收音机制造实习报告
1》 实习项目的名称
2》 实习中用到了哪些仪器设备
3》 简述收音机制作的操作
4》 记录测试的数据并画出示意图
5》 实习报告
一.实习项目的名称：制作HX108—2七管半导体收音机(如上图)
二.七管半导体收音机原理
三.收音机的基本工作原理：
天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ)一起送入变频管内混合——变频，在变频级的负载回路(选频)产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
四.仪器设备：直流稳压电源 HY1711-2
万用表
示波器
信号发生器
五.产品参数：
频率范围:535-1605khz;
中频频率：465khz
灵敏度：≤(26dbs/n)
选择性：≥20db±9khz
工作电压：3v(2节5号电池)
静态电流：无讯号时≤20ma
输出功率：≥180mw(10%失真度)
外型尺寸：124×76×27mm
六.制作的操作步骤
1.收音机的组装
a. 在焊接之前要仔细的查看个元件的个数，以及用万能表测试个元件性能是否为良好的。并把测试好的原件分类放在一起。
b.先在电路板上指定位置固定好双联，和天线，并同时把双联的几个脚焊好。
c.一次焊接好各电阻，电容，二极管，三极管等小元件，并在焊接时保证这些器件的高度不高于双联的高度，剪去多余的引脚时，只留下离铜箔2-3mm长开始焊接。安装电容，二极管，时应注意极性，安装三极管时，要区分管脚，防止焊接错误。
d.安装好三个中周，震荡线圈和电位器，是他们的高度都不高于双联的高度，然后一次焊接好各个引脚。
e.将扬声器，电源的线焊接好。
f.安装焊接完毕后。仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件和引线的极性以及有无搭锡的地方。
g 成装：板焊好后，在电位器和双联上安上拨轮
2.收音机的调试
收音机的调试，在能收到台的情况下我们调整中周使收音机的声音洪亮，并且在不同接收频率时调节收音机的中周使其达到最佳效果。
七，数据处理
1三极管静态工作点的测量
将稳压电源的输出电压设置为3.0v ，将万用表调到测量直流电压档，红表笔分别接在各三极管的引脚，黑表笔接在电源负极。
静态电流：15mA 最大输出电流：80mA
将万用表串联进电路，红表笔接电源正极，黑表笔接在电路中以前接电源正极的那根线，测静态电流时把收音机的声音调到最小时测量，测最大输出电流时，把收音机调到信号最好的台，并把声音调到最大，此时万用表测量的电流为最大输出电流3最大输出功率P=( Vpp)^2/8 Vpp=1.7v调节收音机的频率，知道听到“嘟嘟”的声音时看示波器上的峰峰值电压是多少。此时的'值即为Vpp.
八，心得体会
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过几节课的学习，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的课程的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
