关于读后感的作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文3篇，欢迎大家分享。

《东周列国的故事》是著名的通俗小说家马在淮创作的一部小说。

春秋战国时期是我国历史上一个既混乱又精彩的时期，奴隶制社会开始瓦解，新的封建社会制度开始形成。西周灭亡后，代之而起的东周没有约束力，各地诸侯称霸一方，经长达数百年的连绵不断的兼并战争，形成许多国家，春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台，演出各种精彩紧张的历史故事。舞台上，有倾国倾城的美人，有力能拔鼎的壮士，有精于兵法的将军，有心怀叵测的奸人，当然还有很多或昏庸无能，或精明强干的君主。众多的人物一起组成了书中绚丽的场面。

书中有许多个性不同的人物，最让我敬佩的人是勾践。他在越国辅佐君主。一次，吴国为了报以前越国侵犯的仇，发兵伐越，结果大败，后来吴国君主死后。波的儿.夫差即位为吴王。他打败越国后，越国勾践求饶，吴国答应了。于是，勾践到了吴国养马，而且整天穿着童仆的衣服，天天斩草料喂马，还亲舔过夫差的大便，夫差见勾践如此忠心于他，就放松了对他的警惕。其实，他每天都要卧薪尝胆，不忘国耻。就这样，20年后，文种训练的越国精兵终于灭了吴国。他那种短时忍辱，最后报仇的精神值得我们学习。假如我们因为一时的冲动而导致结果不堪设想时就晚了。

愿大家不因小失大。

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花了整整一个月的时间，终于将这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的'布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就将火往妈妈身上撒。真是太不应该了

人生总需要些遗憾来衬托，才会显得更美，譬如闻名至今的贝多芬。

耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。作为一个失聪的音乐家，他用一根小木杆，一端插在钢琴箱内，另一端用牙咬住，用以在作曲时"听音"。以此完成了不朽作品《第九(合唱)交响曲》。

不论世界是否瞬间变得无声无息，他的选择依旧不会改变。这世界上有一种人，一旦认定了一些东西，就会至死不渝地去追逐。然而亦是这种人，才会拥有那种改变世界的力量。

路德维希·凡·贝多芬。一颗音乐舞台上永不陨落的巨星，用他的一生来告诉世人--我们的命运，不需要他人来定夺。

写到这里，我突然想起了与他同在一书里的米开朗基罗。他曾经说过："谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。"我思考了一会儿，觉得从古到今，名人都有一个共同点，那就是从不屈服于所遭遇的一切。父亲曾经跟我说过："敢于反抗命运的，都是英雄"现在想来，的确如此。

思绪回到现在，我禁不住回顾我那匆匆流逝掉的十六年的时光，反省自己是否曾经为了五斗米而屈膝过。

生活在温室里面久了，人们自然也会变得越来越依赖和平所制造的光景，流连而不肯返归。倘若有一天，世界再次大战，幽蓝的苍穹再次布满尘烟，空气中再次响彻厮杀的声音，到那时，我们又该如何?

我们还有可能像以前抗日战争那样鼓起那种为国捐躯的精神吗?--那种如今已被埋葬在心底铺了尘的伟大精神。

不论是或否，我觉得我们都应当这样做。唯有懂得反抗束缚着自己的绳索，才能得到无忧无虑的自由。