2017年铸师魂进万家家访活动汇报材料

为了贯彻落实市2017年教师节庆祝活动方案的安排和区教体局关于“铸师魂，进万家”家访活动的决定，推进学校教育发展方式转型，提升专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，我校积极举办了主题为“走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识”的教师家访服务群众活动。

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。广大教师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、电话沟通等方式，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果。为切实巩固成果，把活动传承好，并逐步使之经常化、制度化、规范化，特对这项活动进行了总结汇报。

一、学校重视，分工明确

为顺利开展此项家访活动，我校制订了主题为“走进家庭共商育人大计，走近社区普及百科知识”的家访活动方案 ，成立了由校长任组长，副校长和书记为副组长，教导科、少先队大队辅导员为组员的领导小组，及时掌握并收集老师家访活动的信息。按照班级情况，组织安排教师进行家访活动。要求每位教师要全覆盖走访学生家庭，

家访前各班班主任、对本班学生先做具体分析，事先确定家访对象和内容，并及时做好记录。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。

二、以访促教，以心换心

每位教师根据学生的情况有计划地进行家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

三、走进社区，普及知识

学校领导带队，走进社区，家属院，周边广场，以咨询台形式开展教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询和热点难点咨询等，并切实地解决群众的困难。同时，通过发宣传单形式，宣传了我校教育，传播文化科普知识，树立了教育的良好形象。

这次家访活动，使家长了解了学校的教育政策、教育情况以及为提高质量所采取的措施。加强了家校之间沟通，形成了共识，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学

校知名度和美誉度。学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情接待，对教师牺牲休息时间家访表示感谢。通过本次家访，学校也全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

四、重点帮扶，爱心无限

重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的情况都进行摸底排查，确定每位教师必须家访的对象。每到一家，老师们都详细地向家长询问孩子的家庭情况、身体状况、生活状况等具体情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，全校师生自发的为四（1）班患白血病的尹浩宇同学捐款32155元，其中教师捐款9450元，学校领导还多次到医院看望患病学生，并鼓励他要坚强，希望他早日康复，回到同学们和老师身边。学校其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。

五，反思家访，及时总结

此次家访活动中，我们还了解到学生家庭教育中存在有以下问题：

首先，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。

其次，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、

行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。

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