教育教学管理大检查汇报材料

自从【113 号】文件下发以来，经过近半年来的努力，终于于10月30号接受了市、县教育专家检查团的全面检查。一路走来，大家在宋校长的带领下，奋力拼搏，拓展工作思路；集思广益，创新工作方法；领导带头，大家齐心协力；确保了各项工作的圆满落实。我镇整体教学工作和2017年度相比，可以无愧地说，各项工作都取得了显著的进步，也收获了很多经验和体会，总的来说有以下几方面：

一、 吃透精神，统一思想，是落实文件精神的重要保证。

我们先后五次召开了中小学校长专题工作动员会、业务学习会、文件精神落实方案讨论制定会、督查落实会、整改报告会、校际之间参观学习会等一系列专题会议。同样学校也分别召开了相关专题的会议。给我们的整体体会就是：经过一段时间的动员、讨论、再动员可以说在全乡确实营造出了狠抓教学管理及建立新的评价体系的浓厚氛围，从而为113号文件的落实创造了一个良好的基础。

二、 实行每项工作专人负责，中心校和学校班子人无缝对接，一抓到底。加强督查，狠抓落实。 我们开展这项工作之前，就定了一个总的方针：全力确保各项工作不走形式。各项活动必须实地开展，活动材料一定要做到

真实、完善。中心校有一条红线就是：不开展的活动不要造假，只要有计划，方案，就一定要有落实，有记录。中心校督查时，从来是不定时间突击进校，不问老师、领导，先调查学生最近开展的活动有哪些，有时要找好几个班级的学生来落实。一旦查出的材料和学生说的不一样，材料就地作废。就因为这条铁的规定，才让领导组在检查时，给领导的第一印象就是：真实，完善。也给出了各项工作落实到位的评价。

三、 在农村，建立新的评价教学体系改革是一件既漫长又充满艰辛的路。我们经过两期多在中心小学学的尝试，以取得初步成果。

多年以来的以成绩论英雄已在老师心目中根深地固，以成绩评价学生，家长也习以为常。什么劳动之星、文明之星，尊老模范，等在家长那里都抵不过考试考到一百分。一致造成除了通过强化训练提成绩学校其他各项工作基本流于形式，这样下去对学生一生的成长确实不利，中心校决心借助【113】号文件的东风下决心改变这种局面。

首先，我们从学生学业评价做起，逐步推进。期末学业成绩不再以一张试卷论成败。而是分成四个方面，期末成绩占50分，平时单元检测占20分，学生课堂表现占20分，学生作业完成情况占10分。另外，学校有给每位学生建立了成长袋，一点一滴的进步都能通过班级、学校的各项评比活动得到展示，肯定。期末学生带回家的不光有成绩单，还有学校发的校园成长之星的各

类奖状。这样坚持一期下来，我们明显发现了变化，课堂上学生发言积极性高了、作业比以前更认真了、对每次考试再也不焦虑了、课外活动内容更丰富了、有特长的学生也能抬起头来了。老师们也比以前教的轻松了。这条路我们算是真的走对了也尝到了甜头，决心继续走下去，并不断完善。

四|、校园文化建设走出了一条人文，自主，具有个性色彩的'校本文化。

我们文化长廊的建设全部由我们自己的老师、学生在自己平时开展的活动中选出的精彩图片、感人故事、各类成长之星、老师学生的作品等一系列精彩内容组成，一期一更换。由于活动照片太多，学生们提议，由学生们自己组织了一场别开生面的“我要上墙、展示自我”的评比活动。为此，学校决定为孩子们单独留出六个大的版面。学生自己从中选出了学生安全演练的、课外活动的、校园运动会的、演讲比赛的、读书活动的、课堂风采的等近一百多张图片。分别布置在了十几个小版面上。现在一进校园就会发现，各班的学生都会在自己班同学的展示图片前驻足。品头论足，那种荣誉感，自豪感不言而喻。另外，我们还给各班都开辟了一块展示专栏，内容各班自己选，一周一更换，周五组织六个班的学生集体评选，一年级、二年级的可由班主任帮助，三四五六年级必须由学生自己办。整体给我们的感受就是：学生们的潜力真是无穷啊！

五、 安全工作落实是关键。我们始终把制度建设和实

际落实放在安全工作的首位。

安全工作是重中之重，现在我们的制度建设可以说是非常全面了，关键在落实。实际工作中我们主要抓住以下几方面： 首先看好学校的大门。中心校给每个学校都配备了专职门卫，上课期间大门一律落锁 ，实行进出登记制度，学生出校门必须有老师口头安排，并且家长在门外等候。特别低年级严禁个人在上课期间外出。另外，大门上方左右各安一个摄像头，对学校门口人员24小时监控。

其次，建立好校园安全轮流值日制度。每班两个人，白天女老师值班，晚上男老师值班。确保学校二十四小时不断人，确保学生上下学关键时段对学生的安全监护。

再次，我们已经实现了对学校校园监控全覆盖。安保器材高标准配置。

以上只是我们在落实113号文精神时的一些做法，肯定有不当和改进之处，希望领导能给以批评指正，我们在以后的工作中一定会更加努力，力争各项工作再创新高。

中心学校

2017.10月

教育教学管理大检查汇报材料 [篇2]

尊敬的领导：

---镇第二中心小学，年月建校，学校占地35亩，现有教学楼、学生公寓，有可容纳1000人就餐的现代化大型餐厅，有标准的篮球场、操场、200米的环形跑道，美观大方的影壁墙和大型观礼台。学校配备有现代化的教学器材和体音美器材，有先进而快捷的校园互联网和有线电视。有全方位的电子监控设备。学校环境优美，景色宜人，具有浓厚的学习氛围。现将本期以来我校在教育教学管理方面的工作汇报如下：

学校现有教师32人，平均年龄36岁，都具有大专以上文化程度。其中小学高级教师29人，市县级骨干教师5人，有28位教师获得过市县级优质课和教学能手，有12位教师获得市区级优秀教师，教师在各种刊物发表论文10余篇。具有丰富的教育教学经验。

我校的办学方针是重视学生的养成教育，促进学生的全面发展。我校有专业的体、音、美和英语老师，课程开设齐全，并有体、音、美兴趣小组，培养学生的特长。学校还注重学生的品德、文明礼貌和行为习惯教育，使学生在学习文化知识的同时还养成了良好的行为习惯和生活自理能力。使学生真正成为全面发展的好少年。

建校以来，我校的教学成绩一步一个脚印、一步一个台阶的稳步提升，本学期在全体师生的共同努力下，我校的教学成绩再创新辉煌：中心校举行的四年级质量调研中我校四（2）班语文荣获全镇第三名；四（1）班、四（2）班数学分别获得全镇第一、二名，五六年级数学竞赛我校五年级3个班级、六年级3个班级分别囊括全镇前三名。本期段考我校各级各科成绩在中心校均名列前茅。学校也获得了区教育教学管理先进单位，校园安全管理先进单位、德育先进单位、和体育卫生先进单位等荣誉称号。

学习好还要身体好，我校为保证学生身心健康，食宿由学校统一管理，就寝有老师值班，就餐有老师带餐。学生饭菜品种多样化，质量营养化，为学生的学习和成长提供了可靠的保障。

总之，一年来，我校在上级教育主管部门及各级领导的关心支持下教育教学管理成效显著，并取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、做实教育教学管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。

第二中心小学

年月