关心下一代工作总结
乡镇2010年度关心下一代工作总结
一年来，长坝乡关心下一代工作，在市关工委的领导下，开展情况扎实有序。取得了很好的成绩，为培养造就社会有用人才，为构建社会主义和谐社会做出了应有的贡献。先将有关情况汇报如下：
一、健全机构，加强领导。
长坝乡辐6个村，52个社，1个社区，5个居民小组，总户数3656户，总人口13335人。其中农业户3167户，农业人口11611人，经统计，60岁以上的老年人口数为3560人，中小学在校学生人数1920人，校外青少年2600人。为强化关心下一代工作，长坝乡党委在换届后及时调整乡、村关工委组织机构。调整乡关工委2个，村级关工委7个，调整充实人员17人，在机构成立后乡党委专门召开了有关会议：培训了业务，乡、村建立完善有关的职责制度，为切实抓好关心下一代工作打下了坚实的基矗
二、开展活动形式多样，效果突出。
一年来,我们主抓了“一项建改;强化三个教育;开展一个活动;发挥两个作用”。
主抓一个建设。就是学校建设，也是教育、培养广大青少年的一个重要场所和阵地，在软件、硬件上做到了齐头并进。
硬件上：1、得到了XX省林业厅的大力支持，完善义务教育教学设施215套，同时完善了学校校园网，为远程教育创造了良好的条件。2、加强了学校基础设施建设，如学校食堂、学校环境的改变，拆除学校危房，新建学校1所，改善饮水设施2处等。3、长坝学校襄渝二线还建工程正在加紧施工，学生、教师宿舍楼力争 2015年5月交付使用。
软件上：1、加强了师资力量的培训提高，强化了学校“创优争先”工作的开展，多渠道、多途径提高教师素质，增强培养下一代的小学水平和能力。半年来，先后有4名教师到师级以上部门进行了短期培训，开展各种赛课活动5次，教研活动3次。2、围绕学生学文化、学做人开展教育教学工作。一是创新教学方式，创新启发思维为学生学习新的文化知识进行了有益的探索。
未成年人是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。因此，侯岗乡关心下一代工作在乡关工委的直接领导下，在县关工委的关心指导下，做了大量的工作，取得可喜的成绩，得到社会各界的肯定。
一、着实办好家长学校
当前，农村部分家长素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的'需要，也制约了教学工作的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，又结合农村实际规划上课时间，无偿发放家长各类教材。几年来，我们做到了“七有”：有校牌、有教室、有教师、有教材、有学员、有档案、有纪录。整个家长学校的工作内容丰富，工作有序。使县关工委和教育局制订的《管理规定》落到了实处。家长学校在农村还有一件新鲜事，要得到社会的认可，群众的广泛参与还有大量工作要做，我们还必须边学边教求提高，认真探讨求发展，认清农村家长学校面临的形势和任务，做好家长学校的各项工作。
二、为失足青少年进行预防
设立青少年维权办案小组，针对违法犯罪的未成年人采取特殊预防和案件预防，为了从源头上正本清源，还采取各种有效手段对广大青少年进行一般预防和普遍预防。中小学生是青少年的主体，而且人员集中、可塑性较强的特点，法律知识讲解员结合发生在广大青少年身边人和事、典型案件，定期或不定期为学生们进行法制讲座，解答学生提出的法律问题，还经常利用节假和休息日，深入到各校对师生们进行法制教育，释疑解惑，息诉止争。使用广大师生受益非浅。
三、增强做好“留守儿童”工作的责任感
做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们还实行以村组为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习，村学校还拿出部分资金用于资助“留守儿童”，并动员社会知名人士主动帮扶“留守儿童”。为加强对“留守儿童”进行教育，我们成立了“关心下一代工作小组”，全体成员义不容辞地担负起当好“留守儿童”的学习和生活，我们上下联动，校内校外联动，用实际行动开展关爱“留守儿童”活动。以社会主义荣辱观教育为契机，把“留守儿童”的健康成长作为加强未成年人思想道德建设的重要内容来抓，增强“留守儿童”工作的责作感。
四、为促进青少年健康成长，积极有效开展各项活动
努力提高未成年人思想道德素质，是党和国家事业后继有人的重要保证。为此侯岗乡中心学校不失时机地有效开展一些活动，从而达到寓教于乐的效果。一是每年都要组织中小学生纪念革命烈士活动，开展爱国主义教育，并利用媒体多方面报道，教育效果遍及社会;二是每学年至少开展两次法制教育，请有关领导、派出所干警等走进课堂，面对面地开展法制教育，有时我们还请学生家长一同参加上法制教育课，这种教育效果非常理想，所以至今侯岗乡各中小校学生无犯罪案件;三是每学期都组织中小学生进行义务劳动，如打扫街道等，实施志愿行动，使他(她)们懂得奉献社会、关爱环境、讲究卫生等都是学生良好品德形成的关键。
