五年级信任的作文三篇

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在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的五年级信任的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级信任的作文三篇

五年级信任的作文 篇1

她是一位“时尚”的老师,一头刚染过的微红短发、一件宽松阳光的T恤加上一件酷酷的马甲,手中握着的一部iphone4,便是她全部的时尚“装备”了。相信当你看到她时也会打破对老师一向“正经严肃”的印象吧。不过在我看来,她那看似“花哨”的穿着并不影响她在我心中对教育一丝不苟的形象。

在我还是个二年级的“小屁孩”的时候,我在班级中还是那么的不起眼,那时的我是多么的想为班级做贡献,渴望同学们对我的信任目光啊!终于有一天,在我跃跃欲试的时候,老师没有像往常一样拒绝我,而给了我语文小组长的职务。这职位虽然小,但是对我这种没当过“官”的学生来说,心里别提有多高兴了。可是第二天,同学们投来的却不是信任的目光。原来由于我丢三落四,经常把同学的本子往家里带,所以同学们议论纷纷,有的甚至建议老师撤了我的职。虽然我很伤心,但我深知老师是在考验我。于是我“跌打滚爬”通过努力总算赢得了老师同学的信任。

之后,朱老师又让我当了小队长甚至宣传委员,有句话说的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的锻炼下渐渐提高了,而朱老师也因此成了最信任我的“朋友”。

如今,那个信任着我鼓励我的朱老师虽然不再担任我们班的班主任了,但是我依然把她视为我最好的朋友,而在那个角落,我仍旧能感受到她对我信任的目光。她伴我走过了一段愉快的小学生活。

五年级信任的作文 篇2

每当我在教室看见他——我的.好朋友王友皓静静地看书时,就让我想起了去年我和他发生的一件事,让我想起了他那真诚的目光;让我想起了我和他之间的友谊;让我想起了他那颗善良的心。 日记日记

他长着一头乌黑的短发;一双水淋淋的大眼睛和一个粉白的小脸蛋。他虽然长得非常帅气,但是行动非常像位小女生,动不动就装可爱,发出“喵喵喵”的叫声。他还有一个特点,就是喜欢在女生面前装酷,所以男生给他取了个外号“耍酷王”。他虽然喜欢耍帅,装可爱,但他的真诚和信任深深的打动了我。

有一次,“叮铃铃”上课了,我们蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打开书包一看:“咦,我的中性笔呢。”我皱紧眉头,急忙打开文具盒,也没有。“这下完了,没救了,又要被老师骂。”我叹了一口气,垂下头,呆呆的望着地面。

忽然,我感觉有人拿笔戳我的背,回头一看,原来是王友皓,只见他一副笑容满面的样子,从抽屉里抽出一支中性笔,笑眯眯地说:“给你。”一瞬间,我的脸红了,红的像红富士,我羞的无地自容,恨不得一头钻到地里面去。我慢慢伸手接过笔,说了声谢谢就立马转过头来埋头苦干,边画边想:“我给他取外号,他却无声无怨,反而借东西给我,看来我真的错了。”

事情已经过了很久了,每当我看见他时我的眼前就会浮现出他那真诚和信任的目光;让我想起了他勤奋学习的样子;让我想起了他一心一意看书的样子;让我想起了他时时帮助我的情景。

五年级信任的作文 篇3

信任在我们生活里永远离不开它。要是离开了它,人与人也不会互相信任

了,这样社会就会混乱。只有人人信任,这样我们社会的明天才会更加美好。

那是发生在我五年级的时候,老师要选值日生。我非常地想当,因为我想体验一下当值日生的乐趣。真没想到我们班的蒋老师问道:“谁想当值日生,想当的请举手。”于是,我一点儿也毫不犹豫地举手。老师终于让我当上了值日生。

在执勤我当值日生的头一天,我正在反复思考怎样履行我的这个工作。既然将老师那么信任我,我就应该好好地对这个工作负责。

在我上午工作时,我每天专门去检查每个班,有没有没戴红领巾,还要检查做眼保健操的学生闭没闭眼。放学后,还要检查每班的卫生;在下午工作时,我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午检查卫生时,我就有一点生气。因为和我检查的同学,有一个请假,说他有事。后来那些一个个的同学丢下我,叫我一个人检查,也是说有事。这时,我的心里涌出了两个字“信任” 。所以到了最后,我就一个班一个班地检查,有些班就是一直拖课,我就一直等着他们打扫完,检查了记录下来才走。

蒋老师的信任让我领悟到了:信任是一种快乐,信任是一种幸福,信任是我身边的一个小精灵,每天在我的身边默默地鼓励了我。

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