学校奖励方案15篇

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为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？下面是小编精心整理的学校奖励方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校奖励方案1

为了促进学校体育教学工作进一步发展，增强师生体质健康，调动运动员积极性，特制定本届田径运动会的奖励方案。

1、个人名次奖：对参加比赛获得前3名的'学生颁发奖金，奖金奖励方式：获得一分奖励1元；奖金统一在闭幕式时以班级为单位领取，并由班主任根据学生的得分将奖金分发到学生手上。

2、团体总分名次奖：对各班级颁发团体奖金,用于班级购买学生体育用品等；

奖金奖励标准：

团体总分团体奖金

第一名 300

第二名 250

第三名 250

第四名 200

第五名 200

第六名 200

3、精神文明奖：选一名，奖金100元。

4、最佳组织奖：选一名，奖金100元。

　　**中学校运会组委会

　　20xx年**月15日

学校奖励方案2

一、评选目的：

行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。

二、评选对象：

1—6年级全体学生。

三、评选类别

“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。

四、评选条件

(一)学习之星：

1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异

2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;

3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;

4、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。

5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。

(二)礼仪之星：

1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。

2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;

3、待人接物真诚友善;

4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。

5、每天坚持讲普通话，

6、每天能坚持佩带红领巾。

(三)卫生之星：

1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;

2、能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生公共区及学校、教室的环境卫生;

3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。

4、衣着整洁干净，讲究卫生。

5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。

6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。

(四)守纪之星：

1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。

2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;

3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。

4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;

5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。

6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。

(五)健身之星

1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。

2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。

3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。

4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。

五、评选办法

1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的.表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。

2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。

六、评选活动要求

1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。

2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。

3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。

学校奖励方案3

一论文发表奖励

（1）在省级或省级以上刊物发表论文，每篇奖励100-200元；

（2）在市级或相当于市级刊物发表论文，每篇奖励50-100元。

（3）在校报发表论文，每篇奖励30-50元。

说明：

1 论文只限于发表于公开发行的正式刊物，有关单位、机构和学会内部刊物，正式刊物的增刊专辑等均不予以奖励；

2 论文由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励；

3 论文内容必须围绕中学教育和中学教学，且有一定学术性。

4 同一篇论文在不止一家刊物发表，按最高级别奖励一次。

二出版论着奖励

论着出版奖励根据着作在有关方面所获得的奖项具体决定。

三课题研究奖励

（1）国家级立项课题，按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，每年研究经费500元；经专家鉴定结题的，奖励500元；

（2）省级立项课题按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，每年研究经费300元；经专家鉴定结题的，结题奖励300元；

（3）市级立项课题每年按计划正常进行研究并按要求提交有关材料的，研究经费200元；经专家鉴定结题的，结题奖励200元；

说明：

1 课题奖励为集体奖励，奖金主要用于购买资料和开展研究活动等；

2 同一课题在不同层次立项的，按最高级别计算；

3 凡某一层次的重点课题，按高一级课题计算；

4 对学校教育教学质量的提高起到重大作用的`课题报请校长室申请特别奖励；

5 课题主持人须是我校在职教职工。

四教科研成果获奖奖励

（1）国家级一等奖奖励200元，二等奖奖励100元，三等奖奖励50元；

（2）省级一等奖奖励100元，二等奖奖励80元，三等奖奖励40元；

（3）市一等奖奖励80元，二等奖奖励40元，三等奖奖励20元；

说明：

1 获奖范围指教育有关部门和教育学会组织的论文评比活动，凡民间团体组织的评比活动均不予以奖励；

2 成果由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励。

学校奖励方案4

为了促进学校体育教学工作进一步发展，增强师生体质健康，调动运动员积极性，，特制定本届田径运动会的奖励方案。

1、个人名次奖：对参加比赛获得前八名的学生颁发奖状一张及奖金，奖金奖励方式：获得一分奖励1元；奖金统一在闭幕式时以班级为单位领取，并由班主任根据学生的得分将奖金分发到学生手上。

