【热门】秋天初中作文集合6篇

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的秋天初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

“金色”在我看来是众多颜色中最耀眼的颜色。它象征着：荣耀；象征着：丰收；还象征着：秋天！而我们在这金色的秋天里举行了一次“金色”的实践活动！我的心情甭提有多高兴了！当我们登上开往目的地横溪的大巴时，我的心早已飞到了——

大巴在乡镇间的公路上缓行，我和同学们在车上一路欢歌。到了！我们像一群刚出笼的小鸟扑进了这座美丽的实践基地，徐徐秋风吹着我们的面颊，片片落叶在秋风中跳舞，万里碧空天高云淡，大雁南飞。美丽的景色把这儿装点成一幅秀美的山水画，走在弯弯曲曲的小路上，呼吸着清新的空气，我们心中有说不出的痛快和惬意。

我们被老师分发了一件绿色马甲，之后激动人心的活动便开始了。我们上午的安排是定向越野。当纸卡和地图发到同学们手中时，大家个个跃跃欲试，摩拳擦掌，仿佛孙猴子见到定海神针，哪吒拿到风火轮。

GO！GO！GO！大家蜂拥而出，在带队老师的率领下，各自寻找路线。大家两两一组，平日里即使横眉冷对，但此刻彼此之间都充分信任，各施所能。整个基地没有一丝欢呼声，更没有嘈杂声，只有匆匆的脚步声和埋头苦看地图的身影。大家之间的竞争意识很强，谁都不甘屈人而下，都卯足劲的寻找坐标。马路上的水渍，丛林间的泥泞，草坪中的湿滑，这些都无法阻挡同学们的热情，即使裤脚湿透也浑然无知。天公不作美，汗水来帮忙。这就是我班同学的真实写照。在这过程中，大家都充分运用好了两个词“合作”与“坚持”。

活动结束后，成绩好的同学津津乐道，赞不绝口。成绩落后的同学也捶胸跺足，后悔在校怎么不好好上体育课。

这次的实践活动，让我学会了：在面对困难的时候，我们要勇敢的迎上去，战胜它，要懂得坚持，学会与他人合作。在这金色的秋天里，我收获了如金子般宝贵的东西——坚强、合作！

炎热的夏天过去了，到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋天。我漫步在院子里的林荫小路上，听见了“沙沙”的声音，那是一阵阵秋风吹过，树叶在树枝上唱起了歌。

我先走到了一棵枫树前，它只有几片叶子是红色的，而且还蜷缩着身子，我知道，它们很害羞，要等到其它的枫叶变红，才会和它们一起展开，到那时，枫树就会变成一个既大而又不烫的火球，供人们观赏，不过现在，那些绿色的枫叶也显现出它们的苍劲，而且叶脉也清晰可见。我轻轻走向枫树，小心翼翼地摘下了一片，生怕惊动了其它站在枫树上的叶子。

看完了枫树，我的眼球又被一棵银杏树吸引了。这颗银杏虽然不高，但它枝繁叶茂，每一片叶子都像一把小扇子。我捡起一片躺在地上的银杏树叶，它有点泛黄，在它的背面，有许多纹路，这像是另一种文字——是我们看不懂的文字，这是秋的来信，秋姑娘把信写在了银杏叶上，告诉我们秋天来了！我凑近银杏叶闻了闻，啊！它有一种淡淡的清香，一种难以用语言表达的清香！

我继续往前走，走到了夏天我捉知了的地方——一棵粗壮的梧桐树前。它是一棵真正的参天大树，夏天，人们在树下乘凉，到了秋天，它的树叶枯黄了，在树上东摇西摆。突然，一阵秋风吹过，一片梧桐树叶随风飘荡，在空中跳起了舞，最后在树干旁转了一个圈，便落入了大地妈妈的怀抱。我捡起那片落叶，它的上面斑斑点点，一片树叶比我的手掌还大。我把这片树叶放进了口袋，准备带回家，和银杏叶、枫叶一起珍藏起来。

秋天就要过去，寒冬即将来临，我把落叶悄悄珍藏，等待着下一个更美丽的秋天！

此时此刻，教室里传来了朗朗书声。阳光也透过窗户洒到了教室里。看！美丽的`鸟儿在教室周围飞来飞去，像是在听老师讲课。凑过鼻子来闻小花，那香气真是香飘四野。不闻不舒服，一分钟的时间里就是闻小花的目标。我缓慢的走在操场上，一阵凉风吹过，习习秋风散夏日酷热，我深深吸了一口，那凉意使人精神爽朗。秋天里的美好秋天又来了，又是绵绵细雨遮盖了整个天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看见了那顶花雨伞，我又想起了那个发生在秋天的美丽故事。

