迎接检查教育教学工作汇报

无论在学习或是工作中，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报时通常会多讲一些重点工作的内容，非重点的内容简单介绍即可，每次提笔要写汇报的时候都毫无头绪？以下是小编为大家收集的迎接检查教育教学工作汇报，希望对大家有所帮助。

迎接检查教育教学工作汇报1

尊敬的笪处长、视导组各位专家：

大家好！

首先对各位领导、专家莅临我校检查、指导工作、表示热烈的欢迎和衷心的感谢。其次，我在这里表个态，恳请各位领导、专家对我校的教育教学管理工作把脉、会诊，把存在的问题和不足说透、说够，因为这对我们来说是一个难得的学习和提高的机会。下面我就我校当前的教育教学情况作一简要汇报。

我校有在编在岗教职工104人，专任教师86人，中级以上职称占70%，近两年共有17位新教师加盟我校，硕士1人，在读3人，市级骨干教师6人，共有26个班，学生总数近1200人，生源均来自施教区其中有270名借读生。2004年以来，随着市区教育布局调整的实施，我校学生质量与原来相比发生了很大的变化。学生的基础、家长的素养、家庭对教育的重视程度，教育的外部环境等都有了一定程度的下降。面对新的教育形势，学校认真应对，积极转变教师教育教学观念，与教师一起积极探索适合当前生源状况的有效的`教育教学方法，06年开始，我们根据实际提出让学生成材必先成人的办学思想，积极创建中学生行为规范示范校。在全校师生近一年的努力下，学生的文明素养、卫生习惯、行为习惯、学习习惯等都有了较大改观，学校的教育教学秩序井然，07年成为市属公办学校第一家行为规范示范校。近两年来我们一直坚持“立德为上，育人为本”的原则，注重学生的成人教育，每学期让学生重温中学生行为规范和四中学生一日常规的要求，我们大处着眼，小处着手。提出了“5553”的要求，即把操做好，把地扫好，把歌唱好，把字写好，把车摆好；会休息，会活动，会听课，会表达，会合作；讲文明礼貌，讲责任，讲秩序，讲纪律，讲卫生；爱同学，爱老师，爱学校荣誉。由于我们的坚持，可以说我校学生的行为规范，较过去有了较大的变化，校园生生间、师生间、人与环境之间都显得较为和谐。在此基础上，我们对三个年级的学生提出不同的要求，总的要求是“人人争做魅力四中学子”。七年级学生是“走好初中第一步，争做文明四中学生”；八年级学生是“迈好青春第一步，争做阳光四中学生”；九年级学生是“迈好理想第一步，争做魅力四中学生”。同时加强了文化熏陶的渗透，各班有别具风格的班牌，校园里有育人的名言警句，就连体育课也是努力赋予文1化内涵，“篮球、排球、单杠、足球”等知识介绍及安全提示，努力做到让“每一面墙都发挥育人的功能。”

暑假期间，我们组织全体教师进行了校本教学管理制度的集中培训，通过学习培训使全体教师再次明确这样一个道理：常规决定一切，细节决定成败，把每一件平常的事做好就是不平常；继续实施了班主任选聘主要学科任课教师制度，鼓励先进、鞭策后进；成立了青蓝工作室和语文、数学、英语、政史四个骨干教师工作室，肩负对青年教师的培养和引领课堂教学有效性研究两项任务；特别是针对各个班级、学科发展性评价结果，与重点班主任和重点任课教师进行约谈，共同对存在问题进行诊断。约谈活动受到教师的热烈欢迎，大家普遍认为，利用假期围绕某个主题或无主题的约谈，容易谈的够，谈的透，使得沟通渠道更畅通，人心更平和，工作更舒畅，干劲更增加。

我们始终认为课堂教学是素质教育的主阵地，是提高教学质量的根本所在，本学期我们提出了“追求高效，确保有效，减少低效，避免无效”的课堂教学16字的总要求，并以进一步加强备课组建设为抓手，细化对教学“五认真”实施情况的监控，不断提升课堂教学有效性。

1．以落实教学“五认真”为重点，突出抓好备课与作业两个环节。

教务处落实了备课组活动的定时间、定地点、定内容、定中心发言人和行政联系人制度，每周编制教研活动菜单提前在校园网公示，并加强巡查，继续落实备课组研究课制度，即开即评即查。依托市教研室编写的《学案与测评》为一备稿，加强常态化的集体备课，提出关键在二备、落实在三备的要求，并规范了教学案的使用流程，同时学校提出学案不同于教案，教师必须有备课笔记本，必须按照课时备课，必须手写教案，在备课中要注意师生互动和学法指导。在作业方面继续要求分层布置，同时要求班主任和年级部行政每天早晨加大巡视，杜绝作业抄袭现象，本学期实施了作业直报制度。教务处严格对教师进行以落实教学“五认真”为主要内容的教学工作月考核，细化考核要求，规范考核操作，公布考核数据，点评考核结果。