2、团体总分名次奖：对少年甲组、青年组各取前八名的`班级颁发奖状一张及奖金；

在文明班评比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

奖金及文明班加分奖励标准：

团体总分班集体奖金班主任奖金文明班加分

第一名 120 60 6

第二名 100 50 6

第三名 90 45 6

第四名 80 40 4

第五名 70 35 4

第六名 60 30 4

第七名 50 25 3

第八名 40 20 3

3、体育道德风尚奖：全校选取八个班级颁发奖状一张，并在文明班评比中加4分。

4、破纪录奖：破台山市运动会纪录者奖励50元，破学校纪录者奖励20元。

　　敬修职校校运会组委会

　　20xx年10月11日

学校奖励方案5

一、高中：

（一）奖励人数。

1、一等奖人数：该年级班数×1。

2、二等奖人数：该年级班数×2。

3、三等奖人数：该年级班数×3。

注：每班人数以54人为标准，超出人数较多的年级，可适当放宽三等奖的人数。

（二）获奖学生的确定。

1、入校第一学期，以第一次月考成绩为准。按所学的文字学科总分排名，取年级前列名次。以后均按期末成绩排名，取年级前列名次。

2、文理分科后，取升学考试学科总分排名，取年级前列名次，文理分别排序计算。

3.复习生的成绩要高于应届生的最好成绩才能获奖。

4、有会考科目不及格者，取消当年获奖资格。

受学校处分的学生，取消当年获奖资格。

（三）奖励办法。

1、物质奖励：一等奖：30元/人/月。二等奖：20元/人/月。三等奖：10元/人/月。

2、精神奖励：

（1）以单期的期末成绩为准，对获奖学生在全校集会上进行表彰并发放奖状。打彩色光荣榜，放在玻璃橱窗中。

（2）双期的期末表彰，由教导处制表，由各年级在年级集会上进行表彰。

（3）其余的每次表彰由教导处制表，由各班主任在班上宣布表彰结果。

二、初中：

（一）奖励人数。

1、一等奖人数：该年级班数×1。

2、二等奖人数：该年级班数×2。

3、三等奖人数：该年级班数×3。

说明：初中A班各等次的`奖励人数不得超过其他班人数的3倍。

（二）获奖学生的确定。

1、初一年级以期末考试的语文、数学、英语三科成绩总分排名，取前列名次。初二年级以期末考试的语文、数学、英语、物理四科成绩总分排名，取前列名次。初三年级以期末考试的语文、数学、英语、物理、化学五科成绩加政治、历史两科的50%成绩计总分排名，取前列名次。

学校奖励方案6

为全面推进毕业生工作，促进教育质量的提高，树立质量兴校的办学意识，制定本《方案》。

一、奖励的基本原则

1、实施目标管理的原则，达标有奖，超标重奖，只奖上线人数，重奖本科一、二批，鼓励本科三批。

2、加强团队建设的原则，既奖年级整体，也奖教师个体，学科奖励到科不到人。

3、执行精简、效能的原则，化繁为简，易于操作。

二、高考年级组工作目标及其奖励

1、面向全体学生，坚持保学控流，毕业率为100%。

2、坚持教书育人，年级风气优良，学风浓厚，学生无违法行为，无严重违纪行为。违法犯罪率为零。

完成本条①②两项指标，高考本科一、二批上线率为全区第一，按年级组任课教师总人数1500元/人的标准，给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。

说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的降分。

三、上线人头奖

1、无论是否完成目标，凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的，按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。

2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率，每上线1人按20xx元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。

3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。

四、特殊贡献奖

无论是否完成二、三的目标，学校对下列情况给予特别贡献奖:

1、录取到清华大学、北京大学的，按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。)

2、高考成绩总分超过一本线20分者，按1万元/人的标准奖励。

3、高考成绩总分超过一本线30分以上者，按2万元/人的标准奖励。

4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的，按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

5.由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者，按1万元/人的标准奖励，其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。

五、特长生辅导奖

1、艺体类科目的特长生参加高考、联考，术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的，按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。(奖金由学校单列，但不重复给奖，专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。)艺体类特长生培训严格控制培训人数，确定培训学生名单，不得随意增减调换。

2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的`，分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励，其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。

六、学科优秀奖

1、凡高考学科成绩超市平(到科不到人，分文理科计，下同)，且在全区区属学校居第一名的，每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。

