有关小学优秀作文500字汇总10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学优秀作文500字10篇，希望对大家有所帮助。

漫步在小河边，向两旁望去，两旁挺立着那婀娜多姿的杨柳，长长的枝条如少女的秀发，垂至河面，周围荡出一圈圈的涟漪，微风吹过，柳条随风摆动，一切都是那么寂静，我闭上眼，享受着这如梦般的感觉。

记得还很小时，这里本没有如今的柳树，只有几个如死了般的柳枝静静地躺在地上，也没有人去理会他们，也丝毫没有注意到它已渐渐融入到土地里，与大地母亲融为一体了，几个月后，它竟奇迹般的发芽，高大起来，每到夏日人们都喜欢爱到它们的下面乘荫，享受着凉爽。这就证了古人“无心插柳柳成菌”的那句话呀，柳树的生命力实在令我敬佩，它的这种顽强是我们人类很少有的。看看树下那一个个心灵手巧的姑娘们，拿着一长条柳枝，编着一个个美丽的花环，花篮，引得旁人观看，好不热闹。

柳枝像身形柔软的姑娘，在女孩们的指间，跳着各种美丽的舞蹈。初春季节，乍暖还寒，其他树木还没有一点活着的迹象，柳树却早已抽出了嫩芽，为人们送来春的消息，那点点的绿意，享受着这美不胜收的美景。“啊！这里的空气太清新了！”我赞叹道。哦，不是我，是刚才站在我旁边的一个小男孩，脸上透露出天真，烂漫和无比享受的神情，我微微笑了。转身正准备离去，忽见对面挺拔的梧桐，光秃秃的树干，让我怀疑它是否还有生命。我看了眼柳树，它还是那样悟静而美丽。柳树我无法用言语来表达我对你那可敬精神的赞美，只能让自己做一个向你那样的人！

翻开语文书，我一眼就看到了一幅具有讽刺意义的漫画——《假文盲》，令我思绪万千。

这幅漫画画着在车站里，立着一块牌子，上面写着“母子上车处”，可底下却站着几个身强力壮的大男人，大家一个个面无表情，若无其事的样子，把本应享受这项权利的一位抱着孩子的妇女挤到了一边，看看那几个人，第一个穿着一件大衣，目视前方，很高傲的样子，像是一个老板；第二个带着一顶帽子，穿着一件军大衣，应该是个军人吧；第三个穿着一件时髦的羽绒服，一双乌黑发亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架着一副圆眼镜，像是个知识分子；第四个人带着口罩，可能是个医生。

这四个大男人，难道是文盲吗？不，不是，大家都是有文化的人。可大家如果不是文盲，又怎会不认识“母子上车处”这几个字呢？原来，大家都是“假文盲”是无视社会公德的人。大家的外表看起来很干净，可实际上大家的内心是无比丑陋的。这种人虽然有文化，有知识，可却没有素质。大家是“德盲”，应该受到社会的唾弃！

其实，像这样的人还有很多。比如，最近在社会上饱受非议的“中国式过马路”。所谓“中国式过马路”，就是过马路不用看红绿灯，只要凑够一小撮人就可以闯过马路，这不就是现实版的“穿越火线”吗？前几天，湖南卫视的一个栏目组做了一个调查，大家在长沙市最忙的十字路口等候，等了一个半小时，有两千余人经过这里，竟没有一个人遵守“红灯停，绿灯行”。大家都是“假文盲”。

努力吧！让大家行动起来，做一个有文化、有素养的人让“假文盲”不复存在！

盼望着，盼望着，我们终于盼来了快乐的六一儿童节。这一天，校园里彩旗飘荡，歌声飞扬，美丽的校园显得生机勃勃。

看来学校为了我们能过个快乐的六一，可花了一番心思。把整个校园布置的五彩缤纷。想到这里，我的心头不由地涌起一阵感动。

我飞快地跑进班级。一进门，只见许多彩色的气球悬挂在教室的各个角落，原来整齐的课桌摆放到了四周，中间围出了一个舞台。同学们正在准备着排练节目。只见这次活动主持人李明明看来今天有好戏看了。