2．采取有力措施，切实加强对课堂教学的立体监控。

学校主要从学校、学生和家长三个渠道对课堂教学进行监控。首先继续实施以教务处、年级部为主的巡课制度，贴近课堂、观察课堂、评议课堂；本学期开始实施了每双周一次的对主要学科教与学质量的抽测制度，目前已经对七年级语文、数学、英语，八年级数学、英语，九年级数学、英语、物理、化学进行了质量抽测，抽测内容均为来源于教材、备课组统一使用的教学案和学生作业，不回避原题，不怕学生考满分，重点考查课堂教学目标的达成度。其次各班学习委员每天、每节课要认真如实填写课堂情况记载表，每周报教务处汇总；教务处和各年级部经常组织不同类型的学生座谈会，适时组织学生问卷调查，了解学情。本学期学校还起草了致全体家长的一封信，介绍了教育教学管理举措，设立了行政接待日，公布了联系电话，进一步拓宽了家校联系渠道。

迎接检查教育教学工作汇报2

关于开展学前教育规范管理督查的通知

为了切实落实学前教育规范管理年活动的深入开展，提升幼儿园管理水平，根据《三原县学前教育规范管理年实施方案》的安排，县局决定对全县所有幼儿园进行全面督查，现将有关事宜通知如下：

一、检查时间：

2013年9月25日—11月10日

二、检查内容：

1、园务管理。

①档案管理情况。档案是否严格按照6类38项进行分类整理，管理的过程性资料是否及时收集整理；档案盒标签是否明确，卷内目录是否完整有序；各类规章制度是否健全。

②管理人员工作开展情况。园长、保教主任、后勤主任、教师工作状态是否良好，工作积极认真。检查各类人员的月、周、日工作日志及园务工作记录。

③室内外环境营造情况。幼儿园是否积极改善办园条件，提升办园档次；是否创设主题明显的环境氛围；主题创设是否适合幼儿发展；是否有潜移默化的教育作用。

④收费情况。各项收费是否严格按照物价部门批准的标准执行；服务性收费是否每月向家长公布支出账目，实行实收实支管理要求。

2、保教管理

①各类计划的制定与落实情况。查幼儿园工作计划、班级学期、月、周工作计划及总结，计划的制定是否认真分析幼儿现状，计划是否切合实际制定；小计划是否严格按照幼儿园大计划进行制定。重点

对比大、小计划。

②课程管理情况。检查选用教材情况；各年级周活动安排的五大领域是否齐全，周活动安排是否科学合理；幼儿一日生活常规是否科学合理，是否有充足的休息时间和户外活动时间，周活动安排是否遵循各年龄段幼儿身心发展的特点。重点检查周活动安排、作息时间表、使用教材，③区角设置情况。是否按照县局要求设置丰富的区角，区角材料是否安全，具有互动性；区角设置与时令、年龄、课程是否有效衔接，充分满足幼儿多方面需求。

④幼儿在园一日活动情况。检查周活动安排与教育活动是否一致，检查教师的活动设计，活动设计是否规范，是否及时反思，总结保教得失。

⑤家园互动情况。是否有效开展家庭教育指导工作，是否定期召开家长会，举行家长开放日活动，是否根据家长的意见和建议及时改进教育工作，重点检查家园联系册的使用情况，是否按照家园联系册的使用要求定期与家长沟通；家长会、家长开放日活动安排记录及改进措施等。

3、教师管理

①教师配置情况。查看教师一览表，教师学历证明、资格证、健康证等相关证件，是否严格按照“两教一保’合理配置保教人员。

②师德教育活动开展情况。是否有效组织师德教育学习活动，组织教师学习暑期学习会关于教师职业道德教育的相关文件，是否组织教师开展师德教育大讨论活动；是否有辱骂、体罚或变相体罚幼儿的现象发生。重点检查活动的安排、记录等过程性资料。

③教师培训和园本教研情况。是否制定教师培训工作计划，是否按照计划通过集中学习、外出培训等形式有针对性的进行教师培训，培训活动是否有记录、有措施、有总结；园本教研是否定期组织开展活动，园本教研是否有记录，有主题发言人等；教师是否积极撰写教学反思、教学心得、教学案例、论文等。幼儿园是否为教师搭建业务培训的平台检查教师培训计划、听评课记录、活动记录、园本教研记录等。

4、安全卫生管理

①校车安全管理情况。校车安全管理制度是否健全，是否与驾驶人签订安全责任书，是否配备专门的跟车教师，校车标识是否完好无损；车辆的灭火器、逃生锤等安全设施是否配备齐全，国标校车摄像头、GPS定位是否安装到位，记录仪使用是否正常，是否有市车管所核发校车标牌；校车日志是否按时、规范填写并签字,是否有幼儿接送台账。