2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的，每一学科奖励300元/人。

3、高考学科成绩人平分为全区区属学校第一名的，按300元/人的标准奖励备课组，第二名为100元/人的标准给予奖励。说明:以上任何一项均不重复计奖，只取最高奖项。

七、奖金分配的基本原则

1、集体目标奖，一律以成绩和课时为基本依据分发到人，分配细则在学校指导下由年级组制定，并报学校审批。

2、奖金分配的主体为高三年级任课教师。

任建制班级的课且带体育训练的体育教师除享受专业辅导奖外，还可享受第二条奖金的分配;只任建制班的课，不带体育训练的教师只享受第二条奖金的分配;不任建制班级的课、只带专业训练的教师只享受特长生辅导一项奖励。

3、从二、三、四、五项奖金总额中提取10%用于奖励行政联点干部、招生专干、实验老师等，并在年级组适当予以调节。

八、本办法自教代会通过之日起执行，三年期满再行修订。解释权归校长室。

学校奖励方案7

为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。

一、培育目标

让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到限度的`发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。

二、组织机构

为更好地落实、完善xx小学“学生”评价工作，特成立了xx小学“学生”评价领导小组。

组长：xx

副组长：xx

成员：各班班主任

三、学生的评比原则

人人都有“星”，努力争“五星”。

四、学生的评比程序

以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末审批，学校表彰。

(一)学生评价

文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班委评议。

(二)教师审核

每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3学生由班主任老师审核确认，4—5学生由班主任审核并报审批。每月的和期末的1—3不受百分比限制，期末4—5学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。

(三)学校授星

根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5称号的学生进行表彰

五、各种学生评选标准：

(一)学习之星：

1、学习态度认真，能克服学习中的困难。

2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。

3、有一定的学习方法，学习效果好。

4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。

5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。

(二)文明之星：

1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。

2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。

3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。

4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。

5、与同学友好相处，热情待人。

(三)艺术之星：

1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。

2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。

3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。

(四)书法之星：

1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。

2、在每次校写字比赛中，成绩突出。

3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。

4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。

(五)环保之星：

1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。

2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。

3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。

4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。

(六)写作之星：

1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。

2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。

3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。

4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。

(七)读书之星：

1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。

2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。

3、年级学生每学期读书不得少于5万字。

4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。

5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。

六、评选及奖励办法：

1、班级每月评选一次。首先由本人据实申请，由小组评议。其次由班委会复评。最后由班主任征求任课教师意见后批准。

2、学校、班级要建立学生管理档案，并及时进行表彰。与操行等级严格挂钩：全期均被评为六星以上(含六星)计为优秀;一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格;其余计为良好。

3、有违纪受学校处分的学生，不能评为学生，待处分取消后，才有资格评选。

七、具体要求：

1、利用班会时间分班学习“学生”内容，经常对照检查自己。

2、由各班组织学生月评，评比结果及时上报，以便统计表彰。

八、组织指导：

1、学校负责组织贯彻学习，指导实施、落实。

2、班主任具体操作，指导每个学生认真学习、落实，并抓好周评、月评、期末评选工作。

3、学校结合每月的月考和月评，及时对学生进行表彰。

学校奖励方案8

学习是学生的专职任务。教学工作是学校的中心工作。抓好学生的学习，形成良好的班级学风是班主任工作的工作，此项工作做得如何，也是衡量班主任工作优劣的主要标志。为了使班主任的班级管理工作的重心转移到学生学习方面上来，特制定班主任学习管理考核奖励方案。

