师说什么老师没来上班或者生病了，把我们给骗过去。但现在六年级了，老师那些老套路又重出江湖，比如数学赵老师。遗老遗他有时间和要帮我们上课为理由，三言两语把老师给请了回办公室。英语老师更是好说。某某老师生病了，你们副科老师去帮忙，所以这节课我来上他说的每一句话都不是真的，因为我看到我们班的副科老师正乐呵呵地走在来的路上。最厉害的还要说语文老师，他每次是星期一，第一节课都会施法，让体育老师生病三个老师还会抢我们的下课时间，连下课休息时间都不给我们，只能听天由命，所以在此我想请您来帮帮我们这些瘦小的祖国花朵。
1.请您利用我们的下课时间把老师叫去开会来讨论我们的自由活动时间。
2.按课程表来帮我们上课，学习如吃饭要荤素搭配。
3.大量的让我们参加课外活动，不要只有一颗学习的头脑，没有一个健康的身体。
4.每到运动会加上篮球，足球，排球，羽毛球，乒乓球等比赛，让我们每个班每个人都有发挥他本领的时候。
希望校领导能在百忙之中抽出一点时间看一下我的这份建议书，祝我校越办越好。
xxxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书14
同学们:
不知道你们有没有发现，公园里的草坪经常被人踩踏；校园里，街道上，公路上……随时都可以看见人们扔掉的垃圾。诸如此类破坏环境的现象时有发生，“保护环境”不仅仅是一句口号，更需要我们共同参与。为此，我向全班同学发出倡议，希望我们能努力做到以下几点:
1.看到垃圾，主动捡起并扔到相应的垃圾桶。
2.不要随地吐痰，做个文明的人。
3.看到有人在踩踏花草，要及时说服和制止。
4.与家人一起保护环境。
同学们，为了让我们生活的环境变得更美好，让我们一起开始行动吧！
倡议人：罗骏杰
20xx年11月24日
学写倡议书15
我们人类有一个共同的家——地球。她曾经山清水秀，鸟语花香，动物和我们人类一起共同生活着。
随着高科技的迅速发展，人类生活发生了巨大的变化，生活水平不断提高，生活垃圾，工业垃圾，有毒垃圾不断增多。马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋，包装纸，饮料瓶……
每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾，它们大多没有经过二次利用，而且那些飘在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建议使用可降解袋，多用可以循环利用的布袋。
同学们，我们是新时代的主人，环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。我们应该树立时代责任感，心系地球、关注环保、立足校园。从我做起，从身边的小事做起，在校园的各个角落捡拾纸屑做起，及时制止乱扔废弃物，不随意践踏花草，用我们的实际行动来保护环境。
绿色是生命的颜色，环保的颜色，空气的颜色，健康的颜色，为了我们校园的绿色，让我们一起行动起来吧！
