关于二年级跆拳道评价标准

跆拳道是一项集防身健身、修身养性、娱乐观赏为一体的体育项目，通过跆拳道有练习，有利于学生集中注意力、提高学习效率、取得好成绩；有利于学生克已、忍让、诚信、廉爱的良好品德形成；有利于学生形成自信、坚强、积极、果敢的人生观；有利于学生提高自理能力、增强保护意识、掌握防身技能；有利于学生养成互帮互助、团结协作的优良品质，培养良好的.人际关系和社交能力。

评价内容的全面化，对学生的评价要考虑学生在学习中的表现的各方面因素，如态度、积极性，参与状况等，由任课教师综合考核后给一定分值。

　评价主体的多元化，具体评价；

1.理论考试评价占10%

2.基本技能掌握情况占60%

3.学习能力占10%。

4.习惯培养20%

理论包括：

（1）了解跆拳道的起源与发展、价值与作用以及基本技术知识。

（2）掌握跆拳道的礼仪。

（3）体验跆拳道中蕴含的传统文化。

（4）跆拳道精神如何体现。

基本技能：

1.跆拳道准备姿势和步伐。

2.跆拳道基本手法。

3.学习跆拳道实战腿法。

4.学习跆拳道品势。

5.身体素质。

学习能力：

1.迅速掌握并能够灵活运用。

2.进过训练后逐渐掌握基本姿势和步伐，并尝试实际应用。

3.积极训练后能够掌握基本姿势和步伐。

习惯培养：

1.按时出勤。

2.能够正确的穿脱道服。

3.遵守道馆要求和礼仪，如：按顺序摆放物品、爱护道馆卫生及设施。