庆六一演出开始了，首先是我们班的帅哥李明明上场主持，只见他穿着笔挺的小西装，打着领结，站在台上，可真叫一个“帅”。看着他有板有眼、不慌不忙的样子，还真有电视上那种主持人的风范呢！只听他宣布：“六一儿童节现在开始！首先，有由高思齐给我们的精彩表演。”咦？人呢？原来高思齐不肯上场，躲了起来。这可把我们急坏了，第一个节目可不能泡汤。这时有一个眼亮的男生发现了高思齐，原来，他躲在桌子下呢！同学们连拖带拉，谁知，他的力气这么大，刚把他拉回来，又跑到了位置上，还振振有词地说：“我还在构思呢，请你们不要催我。”没办法，只好让他慢慢构思了，我们可不想白白浪费这美好的时光。紧接着，其他的学生陆续上台表演，有好听的相声、搞笑的小品、优美的.歌声、劲爆的舞蹈……教室里不时的响起热烈的掌声。

不知不觉，我们在欢声笑语中度过了六一美好的时光。这一天，将永远留存在我的记忆中。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春天来了万物复苏，暖洋洋的太阳换醒了沉寂已久的大地，各种植物享受阳光，竟相开放。

初春的早晨乍暖还寒，我和爸爸带上工具去南部山区植树，来到目的地——菠萝峪景区。这里已是人声鼎沸春意盎然。水桶，镐，锨，铲这些我以前从没有摸过的工具全都带来了。领了树苗来 到了土丘旁爸爸拿着镐向地里砸去，我很好奇也想试一试，就接过镐使劲向地里砸去差点砸到我的脚我惊慌地躲开，没想到这笨笨的东西竟如此厉害。爸爸笑了笑轻轻地拍了拍我的额头：“你还小，长 大就行了。”看着爸爸有节奏的一下一下挥舞，那结实的身体那专业的动作那黝黑的面孔，“唉”不当农民真可惜了。大活干不了我就提着水桶去找水，当我提着半桶水回来的时候，原来坚实的土丘被 爸爸修理成均匀的四个小坑，每个小坑都刚好能放上一个蓝球我由衷的赞叹！我扶着小树苗，新鲜的土壤慢慢淹没树根直到把底部紧紧包住，我倒上水很快就被它喝光了，土壤也往下沉。爸爸用锨使劲 地拍了拍，我又倒进些水周围也逐渐湿润起来。接下来的三棵小树苗都是严格按照要求种植的没有一丝偷懒。

看着它们挺拔地站在那里向着太阳迎着风，虽然弱小但坚强依旧，我和爸爸满意地走了。再见了小树苗我会再来看你们的。

时光流逝，转眼两年过去了，还是那个春天还是那幅景色，蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀在五颜六色的花丛中采蜜，蝴蝶在翩翩起舞。那几株我亲手种植的树苗已经在茁壮成长，看着它们想想我 自己，我若有所思……

我的表妹叫彤彤，他今年六岁，胖乎乎的脸蛋上镶嵌这一双水汪汪的大眼睛，再加一双樱桃小嘴，很惹人喜爱。所以大家都很喜欢他。但她就是爱撒娇，爱哭闹，我们有时候还真拿他没办法。

过几天，彤彤参加了一个拉丁舞的培训班。今天下午，她来到了我家。因为他妈妈有事，就由我妈妈送他去舞蹈室。

一路上，彤彤有说有笑，让我们早点去接他。但是，到了舞蹈室门口，彤彤却大哭起来。妈妈紧张地问：“彤彤，怎么了？”可是彤彤什么也没说，一个劲的哭。这是，老师来了，问：“彤彤，为什么哭啊？”彤彤小声的说：“我今天不想跳。”老师温柔的拉起彤彤的手，说：“今天又来了几个新同学，我们进去认识一下他们，可能还是和你同班同学呢……”在老师的开导下，彤彤好不容易停止了哭泣，然后撅着嘴说：“大舅妈，你和哥哥在这里看我跳舞，不能走。”妈妈说：“好，我们在这看你，你好好跳。”听了妈妈的话，彤彤放佛吃了一颗定心丸，用两只袖子擦了擦眼泪，跟着老师进了舞蹈室。

