幼儿园总体环境的基本组成与设计原则

总体环境设计是幼儿园能否满足各方面要求的首要的问题，需要根据幼儿园的规模大小、功能要求、自然条件、周围环境、地段现状、经济条件等因素，合理地组织各组成部分，使之构成一个完整而有机的室内外统一体，为幼儿创造安全、合理、优美、舒适的物质和精神环境。

　一、幼儿园总体环境的基本组成

幼儿园总体环境包括两大基本组成部分。

1、物质环境

包括为幼儿提供学习、活动、游戏、交往的空间及场所，如活动室、活动游戏场地及设施等，是促进幼儿身心全面发育的最基本保障。

2、精神环境

主要是幼儿交往、活动所需的软质环境，主要的要素是阳光、空气、隔声、绿化、美化设施及符合幼儿审美情趣、令其身心轻松愉快的空间气氛等。

　二、幼儿园总体环境的`设计原则

1、满足使用要求、功能分区合理

● 幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等各种功能区域进行总体布置。

● 应做到功能分区合理、方便管理、有利于交通疏散、朝向适宜、日照充足，创造符合幼儿生理，心理特点的环境空间。

2、各种流线组织应明确清晰、互不干扰

● 在总平面设计时，应合理布置基地出入口位置、数量，组织好幼儿活动流线，使其与外来办公、辅助供应、垃圾处理等流线严格分开，并且相互间应有隔离措施。

● 合理安排园内道路，道路设置与总平面中各组成部分紧密关联，设计中应能将幼儿园基地合理地划分成几个互有联系的部分，并注意节约用地的要求，道路尽量少占用地面积。

3、尽量扩大绿化用地范围

● 为创造一个优美的环境和改善小气候，幼儿园所有空地都应加以绿化。

● 为便于幼儿在活动中直观地认识自然界，幼儿园宜有集中绿化用地面积。

● 严禁种植有毒、带刺的植物。