（一）课堂纪律

1、学生迟到、间缺、早退每人次扣1分，超过10分钟按旷课1节计算，上课时间学生不准会客，特殊情况须请示教务处检查人员，并征得上课教师同意，否则按旷课理。

2、正课、自习课旷课1节每人次扣3分。

3、上课5分钟任课教师没到位，学习委员或课代表须及时通知教务处，未与教务处联系使班级空课的每次扣3分。

4、没响下课铃，擅自下课的班级每次扣5分（教师提前下课，责任不在班级）。

5、上正课或自习看小说、听录音机、玩游戏机、说笑打闹、随便换位、睡觉等一些违反课堂纪律的事，每人次扣3分。

6、课堂上顶撞教师的，每人每次扣5分。因与任课教师闹矛盾，个人不上课的.按旷课扣分，集体不上课的按旷课人数累计扣分。

7、请假者，需有假条，否则视为旷课，事后补假条的无效。请假每人次扣0.2分，以教师课堂点名为依据。

8、任何部门或个人，不准占用正课、自习课等学生常规学习时间，特殊情况须征得教务处的同意，未征得教务处同意，任何班级或个人离开教室，按个人或班级旷课处理。

9、对教务处和学习部检查人员采取妨碍、刁难和顶撞的，每人次扣3分。

（二）作业情况

1、学生要按时独立完成作业，教务处每月至少抽查一次，每缺1本作业扣1分，每缺一次扣0.2分。

（三）学风情况

2、班主任要经常与任课教师沟通，尤其未任本班课程的班主任更应如此，以便及时了解和掌握学生的学习动态。任课教师每月对班级的总体学风进行一次打分，满分10分。

（四）其他

1、每科考试无故不参加者，每人次扣10分，考试作弊者除按《考试处罚规定》处理外，每人次扣5分。

2、每个班级每学期至少召开两次，每缺一次扣5分。

（五）班主任学习管理津贴发放方法

平时发放奖金总额的四分之三，期末考试成绩奖金占全学期奖金总额的四分之一，按名次发放。

学校奖励方案9

为提高我院学生参加体育锻炼的热情，增强学生身体素质，鼓励我院学生积极参加学校组织的'运动会。特制定本办法：

1、参加校级体育比赛，获团体一二、三四、五六名的分别奖励5、3、1分（德育）。

2、凡是代表外国语学院参赛的运动员，每参加一项比赛加1分（德育）。

3、在运动会上获得名次的运动员，按所得分数加上相应的分数（如第一名得 9分，加9分，以此类推）（德育）。

4、凡代表外国语学院参赛的人员每项给予30元的奖励。获得名次的运动员，每获得1分给予30元的奖励（注：不按要求参加训练，扣除30元奖励）。

5、接力人员个人加分及资金奖励根据团体成绩得分除4乘2计算。

6、每名运动员限带1名服务人员，保证运动员能正常比赛，视服务情况给与 1分奖励（德育）。

7、参加方队人员每人加5分（德育），训练全勤者另加1分（德育）。

本方案解释权归外国语学院团总支学生会。

　　外国语学院团总支学生会

　　20xx年4月

学校奖励方案10

通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。

一、组织机构：

组长：林xx（竞赛活动统筹）

副组长：钟xx（活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员）

组员：谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx（各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖）

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、CAD绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一（1、2、3、4、5）班、12春数控一（1、2、3、4、5）班、11秋数控（1）班、11春数控二（1、4）班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。

四、竞赛组织

（一）班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。

（二）每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的.竞赛，并评出名次。

五、奖励办法

（一）每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。

（二）平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

20xx年6月20日

学校奖励方案11

为切实加强高考教学工作，激发广大教师的工作积极性，进一步加强高考升学对学校整体工作的拉动作用，不断提升我校在社会上的声誉和地位，根据教体局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、本、专科录取指标