我们站在窗外看彤彤上课，瞧他那心不在蔫的样子，我就知道他时刻提防着我们偷偷跑掉。老师见他始终不能集中注意力听课，出来说：“你们回去吧，站在这里会影响他跳舞，她应该没事了。”可我们刚走到楼下，老师就将身子弹出窗口向我们招招手，叫道：“等一下，彤彤又哭了。”于是，我们又匆匆忙忙的地跑上去。

彤彤见了我们，飞奔过来，紧紧抱住妈妈，眼睛像开了闸的洪水一样，奔流不止。无论妈妈说了什么好话，她就是不肯撒手。妈妈见彤彤眼睛哭肿了，心软了，对老师说：“不然，我先带她回家，下次再跳吧。”老师也没办法，只好让彤彤跟我们回家。彤彤马上破涕为笑。

统统胜利了。看他一路上活蹦乱跳的样子，我不禁摇摇头，想：改叫舅妈对彤彤严厉些，不要爱坏他，不然她永远长不大了。

妈妈，今天老师布置给我一个令我不好意思的任务：回家对我自己的妈妈说一声我爱你，只是这么多年了，这句话早已消失在。我的脑海中。

今天中午回到家，想起老师布置的作业。便走到正在辛苦炒菜的你旁边，我看着你的背刚想开口，又咽了下去。你转过头来笑眯眯的对我说：“你想说什么？”“没……没什么。”说完话，我就跑进房间。然后深呼吸了一口。躺在床上不停的念叨着：妈妈我爱你，妈妈我爱你……”不一会儿妈妈叫我吃饭了。我一边吃一边想这句话该怎么说出口呢？你面带微笑的对我说：“你怎么了，好像很不对劲啊！“没怎么，我不是平常都这样吗？”我边说妈妈边给我夹菜。吃完饭我帮妈妈刷碗。刷完了，但是我的袖口全都湿了。妈妈看见焦急地跑了过来严肃的对我说“怎么这么大了还把袖口弄潮了。说了不让你刷你非要抢，这下子好了吧，赶快去换了，当心感冒”。我点了下头便去房间换衣服了。“时间不早了，你该睡觉了。”我关上房门在地面上走来走去。突然我眼珠一转。“好，就怎么办。”我牺牲了午觉时间，花尽心思做了一张世界上独一无二的心意卡。这上面写了老师布置的作业和我积淀已久的心里话。我穿好鞋子走出房间把我的卡片送给妈妈，妈妈读完卡片，眼角眉梢显现出快乐和激动。这时的我小脸通红像熟透了的苹果，脑子里一片空白。突然妈妈紧紧的搂住我说：“宝贝，妈妈也爱你。”我激动的热泪盈眶。

就这样我让妈妈抱着我。让温暖的爱在我们之间传递着。我就像被蜜糖裹着了，甜蜜蜜的。

“咳，咳，咳”我用手捂着嘴，一辆奔驰插肩而过，后面喷出了烟雾呛得我直咳嗽，此时是傍晚时分，正值客流高峰时间，“嘟嘟嘟”一辆接着一辆的私家车呼啸而过，而且还形成了一个“大合唱”。好不容易到了晚上，路上的车子渐渐地少了，当我快要进入梦乡时，楼下的一阵赤耳的鸣笛声将我吵醒，我又进入了无限的幻想······

随着科技的发达，科学家们又把汽车进行了改装，通过安全监测，这种新型汽车可谓是“物美价廉”，很快经过改装的汽车入住居民家，这种汽车有伸展功能，而且占地空间不大，人们不用再为没有地方停车而烦恼，不用时它可以折叠起来尽量减少占地面积，新型的汽车原料不再是汽油燃料，而是用二氧化碳和太阳上那取之不尽的能量经过化学作用做原料，此车的速度比之前快了好几倍，而且很安全，因为它有自动监测功能，当车辆行驶的距离太近时，他们会自动减速，并且会发出警报，而且会自动排除危险，不会像以前的车那样大声的“唱歌”让人听了心烦意乱。新型的汽车主要的是有三个奇特功能:1,自动监测排除危险功能。2，无人驾驶功能，老小都能驾驶，只要我们把想去的地方输入电脑，然后跟汽车导航连在一起，它就会载你想去的地方，此时我们可以在车上休息，看书，等等。3，最重要的是新型汽车排出的不是对人体有害的二氧化碳，铅等有害气体，而是一种对人体有益的气体，它可以使空气变得更加新鲜，此时小草更绿了，花儿更艳了，鱼儿更欢了，人们的心情更舒畅了······大自然的一切变得更加美好！

