数学的作文600字4篇

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的数学的作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

数学的作文600字 篇1

世界因有阳光而温暖，而我发现，我的生活因数学而变得美妙……

“宝贝，走上学啦。”是妈妈在叫我。

“好咧！”我开心的回答。

路上，我突然想起杨老师数学课里的话——我们要到生活中去找数学，便忍不住想在妈妈面前“卖弄”一下，于是我拉住了妈妈的手：“妈妈，我看见马路对面一座房子，可以用数字1来表示。”

“哇，小家伙，你会运用数学知识了！”妈妈眼睛亮晶晶的看着我。我更加“得意”了，洋洋得意的说：“那是，杨老师说，我们要到生活中去找数学。妈妈，你看房子前面有树，左边有三棵，右边有一棵，合起来一共有4棵树。”

“你在生活中对数学的运用能力，太让我惊喜了！”妈妈眼睛里似乎有星星，笑眯眯的问：“来来来，妈妈考考你，你看那，从前往后数，穿背带裤的那个小女孩儿，她排第几？”

“从前往后数，穿背带裤的那个小女孩儿排第一”我的回答干净利落。

“如果是从后往前数，她排在第几？”妈妈的笑容有点“小坏坏”。

看来妈妈特别想“为难”我一下，不过这可难不倒我，我故意慢慢得说：“从后往前数，她排在第三。妈妈，我还知道三个小朋友加一个警察叔叔，算式是三加一等于四，一共4个人。”

“哇，厉害，全对！”妈妈直接抱住了，亲吻着我的小脸蛋，“妈妈为你骄傲！”

“谢谢妈妈！”作为男孩子，我突然感觉有点小害羞，不过还是要感谢的数学课，让我获得了妈妈这么美好的奖励！

我喜欢这神奇又充满奥妙的数学，喜欢这美好又快乐的生活。

数学的作文600字 篇2

从小学开始，我的数学成绩就一直很不“稳定”，一向都在班级中等位置。但也就是这“稳定”，让我与数学渐行渐远。

上了初中，数学的难度也在一点一点地增加。数学课逐渐成了一门让我头痛不已的科目。

每天上课面对老师语速飞快地讲解，我根本还来不及听明白这道题，老师便已经开始讲下一题了。等我抄完黑板上的第一个知识点，老师都已经写完第二个知识点了。面对这样快速的学习进度，我根本来不及消化吸收老师所讲的内容与知识点。我越学越吃力，便渐渐对数学产生了抵触心理。

虽然我是有些抵触数学，但那时的我并不恨数学。真正让我记恨起数学的，是因为有一次的“作业事件”。

那一天上数学课，我完全没有听明白老师所讲的内容，于是晚上我回到家之后只好进行自学。我努力地仔细翻阅了书本上关于老师所讲的内容，并且努力落实了书本上的例题。在我认为已补好当天老师上课所讲的全部内容时，我才开始写当天老师布置的作业。

第二天，我满怀着激动的心情上交了作业本，那是我自学了一晚上的“辉煌成果”。正当我期待着老师对我的表扬呢，可迎接我的却是作业本上一个大大的”c”.

正是这一次，我对数学彻底失去了信心。

但在那之后，我的数学成绩却突然有了提升，我对数学又有了一些信心。原因很普通，只是因为在那次“作业事件”后，老师找我去“喝茶”，并教了我许多学习数学时的诀窍，现在我的数学成绩又有了些许起色。我也渐渐开始变得喜欢数学了。

现在的我真是对数学又爱又恨，恨是因为数学这小家伙让我学得很吃力，让我花费了不少时间与精力去学习它。也许天生我的理性思维就很一般吧。爱是数学它让我学会了努力与坚持，数学在教会我这些的同时又磨炼了我的意志。也许，这便是我对数学又爱又恨的原因吧。

数学的作文600字 篇3

星期天，我和爸爸妈妈去商场买东西。商场里的物品真是琳琅满目、应有尽有。我们来的真巧呀，正好赶上商场促销做活动，很多商品都挂着打折的牌子，而且每个牌子写的内容都不一样。我们要到2个区买东西，爸妈在计算时，会出些题考我。下面就是我们这次的商场旅行。

一进门，我就看见了一个牌子：购满200元，能转一次转盘。盘上有12个格子，每个格子都有奖，其中特等奖占一个格子，一等奖占2个格子，二等奖也占2个格子，其余的`都是三等奖。爸爸考我：“我们买200元东西，转一次转盘划算吗？“我说：“奖从大到小价值为50元券、20元券、10元券、2元券，三等奖的中奖率约占60%，其余约为40%，并且使用这些券还有一些附加条件，需要另外再购物，所以只是诱人的。”爸爸满意地点了点头。

我们走到生活用品区，牌子上写着全场6折。妈妈问我：“我们买一支牙刷、一个碗、一个盘子需要多少元？”我回答说：“牙刷、碗、盘子的价格分别是2元、8元、10元，现在打6折，乘以0.6，也就是（2+8+10）*0.6=12元。”妈妈露出满意的笑容赞我算的又快又准。

接着我们又去了玩具区，玩具区的海报上写着满10元减2元，购满100元可享受6折优惠。我们买了92元东西，我说：“再买个10元的玩偶，这样我们可多买一样东西，还少花钱。“妈妈一算，果真如此，十分痛快的答应了。

这次商场之旅让我明白了：生活中处处有数学。玩着我提议买的玩偶，想着爸妈表扬我的话，心里十分高兴。

数学的作文600字 篇4

时光荏苒，转眼间我也是七年级的学生了，在我迄今为止的学习生涯中，不说在十位数学老师膝下承教，也是六七位老师的弟子了，我这把年纪还称不上阅人无数，但我心中最优秀的数学老师是什么样，早已心中有数。

有人说，孩子们都喜欢年轻活泼的老师，那是，爱美之心，人皆有之嘛，但年纪大点的也未尝不可。

我期盼的数学老师，第一肯定要做到知识储备丰富，不说上知天文，下知地理，但至少关于数学的问题，我们问了他，他都能对答如流。

二呢，是上课时要风趣幽默，死气沉沉的老师讲不下去，学生也听不下去。诙谐也不是出口成章，而是愿意在严肃之暇穿插两句笑话，同学们一定会很捧场。

三就是不能体罚，当然，顽皮极了的，给他后脑勺敲两记是不算的，我说的体罚是指用戒尺一敲几十下，手猛拍猛打某人的头，只见好像要打傻了似的，如果要求事事容忍，摆出笑脸，恐怕是个人也不能行。憋都憋出病，至于批评，个人认为批评也好，责备也好，只要不上升到人身攻击，家庭攻击就好。

四是性格，外貌这种东西是不能决定的，要是要求每个老师都美若天仙，怕是学生在赏心悦目之余，也会自惭形秽，失去自信。无论是眉清目秀，还是尖嘴猴腮，我相信，性格温柔的人都会和蔼可亲，是的，我期盼的老师首先性格得柔软，不是林黛玉的柔弱，是像冰雪女王艾莎一样的柔软，不失刚强与坚毅的柔软，对学生要充满爱心，不是一味的忍让，该严格要求时，你必须拿出气势来，只要老师对我们有爱，他她就会成为我们的骄傲，得到我们的喜欢。

这就是我心目中最期盼的优秀的数学老师。