1、本科录取指标

04级1班一人，04级2班两人，04级3班一人，04级14班一人。

2、专科录取指标

各班级专科录取指标均为85%。

二、集体奖

（一）录取一名专科生学校奖励200元，录取一名本科生学校奖励500元。

（二）分配方法

1、班主任奖（占集体奖的15%）

⑴录取率奖。（此奖项占班主任奖的70%）

按本班录取率，每个百分点记1分，算出每分应得钱数，即可算出每位班主任应得奖励。

⑵学生人数奖。（此奖项占班主任奖的30%）

每个学生记1分，算出每个学生应得钱数，即可算出每位班主任应得奖励。

2、教师奖（占集体奖的'85%）

⑴教学成绩奖（占教师奖的40%）

按各科在市的排名，换算成标准分，算出每分应得钱数，即可算出每科应得钱数。同一科的教师再按所教班级优秀率占60%，及格率占40%的比例排出名次，按名次分配奖金。

⑵学生数奖（占教师奖的35%）

每个学生记1分，算出每分应得钱数，即可算出每位教师应得奖励。

⑶教学任务比重奖（占教师奖的25%）

按每位教师所教学科在总分中所占比例分配。

三、特别奖

（一）奖项

1、学生个人总成绩在省相应专业获一、二名的分别奖励所在班级6000元、3000元。

2、学生个人总成绩在市相应专业获第一名，奖所在班级1000元。

3、根据实际情况，学校确定每年每班级本科录取数，每超一名学校奖励班级1500元。

（二）分配方法：同集体奖分配方法。

四、未完成任务的相应处理

未完成本科录取指标

五、市先进个人奖

1、如教体局统一确定，按教体局确定人员进行表彰。

2、如教体局不统一确定，学校按下例原则确定：

⑴班主任按班级本、专科录取率由高到低确定。

⑵任课教师按各科在烟台市的排名和同学科按成绩高低的大原则由学校研究确定。

六、上述各项的比例数，根据实际情况可适当进行调整。

七、其它未尽事宜，由学校根据实际情况研究确定。

学校奖励方案12

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，为激励广大教师迎难而上，继续拼搏，促进高中教育教学质量全面提升，实现20xx年高考再创佳绩的目标，特制定20xx年高考奖励方案。

二、奖项及金额

(一)本科一批奖

xx中学本科一批上线达500人，奖励学校150万元;上线人数超过500人时，在奖励学校150万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：上线超过500人的按每人1.5万元奖励学校;上线超过550人的按每人2万元奖励学校，不重复计算。xx一中本科一批上线5人，奖励学校50万元;上线人数超过5人时，在奖励学校50万元的基础上，按超过的人数另外给予奖励，其中：上线超过5人的按每人5万元奖励给学校;上线超过10人的按每人10万元奖励学校，不重复计算。

(二)名牌大学奖

北京大学或清华大学每录取1人，奖励学生所在的高中学校100万元;复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取1人，奖励学生所在的.高中学校3万元。

(三)本科上线奖

Xx中学本科二批上线率达25%，奖励学校10万元;每提高一个百分点奖励学校2万元。xx一中本科二批上线率达3%，奖励学校10万元，每提高一个百分点奖励学校2万元;xx一中本科三批上线率达5%，奖励学校10万元，每提高一个百分点奖励学校2万元。职教中心本科双上线(技能、文化均上线)10人奖励学校10万元，上线超过10人的在奖励学校10万元的基础上按每人1.5万元奖励学校，不重复计算。

(四)高考排名奖

xx中学、xx一中本科一批上线人数在川西北六区区8所重点高中(xx中学、xx一中、xx二中、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx一中)中，名列第一奖励学校20万元，名列第二奖励学校15万元，名列第三奖励学校10万元。高考文科或理科总分在xx、xx、xx、xx、xx、xx等川西北六区区(下同)获状元，奖励学生所在的高中学校3万元。xx区本科一批上线人数在川西北六区区中，名列第一奖励区教委30万元，名列第二奖励区教委20万元，名列第三奖励区教委10万元。

(五)高中生源奖

北京大学或清华大学每录取一人，奖励输送高中生源的初中学校5万元;复旦大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉大学、北京师范大学、同济大学每录取1人，奖励输送高中生源的初中学校1万元。高考文科或理科总分在川西北六区区获状元，奖励输送高中生源的初中学校1万元。

对当年中考成绩总分排名全区前300名，并就读区内高中学校的学生所在初中学校进行奖励。其中，中考前1至20名，奖励标准为每人5000元;中考前21至50名，奖励标准为每人4000元;中考前51至100名，奖励标准为每人3000元;中考前101至200名，奖励标准为每人20xx元;中考前201至300名，奖励标准为每人1000元。以上奖金用于奖励毕业班班主任及任课教师。

三、资金来源

该《方案》所需资金由区财政全额解决。

四、发放时间及方式

20xx年8月底前，区教委测算出该《方案》中所涉奖励资金，按程序报区政府审定，区财政9月10日前拨付给区教委，区教委将奖金发放给相关学校。

学校奖励方案13

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴和奖金等提供依据，特制订本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分采用加分制。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能及时制订本学期班队工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于30分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，

少一次倒扣1分，承办校内观摩活动的中队另加2分。（以班队工作手册或班队活动记录为依据）

3、每天上好晨会课，并及时做好记录。满分20分，少上一次扣1分。（以学校抽查和晨会记录为依据）

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50％的`学生作一次家访或与家长联系一次。满分30分，缺一次倒扣1分。（以班队工作手册中家访记载为依据）

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。满分10分，缺一分倒扣1分。

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录。满分5分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录或班队工作手册记载为依据）