②门禁制度落实情况。是否配备专兼职安保人员，是否严格落实来客登记制度、幼儿接送卡制度等安全管理制度。

③食品安全管理情况。食品及原料的进货渠道是否正规，是否严格落实索证（工商营业执照、产品检验合格证等）索票和登记制度；是否严格落实食品留样制度；是否严格对餐具、厨具等食堂用品的`消毒制度，营养搭配是否合理。重点检查食品供应单位的工商执照，产品检验合格报告，购物票据，食品采购台账，食品留样记录，消毒记录，幼儿食谱等。

④疾病防控情况。是否制定切实可行的疾病防控制度、突发事件应急预案；是否严格落实晨检制度；因病追踪制度是否得到有效落实；幼儿药品管理是否规范，幼儿园所有人员是否持有健康证明。重点检查相关资料。

⑤安全设施配备和排查情况。是否配备有效的消防设施，是否安装监控设施是否认真执行各类安全设施定期排查制度，是否有安全排查记录和排查问题的处理结果，及时采取有效的防护措施，排除各种不安全隐患。

三、检查方式：

采取园长访谈、实地查看、查阅资料、电话联系家长、召开通报会的方式进行检查。

四、几点要求

1、各中心校、幼儿园要高度重视此次督查工作，切实做好自评自查工作，并将自查报告于2013年10月1日上报县局职教股。

2、各中心校、幼儿园要以本次督查为契机，认真回顾梳理幼儿园各项工作，总结经验，查找不足，及时整改，切实推动学前教育规范管理年活动的深入开展。

　　三原县教育局

　　20xx年9月24日

迎接检查教育教学工作汇报3

　　一、学校基本情况

我校为城关街道驻地小学，其前身是城关街道太平小学，为了进一步整合优化教育资源，1999年，上级主管部门决定将附近六个村的小学合并到该校，同时更名为北苑小学。该校系一所集幼儿园、小学为一体的完全小学。学校占地面积11848平方米，建筑面积2581平方米，绿化用地面积1673平方米，体育教学用地4200平方米。现有16个教学班，在校学生近千名，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%；现有在职教师49人，其中，取得一级教师资格的有41人，大学学历36人，教师学历达标率100%。有市县级教学能手47人次，获得市县级优秀教师等表彰的有43人，其中一人获得潍坊市第二届教学成果政府奖。我校先后荣获潍坊市规范化学校，潍坊市语言文字示范校，市级家长课程实验学校，临朐县教育工作先进单位，现代教育示范学校等荣誉称号。

二、加强师德教育，强化德育管理

学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化。我们的办学目标朝着“办有灵魂的学校，做有思想的教师，育有个性的学生”努力；我们的育人目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律，会做人、会生活、会求知、会创造，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要成绩，以管理求发展，有力推动我校各项工作的开展。

（一）学校坚持德育为首的方针，建立健全了德育组织机构。成立了以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为成员的德育领导小组，为学校开展好德育工作提供了组织保证。德育领导小组为保证学校德育工作顺利开展，学期初就谋划开展德育工作的思路，并制定了切实可行的德育工作计划。

（二）加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，各处主任为成员的师德建设领导小组。同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守和执行。

（三）重视“三结合“教育网络的建设，使家庭教育与学校教育形成合力，发挥全方位育人的作用。建立了社会、家庭、学校三维一体的教育网络，实行一年级新生和家长学校同步入学制度。为了提高家长的家教水平，形成教育合力，使学校和家长更好地沟通，充分调动广大家长参与学校管理的积极性，我们每个学期开展两次家长课程培训。

（四）加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为习惯养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育等。

（五）学校本着“以人为本”的理念，着力打造“书香校园”，努力营造一流的育人环境。全校师生自己动手，对学校的教室、走廊校园文化进行了精心布置，每个班级都在教室里开辟了学生作品展板，上面是同学们自己的作业和作品，让学生充分发挥自主想象力，在创作的同时体会到了创造过程的喜悦。

三、更新教育观念，提高教学效益

（一）立足校本研训，促进教师专业发展教学工作是学校的中心工作，我们提出“以质量求生存，以科研求发展”的教学口号，主要通过“双抓”（抓课改、抓科研）来提升教学品位，取得了理想的效果。我们本着节约、高效、务真的理念，走教师专业化发展之路。其一，按照教师所学专业结合个人的专长，安排任教学科，充分发挥教师的专业优势；其二，弱化个人备课，强化集体讨论备课，即同级部同学科的教师周一聚集在一起，探讨本周的课程进度以及教学方式等；其三，加大了学科之间的信息交流，促进了学科之间的知识整合，尤其是信息技术与其他学科的整合，大大提高了课堂教学效率。

（二）成功实现“四个转变”

