【必备】小学生十作文400字3篇

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在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的小学生十作文400字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】小学生十作文400字3篇

小学生十作文400字 篇1

每一个人的心中都有自己印象最深的第一次,想知道我的第一次是什么吗?接着往下看。

小学一年级的时候,我总是看见哥哥骑着自行车,心里十分羡慕,便也想学,我把想法跟哥哥说了,哥哥同意了。哥哥为我创造了一个学习骑自行车的练习方法,他把车的后轮支得高一点。让我在上面骑,这样先练习一下,我跨上去慢慢地骑着。过了几天,哥哥说让我骑上车试一试,他用手扶着车,我心里十分激动,我坐在车上,哥哥扶着车,我想:学习骑车太简单了。于是,我让哥哥把手放开,让我自己骑,开始感觉良好,没有什么反应,可是到了后来,本来十分听话的车子像一匹难以驯服的野马,一会儿左拐,一会儿右拐,把我吓得不知所措,终于,自行车冲向前边的草丛里,幸好我反应快,手抓住了草丛后的围墙,人没有摔倒,唉!太倒霉了,我决定再试一次,我想骑车,可是别人的帮助,我连车也上不了,好不容易骑上去了,又摔倒了学习骑车太难了,我决定不学了。

当时的画面还时常印在我的脑海中。如果我当时继续学习,说不定我会骑车了呢?从中我也明白了:失败并不可怕,只要我们坚持不懈,就一定会成功。

小学生十作文400字 篇2

我们的人生丰富多彩,有许多的难关,等待着我们去一个个开启,它们就像一个个放肆的挑战者,等着我们去战胜它们,战胜困难。

记得在上三、四年级的时候,在学习上一遇到稍难一点的问题,我都会对它们置之不理,总是问妈妈,把答案随便一抄就觉得万事大吉了,但是后来不知怎么被妈妈知道了,她非常严厉不留情面地批评了我,当时我就哭了,但我明白了一件事:不能总骑在父母的肩上,摘取幸福的劳动果实。不是吗?我们要靠自己的努力去思索,动脑筋,自己的劳动所得,相信会别具一般风味的,我一定会战胜了学习上的困难。

在我更小的时候,在还没有学会走路时,经常跌倒,眼前的一切历历在目,妈妈并没有向别人家母亲那样,看到自己家的孩子跌倒了,马上马上跑上去,把自己的孩子轻轻扶起来,替孩子拍打去衣上的尘土,妈妈对我的跌倒就如同视而不见,而是一旁大声的叫我的名子,让我自己重新站立起来,朝着自己的目标继续迸发,从不停下来,就算自己在一次意外中跌倒了,也一定要自己努力的重新站起来。我战胜了生活中的困难,我也战胜了自己。

生活中的种种困难都是未知的,我们要用一棵充满智慧的大脑去观察、去思考、去认真打败战胜一切的困难。

小学生十作文400字 篇3

有人问:“希望,是什么?”希望,是一种在绝境中的一丝光亮;希望,是涓滴之水磨损大石的.执著;希望,是坚信自己的信念;希望是不灭的光。

当我们能安然地坐在知识殿堂中,是因为父母赐予了你生的希望;当我们能生活在这和平的年代,是国家给予了你和平的希望;当我们能快乐地活在这个世上,是因为社会赋予了你爱的希望。

站立于蒲公英的花田。一个个小小的“精灵”上下飞舞,煞是美丽。是蒲公英的母亲交给孩子的不止有爱,还有希望,交给那些“精灵”生存的动力。

倾听潺潺的溪流,是他们给予了自己希望。坚信能有活水来扩大自己,从而得到生的希望,避免枯竭的命运,获得重生,能在绿水蓝天中畅游。

一潭小小的死水,里头的鱼儿在水枯竭之时,会给予他人,也给予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因为希望,所以才可以拥有奇迹。

美国作家欧·亨利写了一篇著名的文章最后的常春藤叶》,文章写了两个女孩创造希望的故事。因为有了贝尔曼的常春藤叶,因而创造了希望。同时,贝曼尔也牺牲了,不过,却挽救了另一个人的生命因为希望,有了奇迹。

滴水日日夜夜的坚持,因而有了希望,才可滴穿那坚固的石头,因为执着,有了希望。

当5·12地震的时候,在废墟底下的人们怀揣着希望等待生的来临,有了坚持,才有了希望。坚持到生命的最后一刻,方可看到希望的曙光。

因为你的心中怀有一份信念,那么希望也不远了。

怀有一份希望,为自己喝彩,为自己加油,为自己的未来用希望谱写一曲最华丽的赞歌。

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