山东省教师资格证考试模拟练习题及答案

1.全身松驰法由( )在20世纪20年代首创。

A.沃尔朴 B.福勒 C.雅各布松 D.奥苏贝尔

2.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。

A.说服教育 B.品德评价 C.指导实践 D.陶冶情操

3.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。

A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念

4.班主任是班集体的( )。

A.管理者 B.领导者 C.组织者 D.指导者

5.教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有( )。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

6.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。

A.发散思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维

7.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。

A.师生共同参加的

B.学生自愿选择的

C.有目的、有计划、有组织的

D.受教学计划、教学大纲规范的

8.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。

A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.课程标准

9.属于班级授课制的特殊形式的是( )。

A.现场教学 B.个别教学 C.复式教学 D.小组教学

10.“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的'是( )。

A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

答案解析：

1.C。【解析】：全身松弛法由雅各布松首创。

2.B。

3.B。【解析】：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件，其核心部分是课程目标。

4.C。【解析】：班主任是班集体的组织者、引导者。

5.D。【解析】：教育科学知识有助于教师利用相关教育理论知识分析和了解学生特征。

6.A。【解析】：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

7.C。【解析】：二者都是有目的、有计划、有组织的以学生个人发展为目的的教育教学活动。

8.D。【解析】：课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。

9.C。【解析】：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材.在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

10.A。【解析】：“入芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是在同一刺激持续作用于同一感受器官而产生的感受性提高或降低的变化。