7、能积极参加学校举行的各项集体活动和比赛活动。满分10分，缺一次倒扣2分。

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能科学、规范管理班级，无重大违法违纪、安全事故现象发生，得5分，如果发生重大违纪违法现象或安全事故，扣10分。学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。

三、班级工作成绩考核内容：

1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生包干区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据）

2、两操：广播操和眼保健操学生出勤率以及活动情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

3、纪律和路队：早读、课间、路队、午间的纪律情况。（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）

（以上三项每周考核一次，每月评一次流动红旗，获一面流动红旗得5分）

4、爱护设施：爱护学校花草树木、校园环境，爱护公共设施，爱护课桌椅、门窗壁画等公共财产情况，节约水电等资源情况。期末评比，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以总务处检查结果为依据）

5、教室布置：要求做到教室布置个性化，条幅激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，有古诗文园地，有图书角和荣誉角，"三表"悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。（以学校检查结果为依据）

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8分。（以学校检查结果为依据）

7、参赛：能积极组织学生参加各类竞赛，学生在竞赛中获国家级一等奖得30分，国家级二等奖（省级一等奖）得25分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得20分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得15分，市级三等奖（县级二等奖）得10分，县级三等奖得8分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。参加各种校内竞赛活动，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，班级获团体奖为学生同级别获奖得分的双倍。（以竞赛公布的结果为准）

四、班主任津贴发放：

1、常规工作考核分与班级工作成绩考核分相加为学期考核总分。

2、学期考核根据考核得分划为三个等级，一等奖比例占班级数的20％，二等奖比例占班级数的40％，其余的为三等奖。

3、班主任学期考核津贴为一等奖350元，二等奖300元，三等奖260元。

五、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参加优秀班主任的评选。被评为优秀班主任的学校将另外给予奖金奖励。

2、班主任如有以下情况者，学校将不发放学期考核津贴。

（1）对班级和学生情况不了解，不关心学生的学习、生活，学生和家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪违规现象教育处理不力者：

（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。

（5）利用班主任职权诱使本班学生接受有偿家教

学校奖励方案14

各中小学：

根据上级文件精神，结合龙坪中心学校实际，为妥善搞好20xx、20xx年度奖励晋级工作，充分发挥奖励晋级的积极作用，极大限度调动广大教师工作积极性，激活竞争机制，经中心学校集体研究，特制订如下方案。

一、指导思想：

各校要本着公正、公平、公开的原则宣传奖励晋级政策，制订相应的方案和措施，依据有关制度，体现人性化管理的原则，高标准、严要求，从稳定、和谐多角度出发，搞好这次奖励晋级工作，为推动今后的各项工作作好导向作用。

二、建议与要求：

1、各校推荐对象年龄截止20xx年10月1日，男年满55岁，女年满50岁以上者，必须04、05两年优秀以上资格，其余对象必须具备04、05年两优一模（市级表彰及以上模范），对不具备条件的.对象，一律不予上报。

2、各中小学要召开全体教师大会，宣传有关奖励晋级政策，让教师人人知晓；推荐结果出来后，要本着公平、公正、公开的原则，将名单予以公示。

3、要动员年轻同志把指标让给老同志，特别是年龄偏大，即将退休且坚持在教学一线的老同志。

4、在本次晋级中，对于那些调资幅度不是很大且与今后职称挂钩发生冲突的少数同志，也可动员他们让一让。

三、指标分解：

1、总体原则。各校以20xx、20xx年年均学生人数为基数，按中学1:16.8和小学1:21.6测算编制，再按年终编制数3％予以计算奖励晋级指标。中心学校一次性将指标分解到各中小学，由各中小学按顺序报晋级名单。

2、为鼓励、支持偏远、薄弱、困难、缺编小学教师安心工作，指标适当可以予以倾斜。

四、资格审定：

1、上报对象除符合上级文件规定条件之外，同时兼顾中心学校“八个必备条件” 的规定和有关一票否决的规定。

2、对于中小学上报对象资格审定，由中心学校杜会计牵头，会同李银舟、胡定丰、胡望兵、董茂才、付思远依据政策负责把关，对不具备条件者审落不补，指标收回。

3、要求各中小学负责做好稳定宣传、解释工作，各校存在问题内部消化，中心学校概不负责。推荐名单在规定时间内上报，不得超报，逾期不办。

4、中心学校成员及其他人员奖励晋级，依据本方案另行研究决定。