关于幼儿园新年计划

一、活动目标

1、了解圣诞节、元旦两个节日及人们过节的一些习俗，感受节日的欢乐气氛。

2、能够大胆的在同伴面前进行表演，积极参加游艺活动，体验成功的快乐。

3、敢于与不认识的小朋友、老师进行语言交流，大胆提出自己的愿望和想法，提高交往能力。

4、体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力。

二、活动时间

**年**月**日至**年**月**日

三、活动主题

开心玩游艺，快乐迎新年

四、活动负责人

策划与组织：***、***、***、***、***、

后勤支持：***、***、***、***、***

五、参加人

全体老师、幼儿及家长

六、活动准备

1、购买新年幼儿礼物及小奖品；

2、布置活动室、楼道，创造节日气氛；

3、录制圣诞节英语歌会mp3；

4、各班准备谜语、奖券、奖状、海报、游艺活动材料；

七、活动流程

本次活动分为：亲子制作灯笼猜灯谜活动、圣诞节歌咏会、新年游艺活动三个系列。

活动一：亲子制作灯笼猜灯谜活动

1、 老师和家长共同收集diy制作灯笼的多种方法，贴在家园博客里，组织家长和幼儿在家进行亲子灯笼制作。鼓励家长和幼儿发挥想象力与创造力，比一比谁的灯笼制作最有创意。（**月**日前完成并悬挂好）

2、 开展灯笼制作评奖活动，各班根据需要设置不同的奖项（如：最佳创意奖、最佳制作奖、最佳幼儿参与奖等），挑选班级评委（幼儿和家长）进行评奖，或在班级博客中进行投票评奖，评奖结束后为幼儿颁发获奖证书。（**月**日至**日开展）。

3、开展猜灯谜活动。老师收集各种谜语，悬挂在灯笼上（每个灯笼挂三个谜语），利用晚离园时间家长和幼儿共同猜谜语，猜对三个可到各班领奖处领取奖品一个。（**月**日**点至**点进行）。

关于幼儿园新年计划 [篇2]

一、以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍。

1、 新入职教师：

新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。

2、现在职教师：

结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短。

3、管理人员：

做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。 要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准。

二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。

1、新入学幼儿：

做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的'基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。

2、老生：

各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录。

关于幼儿园新年计划 [篇3]

设计意图：

《纲要》中强调要极大的调动幼儿的积极性，为幼儿创设宽松愉悦的环境。我们以此为基点，以幼儿的原有经验为基础进行综合活动，包括：幼儿节目表演、教学活动、亲子手工制作活动等。让幼儿用眼看、用耳听、用嘴说、用手做、用嘴尝，从而锻炼了幼儿的观察力、倾听能力、语言表达能力、动手能力和协作能力，也同时是家长近距离接触幼儿一日生活和了解学前教育，有助于以后能够更好的做好家园联系工作。

活动准备：

鞭炮、灯笼、贺卡制作材料（红色黄色蜡光纸、浆糊、线绳） 《新年好》、《卖汤圆》音乐、教学课件

幼儿节目表演、话筒、元宵面、豆沙馅、家用电器、雪花

活动过程：

（开始前播放热闹的新年音乐，营造新年气氛）

一、 开场白（以新年音乐为背景音乐）

幼儿（主持）：“亲爱的叔叔阿姨、爷爷奶奶、可爱的小朋友们，大家早上好！”

幼儿“欢迎您们参加大一班迎新年亲子活动！”

教师：“今天我们大一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到，这里，宝宝们知道是为什么吗？（迎新年庆祝活动）。宝宝你们开心吗?(开心)，那我们一起用热烈的掌声欢

迎爸爸妈妈爷爷奶奶的到来。”（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）

教师：“今天小朋友还为大家准备了精彩的节目，宝宝们一定要把自己最好的一面展现出来，让大家高兴。也请爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！”

二、 幼儿节目表演

1、 歌表演《新年好》、《小燕子》

2、 诗朗诵《梅花》、《咏鹅》、《早发白帝城》

三、 教学活动：《四季—冬季，过新年》

1、 提供图片展示引导幼儿观看，交流进行谈话活动，引出本次活

动主题。幼儿学习词语：春天、夏天、秋天、冬天。着重通过下雪的方式感受冬天的特征，引导幼儿说出冬天过新年喜悦心情和感受。

2、 亲自制作：红红的炮竹、火红的灯笼、温馨的贺卡

利用废旧物品进行制作，并共同悬挂红红炮竹、火红灯笼、温馨的贺卡，布置节日环境，让孩子感受到浓浓的新年气氛。

四、 制作汤圆

由家长与幼儿共同制作汤圆，过程中有家长向幼儿介绍汤圆的来历与意义，老师主要针对少数民族家长讲解汤圆的来历与意义，共同感受中国传统文化、体验传统节日的气氛。

1、 制作汤圆

2、 煮汤圆幼儿观看过程

3、 品尝汤圆

4、 谈论活动体会

结束：时间过得真快，转眼我们就要送走2017，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表大一班的三位教师，也代表所有的教师祝小朋友新年快乐，天天进步，祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互助祝福大家新年好！（自由唱新年好）

活动评价：

通过这次的迎新年亲子活动，使幼儿与家长共同进行活动，有助于家长了解到幼儿在幼儿园的学习流程和学习情况，更重要的加深了家长与教师的交流与合作，有助于家长在以后活动中更能积极主动的参加到活动之中，加深对我园的认识与了解。

大一班教师：王丽

席玲莉

2017年12月