【热门】圣诞节作文四篇

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的圣诞节作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

像往常一样，每个圣诞节我都会在床边挂上长筒袜，里面放着我写上心仪已久的圣诞礼物纸条，等待着圣诞老人来送礼物。可是，我知道，那个圣诞老人不是骑着驯鹿，留着白湖须，穿着红衣服，唱着“铃儿响叮吵当”的神秘老人，而是我的老爸。老爸是我的圣诞老人。自从我上了小学后，不管电闪雷鸣还是狂风暴雨，爸爸总是坚持载我上学、放学。无怨无悔，不辞劳苦。

加上工作，爸爸几乎每一天都没有休息的时间。我看见，爸爸那乌黑的头发上多了几根白发，光泽的脸上多了几道鱼尾纹，我真想喊道：“爸爸，你辛苦了！”爸爸每天都认真地检查我的作业、教卷，一些听写连老师都检查不到的毛病，也被他挑出来了，看到我作业或考试上的错题，他总能举一反三，耐心地讲解，直到我融会贯通，并且帮我指出我考不好的原因，提出我下阶段发展的方向：因为我习惯不好，他总不厌其烦地告诫我：“用完了东西应放回原处。

好习惯收获好性格，好性格收获好命运，成功细节中。”虽然我听了耳朵都结茧了，但我真是很佩服他，因为我每次四找寻找用过的东西的时候都恨自己没有把用过的东西放回原处。语文考试忘了写名字、号数被老师扣20分、数学屡次看错题致使成绩差得无颜面对时的悔恨相加想起了父亲的`成功细节中。

晚上，他那颗关心我的心也不闲着，因为我睡相不好，总爱踢被子，他总三更半夜起来为我盖好被，这样我每晚总能无所顾忌地睡得安安稳稳，而他因为过度疲劳，紧张闹了个失眠症。转眼，又到了一个圣诞节，我看见，我长筒袜里装满了礼物，那是爸爸无私的爱。

母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每一个人都有母亲，每一个人都能感受到母亲对我们无私的、伟大的爱，尤其是在圣诞节，这个我最期盼日子，除了能收获一份妈妈的祝福外，还能得到圣诞老人送给自己一份精美的礼物。

但是今年圣诞节前的平安夜和以前不一样了，因为路上堵车，妈妈可能很晚很晚才能回家，没人管我，所以我住在了同学家。

我特别高兴，不是因为我可以住在同学家里，而是因为我可以逃避妈妈送我圣诞礼物。以前每年圣诞节的早晨我都会收到一份精美的礼物，它有时在枕边，有时在被子里，有时在书桌上，它们是圣诞老人送给我的。每次拆开漂亮的包装纸，都会有特别的惊喜：一套书、一个书包、一盒外国巧克力、或者是我向往已久的玩具。每当我收到礼物都特别兴奋，感觉圣诞老人特别喜欢我、关注我，并且希望下一个圣诞节，圣诞老人还能送我一个精美的圣诞礼物。后来的一天我知道了世界上根本没有圣诞老人，都是爸爸、妈妈假扮成圣诞老人送给我礼物，而且还骗我说圣诞老人是从烟囱钻进家里来给我送礼物。我感到特别的失望，我真不想要爸爸妈妈送我的礼物，因为我希望的是真的圣诞老人送我的礼物。就因为圣诞礼物这件事情，我还和妈妈吵了一架呢！

第二天早上，我刚起床，就听见门铃声响了起来，我知道是妈妈来接我回家的。我特别不高兴，因为我和我的好朋友一个月才能见一次面，昨晚还没玩够，早上起来，还想多玩一会。诶，没有办法，只好下一个月见面吧！我恋恋不舍的离开了同学家。

回到家里，妈妈把我拉到身边，从包里拿出一个礼物，对我说：“祝你圣诞快乐！”我的心情变化极快，立刻从“小雨”变成了“雷阵雨”。于是，我对妈妈说：“我不要。”妈妈明白我的意思，微笑着对我说：“你送给妈妈一份礼物，表示你对妈妈的爱，同样，妈妈送你一份礼物，也表示了妈妈对你的爱！”顿时我的眼眶里盈满了泪水。因为我明白了：不管是圣诞老人，还是爸爸、妈妈，他们送给我的礼物都包含的是一份真诚的爱，而且还包含了对爱的记忆！