在课堂教学中，我们倡导教师努力实现四个转变，一是把教材看作一种资源，实现从“教教材”向“用教材教”的转变；二是把教师变成学生的.伙伴，实现从知识的传授向做学生学习探究引路人的转变；三是把学习目标定位在可持续发展上，实现教会学生向乐学会学的转变；四是把学生当成学习的主人，实现从“灌输填鸭”转变为“自主探究”、“小组合作”、“师生互动”等学习方式的转变。

（三）立足实际，开发利用好校本教材。

目前，我校教师结合学校实际，开发了《德馨园》、《简笔画》、《吹塑版画》等各类校本教材五套，极大地丰富了教学资源，增长了学生见识。

四、强化“体卫安”工作，创建平安和谐校园

（一）体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校有专职体育教师，体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持大课间操，保证学生每天1小时的阳光体育活动。学校还成立了排球、篮球等体育类活动社团，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。在城关街道教管办组织的春季运动会中，我校体育代表队多次获得第一名。

（二）卫生工作。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持了经常。

努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校成立了以体育教师为组长，各班主任为成员的卫生工作领导小组。制定了防控“手足口病”、“甲型流感”、近视眼等措施。学校有专职卫生课教师，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。

今年，正值“甲流”流行时期，我校为做好相关的防控工作，加大了力度，安排专人负责，制订了防控工作方案及措施，完善了防控报告流程，加大了晨、午检力度。还通过致家长一封信，校园广播，班级板报，校园手抄报等多种形式对学生及家长进行预防知识宣传。加大了大门口出入人员登记测体温制度，严防传染源带入学校。由于措施得力，我校没有传染病流行。

（三）安全工作。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，严格执行《中小学环境管理暂行规定》的文件精神，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

3、学校治安情况良好，无火灾隐患。

4、学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。

5、学校每周都要组织教师进行政治学习，提高了教师的思想意识和坚定的政治立场，无违法案件发生。

五、突出艺术特色，实施素质教育，实现学生个性化发展。

在这个“鼓励创新自主、张扬个性风采”的时代，我校紧紧围绕素质教育的培养目标，坚持不懈地探索艺术教育的新路子、新方法。

首先，我们严格按照国家规定的课程标准，开全课程，上足课时，鼓励老师大胆创新教学思路，创造性地开展工作。我校有“绘画、手工、舞蹈、合唱、钢琴、书法”等特长学生社团10个，任课教师加强对特长社团的指导，充分发挥特长社团的吸引凝聚的龙头带动作用，培养学生兴趣，张扬学生个性，与课堂教学相辅相成，相得益彰。他们积极开展艺术教育校本研训活动，编写了校本教材，开展了征集校歌活动，编排了校园集体舞，使学校的艺术教育立足实际，自主发展，走出了一条素质教育背景下的创新之路。

其次，学校坚持每年举办校园文化艺术节，为学生搭建展示艺术才华的平台，激发学生对艺术教育的热爱之情。利用班队会、知识竞赛、歌咏比赛、经典诗文朗诵、主题演讲等活动，创新艺术教育活动新形式，进一步增强了学生的艺术素养和身体素质，提高了教育实效。

近年来，我校学生在县级以上组织的各类书法、绘画、剪纸、舞蹈、合唱、师生才艺展示比赛中，有150余人获奖，其中国家级集体奖5项，个人金奖、银奖12人。其中宗青老师排练的学生舞蹈《鼓乐欢天喜迎奥运》、《草原牧歌》等多次在县市级比赛中获一等奖；赵琳老师辅导的学生沙画作品《我也想飞》在国际比赛中获得金奖，在“迎奥运绘画大赛”中获得团体一等奖；学生的写字作品在临朐县第二届小学生写字教学现场会上获得了领导和与会老师的高度评价；在山东省艺术教育现场会上，我校选送的群舞《钱鼓迎春》获得一等奖，学生个人舞《春天的使者》获得二等奖，选送的绘画作品获集体二等奖。

六、努力改善办学条件，实现教学设施现代化

为进一步改善办学条件，尽快实现教学设施标准化、现代化，我校为老师们新更换添置了微机桌凳、办公室吊柜；为老师们配备了配置较高的品牌电脑或手提电脑，使教师办公用机达到人手一机，实现网上教研数字化；图书室新上书架8个，图书数量达到27000余册，；仪器室新上实验桌13张，配备仪器器材1400余套（件）；10月份，我们又购买了“brother”品牌打印机两台。学校现有学生用计算机71台，完全满足最大班额学生人手一机的需要。我们还进一步完善了微机室、多媒体教室、实验室、音体美劳卫等专用教室设施，达到了一类配备标准，基本满足了教育教学及办公需要。

以上是我校的评估工作汇报，衷心希望各位领导对我校的工作提出宝贵意见。