落叶无疑也是伤感的，秋风无情地将它们赶下枝头，却还是给了它们机会，让它们消耗完最后的生命力，去上演那出最凄美，最动人的哑剧。落叶归根，最终还是成为人们脚下最不起眼的那一声脆响；最终还是化做春泥，更护花。不记得是谁说过；秋天是容易怀旧的季令。秋天，天不是那么蓝了，太阳变得有些白白的了，风吹在身上，让人陡然起一种萧瑟之意，天凉得早了，半下午之后，来不及看太阳，不知怎么天就黑了。人心里就会莫名地有一种悲凉，就越发想着要驱走这份寂寥，就会温习一些旧日的情致，旧日的人，旧日的景，旧日的自己。

这个题目是女儿的语文老师最近一次在她作文本上的评语，昨天放学回来她很兴奋地给我看，我也很欣慰地笑了，并不是因为写得不错与否，最重要的是孩子现在不以作文为苦了。记得刚开学没几天，学校通知开家长会，那天下着雨，让人觉得打不打伞都问题不大的那种，轮到语文老师讲话的时候，除了告知家长需要提醒孩子预习和课堂上的讲课方法之外顺便说当天的作文题目是《秋天的雨》，是要模仿课文中的一篇描写的方法。开完会到家，我看了女儿的作文本，第一句就是“秋天的雨说来就来”，我皱皱眉头说：“你写的明明是夏天的雨嘛。”人家二话不说马上改成“秋天的雨悄无声息的”，再往后看，结尾是关于出彩虹什么的，简直无语。从那天起我把她书架上的有关写作文的书和小学生优秀作文之类的书全部请下书架收起来，她很不乐意，我说以后我们从最简单开始做起，作文完全要写自己的东西，不要那些别处看来的或是脑子中残存的只言片语，哪怕写不出多少字也不能信口开河，。总觉得现在有很多出版物过于多余，以前在一个私立学校，老师经常布置抄范文，她也养成了“参考”的习惯，可是并没有好的效果，从来没记得观察和留心自己身边发生的事或物，实在写不出就实行“拿来主义”，看来看去味道总是不对劲，写的东西我完全陌生，没有这些事和这样的经历啊，那就是她所谓的“日记”，完全是为作文而作文。

那一次的“专制”现在看来是有必要的，从不会写到被老师表扬，从没什么可写到什么都想写，一个又一个的素材，把身边每天发生的、亲身经历的事情记录下来，作为以后可供回忆的引子，这就是真正的日记。