我紧紧地搂着妈妈的脖子对妈妈说“我喜欢您送给我的礼物，妈妈我爱您！”“儿子我也爱你！”

今年的圣诞节真是一个特殊的圣诞节啊！我爱我的妈妈！

今天，我们终于等到了我们盼望已久的圣诞party。放学后，老师和我妈妈还有许多小朋友的家长带领着我们，排队走过天桥，来到了学校对面的酒店，大人们安排我们一拨十个人左右上到了十一楼的活动场地，参加我们班的”我们都是小明星“活动。

首先，我们组九个人上场，依次介绍了自己和同桌；第二项我为我们组抽到了”英汉互译“，我们完成的都很棒；第三项是张天翊抽到的英语”说哪指哪“我们都觉得这个游戏有意思。完成三项后，妈妈们奖励给我们每人一根香蕉和一个面包，我觉得通过自己赢来的比爸爸妈妈买给我们的还要好吃！每个组上去抽到的内容都不一样，还有很多有趣的我们这组没抽到真是很遗憾，有”击鼓传花“啊，有”勺子传乒乓球“啊好多呢！每个组的项目结束后，大人们又给我们准备了分类项目，才好玩呢！有数学城堡，语文城堡当然还有英语城堡，每一项我都去挑战了，觉得又新奇又好玩，这样学习太有趣啦。老师们也和我们一起游戏，真的太棒了！我得到了六张涂色卡片，兑了一个带闪灯的兔耳朵发卡、一个红色糖果盒还有一支圣诞笔，我都好喜欢啊！因为这是我自己努力得来的，我都舍不得放下。我希望以后还能有这样的活动，但是题目再难一点就更有趣了。回家的路上，妈妈美美的表扬了我——今天没有粘着妈妈，因为最近每天都看到妈妈为我们准备活动的东西很辛苦，而且今天妈妈也要负责活动安排，所以我就很乖自己玩，妈妈说我长大了懂事了，我好开心，谢谢妈妈和其他小朋友的妈妈们，还有我们班最亲爱的崔老师，周老师和郑老师一起为我们准备的这么好的一次party！

上周五是圣诞节，从早上开始，就发现学生情绪有点不稳，三俩一群，五个一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用问就知道商量的圣诞节怎么过？作为班主任，是置之不理，还是采用合适的机会进行正确的引导？

下午，提前一个小时上课，我早早来到教室，看到许多学生已坐在座位上，瞪着眼看着我，我装着不明白，放下包，准备批改作业。这时，几个学生拿着“平安果”跑上来，对我说：“老师，圣诞节快乐！”我一面连声道谢，又环视了全班，发现仅有四五个学生还没有来到，我灵机一动说：“今天是圣诞节，大家快乐吗？”“快乐。”“如果有歌声更快乐了？”学生七嘴八舌地说。“那好，从现在开始，来晚的学生给大家唱一支歌好吗？”学生“嗷嗷”起来了，非常兴奋。

不一会，来一个学生，学生堵着他们不让回座位，并大声说：“唱歌唱歌。”来晚的学生莫名其妙。我笑着解释说：“刚才大家建议谁来晚谁要给大家唱支歌，众怒难犯、民意难为啊，照办吧。”这些学生刚开始扭扭捏捏，连声说不会，后来一看不唱不行了，都行动起来了，会唱的唱流行歌曲，不会唱的唱儿歌，如《两只老虎》、《小燕子》等等，一个女生什么也不会唱，就唱了个《团结就是力量》，最可笑的是王鹏，一首歌下来，没有一个字在调上，把学生逗得都笑疼了肚子。

由于学生的情绪调动了起来，这节课的效率奇高，不知不觉一节课就结束了。看着讲台上的几只“平安果”，我觉得应该把平安、快乐延续到放学，我对学生说：“今天过节快乐吧？”“快乐。”学生异口同声说。“那我们是不是来个快乐传递啊？”“好，怎么快乐传递呀？”“好办，咱们大家把平安果送给下节上课的老师，好吗？”“行。”

放学后，化学老师直夸六班学生董事。就这么一件简单的事，老师高兴，学生快乐。并且让学生明白快乐可以传递，爱可以延续，只要学会与别人分享就行了。