“嘟嘟嘟嘟嘟”我又被一阵阵的鸣笛声惊醒，哦，原来我是在做梦，我要努力学习，为我的梦想奋斗，愿梦想成真！

朋友，你过得还好吗？虽然已过去了16个月，但，我牵挂着你！

你在16个月前，狠心的离家而去，使家里56个姐妹兄弟同哭同泣。朋友，天堂的生活好吗？怎么样？你是否依然还是那样健壮如昔？

朋友，你好吗？我牵挂着你。我之所以牵挂着你，是因为你现在的家里再无书籍纸笔。也不知你现在还在想念美丽的天府之国，欢声笑语的——————千疮百孔的那个县城。我猜，是的。

朋友，你好吗？我牵挂你。你现在是否过得安逸。衣食住行早巳换了一个样，试问天堂还能有那你朝思暮想魂牵梦萦的"水煮鱼"。所以我牵挂你。

朋友，你好吗？在天堂的你是否还在追梦，我牵挂你，16个月前山崩地裂，千斤巨石牢牢地压在你的右腿之上，我们忍痛割下后，才发觉，你早已离我们而去。我们明白你是多么的热爱跳舞哇！只求你在新家里，再次抬起头，不屈地舞起。

朋友，你好吗？别忘了我牵挂着你。你的一举一动一个智慧的结晶，都铭记在我们56个兄弟姐妹的心里。我们想知道，你还会享受到家长的呵护与同伴的亲昵！

朋友啊！我牵挂着你！

朋友啊！我不曾忘记你！

朋友，你好吗？我不曾忘记你！16个月来我每时每分都在牵挂着你，因为，你是56个兄弟姐妹中的一员。

在灾难中逝去的同龄人呵，我的朋友！

朋友，我不曾忘记你，因为你是我的亲兄弟，所以，直到今天我依然默默地牵挂着你。啊，我的朋友！希望远在天堂的你能感受到这份触手可及的情谊！

朋友啊！我牵挂着你！

人们常说，一个篱笆三个桩一个好汉三个帮，大家齐心协力，没有过不去的难关。这样的事情在我们生活中层出不穷，我身边也涌现出一件件令人振奋的感人事情。

20xx年5月四川汶川的大地震，让许多灾区的人们失去了亲人，失去了家园。我从电视上了解到这次地震给那里的人们带来的灾难是多么巨大啊！望着那一幕幕令人难过的场面，于是我反复想，自己怎样帮助他们呢？

我们学校组织大家为灾区捐款，我们班的同学议论纷纷。有的同学说：“灾区的小朋友太可怜了，一定要帮助他们！”“我们要把自己的零花钱捐给他们！”大家齐声回答，“希望他们能够快乐生活！”回到家里，我把自己的56元钱全部拿了出来。

第二天，在学校的捐款仪式上，我随着我们班的队伍走向捐款箱。同学们一个个神情庄重，手捧着自己的零用钱，走向捐款箱。我感觉自己的手中沉甸甸的，捧得不仅仅是钱，那是我对灾区人们的一颗火热的心哪！来到捐款箱前，我默默地祈祷着，郑重地将自己的一颗爱心投入红色的箱内。望着拿鲜艳的捐款箱，我似乎看到了在地震过后的废墟上，一座座新的教学楼拔地而起；一间间明亮的教室里传来朗朗的读书声；一处处整洁的校园里小伙伴们的欢笑此起彼伏。

我们班所有的同学都捐了款，有人捐了100多元，连班上的“小抠门儿”郭嘉英也捐了30多元呢！全校一共捐了一万多，我们班就一千多元，在学校名列前茅。

灾区的小伙伴们，我们的心永远连在一起，团结起来，一定能克服困难，共建美好的家园。

“团结就是力量。”永远铭刻在心上的格言，时刻激励着我！

刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。

“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。

这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。

“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……

在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……

这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……