秋天的雨是端庄典雅的。

不像唤起万物苏醒的春雨那样多愁善感，秋天的雨总是喜欢悄悄地到来，默默地离去。不像脾气暴躁的夏雨那样热烈粗犷，秋雨总是很认真的播洒他的露水，不多，也不少。

人们似乎并不喜欢秋天的雨。他不能给人们带来温柔贴面的感觉，他无法让人们尽情享受清爽的滋味，他也不能让我们领略皑皑白雪铺洒人间的美。

秋天的雨总让人感到一丝凄冷。昏黑的天空中，见不到乌云密布，看不到电闪雷鸣，只听到一阵阵淅淅沥沥打落在身旁，忽然感到一丝寒意袭来。

秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。

潇潇冷雨。其实秋雨也是潮润润的。他也想抚摩一下已经长大的庄稼，他也想给人们一丝关怀。只是，他不会表达他内心的情感。

他依旧在默默地挥洒他无私的奉献，毫无怨言。

看，他在微笑。哪怕没有人能够注意到他。

秋风吹着，渐渐的，吹走了初秋，吹来了初冬。深秋初冬的畅想，无限的悲凉，充满了各种各样的向往，秋天层林尽染的红叶，飘落下来，世间万物的美景，无法用辞藻形容。

这里虽没有香山的红叶，却有着一座座的小山。

这些小山，离我家不远。没事，便会常去那里走走，在熟悉不过的小路，这时的秋天，这是秋天的红叶、黄叶、绿叶。将它装扮的一丝丝焕彩。

每天夕阳的落日，把这小山照的闪闪发光。这是的小山像一个娇小的女孩，泛出的层层红晕，把我的脸也映红了。

一个文静乖巧的小女孩，站在一个充满幻彩的小山上，独赏夕阳，似乎不像这离乱的尘世间的景象，倒像书店小说里的美少女图像。

每天，日复一日的往返这同样的动作。却忘记了记起生活中，秋天里的悲凉，没有了春天的激情，没有了夏日里的紧张，秋天的悲凉，空空荡荡的来了。那些珍贵的，虽它失去了失去了，失去了，我再也没有能力把他找回来，找不回来了，只能独自徘徊在小山上，独享悲凉。

乱世中的宁静，只剩我独享秋天里的悲凉。我不喜欢伤感，她们说我太复古，是。或许在古代，或许配上一身丝质的美丽古装，还可以算得上是一个小美女，琴棋书画精通的我，或许真的如他们说的那样，现实生活中的林黛玉，却不会整天的掉眼泪，那金贵，闪烁的泪珠，只会在黑暗的夜空里独自飘洒，任它肆意流下。

有些东西，失去了，拼命找，拼命追，却再也无法找回，最后只剩下自己累得筋疲力尽。我不清楚，他们怎么会把我与时尚的美少女和多愁善感的林黛玉联想到一起，我只认为，我活得很潇洒，很少有像我这样的小孩子，认为自己会活得很潇洒。

我喜欢听音乐，尤其热衷于那些优美的古典音乐，哪些漫不经心却意犹未尽的旋律，好似一种行云流水般的境界。我不喜欢那些狂热的摇滚乐，或许，我有音乐者独有的音乐洁癖吧。那些五度一下的音乐，在我耳中，就像被过滤了一样，没有起过丝毫的作用。我喜欢古筝，优美的旋律，高山流水无意间的壮阔，让我很享受。

我习惯了弹琴时的寂寞。认识我的人，除了我唯一的好朋友之外，其他人都认为我是孤独的。每天，放学之后虽然已经黑透，可我从来都是独来独往，不习惯热闹，冷静或许是我应适应得某个场所吧。

或许，我本不应生在这个时代，可上天把我安排到了这个弥漫风尘的人世间，我只能无所反抗的适应它，接受他，没有丝毫的怨言。

我不想做时代中庸能的非主流，我要领引别人，做我心中永远的主流！

一天的清晨，和往常一样走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着，忽然间有一股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的一颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。 数数月份，九月了，又是一年秋。回想两年前，我们是在同样的时节，闻着同样的花香，走进了同一所学校。不同的是，那时的我们还只是一群初生牛犊，怀着对新世界的美好向往，踏进了初中的校门。

那个秋天，我们总以为自己长大了，不再是一个和小学生一样的儿童时代了。于是我们对一些事情也总是不懂装懂。为此我们还闹出了许多笑话。

那一天我们第一次来到这个学校，第一次见到了我们的班主任，她脸上带着微笑和颜悦色对我们作了自我介绍，她告诉我们她姓张，弓长张。她一边说还和我们一边开着玩笑。那天在回家的路上，我们都说她很好，一定很温柔，只是张的胖了一点。可第二天我们就知道我们错了。她在为我们上的第一节课上就打开“话”戒。若看到她正在讲重点知识时，有人么有拿笔去做笔记，他便会说：“是哪个死猪还在这儿等饭吃啊，还不快点动手写。”而我们听到诸如此类的话以后就会在课堂上笑个不停。可是在有一天，因为我，老师说出这句话以后，我便不觉得它很好笑了。我觉得那是对人的一种侮辱。我开始觉得这位老师怎么这样，怎么能够这样说自己的学生。后来我越来越不喜欢这个老师了。 在两年的日子里，我渐渐的明白了，那不是对我们的侮辱，那时对我们的激励，如果我们不想做她口中的“死猪”那我们就要拿起手中的笔来证明我们不是“死猪”。老师只是用这样的话来培养我们上课做笔记得好习惯。毕竟小学和初中不一样。小学你可以不必要理会笔记，但初中不可以。在初中，不计就是你复习的资本。

这个秋天，我已经很少在课堂上听到老师用诸如此类的话语了，现在的课堂，少了几分喧闹，多了许多认真。

走在放学的路上，身旁依旧是开的灿烂的桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱。