有趣的实验优秀作文通用15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的有趣的实验优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一场疫情，改变了我们的上课方式。开始的网课我充满了好奇，每天早早地进直播间等着，时间一长，这份好奇渐渐的淡了。可是今天不同，老师昨天就告诉我们今天做个小实验并让我们准备实验要用到的器材，我内心对这节课充满了期待。

直播开始了，老师揭秘这是一次作文课，习作就是我做了一项小实验，哈哈……原来是这样，我还以为语文课改成了科学课了呢！我们一起做了这个小实验，要做这个实验需要准备的东西：木梳、干布、碎纸屑。我先用干布反复摩擦梳子，摩擦到一定时间之后，再用梳子慢慢接近碎纸屑，提醒大家，不要直接放在纸屑上面，然后你仔细观察，最后你会发现一部分纸屑就会飞到你的梳子上面，多神奇呀！这是怎么回事呢？老师告诉我们：这是静电反应，当一个带静电的物体接近一个不带静电的物体时，就会产生静电反应。我想：经过摩擦的梳子就带静电，用它接近不带静电的纸屑就会产生静电反应。

这节网课多有趣，老师和我们一起做了好几个小实验，不过我最感兴趣就是这个小实验了，一个小小的实验让我明白了一个大道理。我喜欢这样的网课。

鸡蛋竟然会浮，这大家应该没听说过吧?但我却真真切切地看到了会浮在水面上的鸡蛋。这到底是怎么回事呢?别急，请听我细细道来。

这天，我突发奇想，书上不是说，在死海上，可以浮起来吗?那么，在加了盐的水里，鸡蛋能不能浮起来呢?为了解开这个疑问，我决定做一个实验。

首先，我找来了实验所需的材料，有勺子、小桶、盐和一个鸡蛋。实验开始了，我先盛来半桶水，把鸡蛋放进水里，现在，鸡蛋是沉下去的。接着，我就往水里放盐。过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，只是打了个旋儿，但又沉了下去。我想：“鸡蛋为什么会沉下去呢，会不会……”于是，我抓起勺子不停地搅拌，但是，这次鸡蛋是‘悬，在水中，不沉也不浮。这可急坏了我，但我又一转念：“也许水浮力的大小与含盐量的多少有关系……”于是，我又往水里不停地放盐，一边放，边搅拌，后来，鸡蛋终于浮起来了，我高兴地跳了起来。

通过这次实验，我知道了：水的含盐量大。浮力也就大。

瞧，这次实验真有趣，。不仅可以玩，在玩中还可以学到知识，真是一举两得啊!

咦，这节作文课四班的王老师站在我班讲台前，一脸的神秘，他要干嘛呢？

只见王老师小心翼翼地弯下腰，从讲台下面拿出了一个粉红色的包包。同学们议论纷纷，有的说是吃的，有的说是化妆品。王老师微笑着从粉红包里拿出了两套烧杯，烧杯里还各有小玻璃瓶呢。这又不是科学课拿烧杯干吗？难不成要做实验？我们脑子里充满问号。

果然，王老师开始做实验了。他先给一号大烧杯盛满自来水，又给小瓶子里也灌满水，接着从口袋里取出了一支钢笔，挤了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按紧小瓶子拼命摇晃，直到水和墨均匀混合在了一起，最后，拎着小瓶子上系的线，轻轻地，直直地，慢慢地放进大烧杯里，就像细心的妈妈把小婴儿放入摇篮一样。“要溢出来了。”有同学忍不住说。可是，奇迹出现了，小瓶子里的墨水竟然丝毫没有渗出来。

昨天我观看了“快乐大本营”这个节目，这个节目持续时间两小时。当节目进行一小时左右后，终于到了激动人心的时刻——那就是快乐大本营的最后一项活动：“啊啊啊啊科学实验站”。在这项活动里，有很多很多的实验，比如说：化学冰激凌等，可我最期待的还是那可怕的整人实验。

做法是这样的：准备一桶热水和一桶冷气，把热水倒进那桶冷气里，顿时会有一股白色的气体往外冒。看到这一幕时，我惊讶地张大了嘴巴，这个实验真是好玩，我好想亲自尝试一下啊！

说干就干，我先找来奶奶刚烧好的一壶开水，可冷气该怎么弄呢？啊，有了！我打开冰箱下层，取了一些冰块出来，放在一个空瓶子里，等到冷气足够溢满整个瓶子时，我又找来另一个瓶子将它盖在装满冷气的瓶子上。然后我端来那壶热水，站在高处，由上往下把热水慢慢倾倒在玻璃瓶上。当热气遇到注满冷气的玻璃瓶壁时，就有一股白色的水蒸汽冒了出来。哦，原来这是水蒸汽啊！

这个实验原来是利用热胀冷缩和热空气上升、冷空气下降的原理来操作的，真是有趣，你们也来试试吧！

暑假里，有一天，我在看电视时，看到了一个有趣的实验，是一位老师拿出一些硬币和一个装满了水的杯子，老师轻轻地把硬币一枚一枚的放进水杯里，直到所有的硬币都放进杯子里了，可杯子里的水却一点儿也没有溢出来，看到这里，我觉得特别奇怪，心想，为什么杯子里的水不会溢出来呢？后来，做实验的老师说这是因为水是由很多微小分子组成的，而那些小分子之间是有一定空隙的，硬币就是占用了那些空隙，所以水才不会溢出来。

看完这个实验后，我觉得特别有趣，也很想自己来尝试做一做，于是我请爸爸陪我一起做了这个实验，我学着老师的样子准备了硬币和一个杯子，把杯子里放满了水，然后开始放硬币，放第一枚硬币时，我特别小心翼翼，生怕水会溢出来，当第一枚硬币慢慢地滑落到杯底时，水没有溢出来，于是我又开始小心翼翼的放第二枚硬币，然后第三枚、第四枚，很快手里的硬币就已经全部放进杯子里了，果然杯子里的水，真的是一点儿也没有溢出来。

我觉得这个实验真是太有趣、太奇妙了，它也让我增长了知识呢！

“叮铃铃”，第二节课下课了，只见王老师和科学委员拿着我们平时最熟悉不过的各种食物缓缓走进教室，把这些食物一一摆在了讲台上，还说：“下节课我们讲一节公开课”，说完便大步走出教室。王老师走后，我们立即跑到讲台上纷纷议论着。

不知不觉上课了。首先老师说：“今天我们讲的是有趣的食物”。接着老师神秘的说：“我给你们变个魔术”，老师先拿起半碗米饭倒在手中，然后双手合上，两手一转，奇迹发生了，老师手里的洁白的米饭变成了蓝色的，同学们看呆了，从眼睛里透出希望老师告诉我们这件魔术的秘密，老师说：“同学们米饭是用淀粉做的，我手里涂了酒精，淀粉遇到酒精就会变色。

下面老师要在做一个实验看看哪种食物里有油，哪种食物没油，老师让助手上去，首先放上了一个花生然后把花生顶上放上一张薄纸用力压，然后拿到阳光下面，只见薄纸上清晰地显现出一点油迹，这能证明花生里面含油。

然后老师拿了一片黄瓜，也像刚才的步骤重做了一遍，来到阳光下面一看，纸上呈现出了小小的水迹。

这节课让我知道了食物中也有许多奥秘，只要好好探索就能发现更多的秘密。

“哈哈哈，哈哈哈……”这个笑声是从哪里传来的呢？呀！原来是我们三年六班传出的笑声呀！

我们三年六班的郭老师正在给我们做实验呢，这个实验可有趣。首先，郭老师拿出一个生鸡蛋，在一个杯子里装满水，把鸡蛋放到杯子里，鸡蛋就像一个伞兵从天而降，安全地落在杯底，正舒舒服服地睡觉呢。接着，郭老师往杯里倒了一点盐，可是生鸡蛋一动不动。她又倒进了一点盐，但生鸡蛋还是没有浮上来。郭老师再加上一点盐，生鸡蛋果然就浮上来了。何羽同学看到这个实验结果后惊得目瞪口呆，林甘甜看到这个情景后半信半疑，想着鸡蛋怎么会浮上来呢？鸡蛋怎么会跳舞呢？它会不会是假的鸡蛋呀？同学们议论纷纷，他们目不转睛，不可思议地看着鸡蛋像一个自动楼梯似的一上一下动着。不知不觉，下课了，我们班的交谈声把别班的同学都吸引过来了，他们急急忙忙、风风火火地聚集在我们班的门前、走廊、窗户外，伸长了脖子，想一探究竟。郭老师笑眯眯地告诉我们，鸡蛋之所以会浮上来是因为盐水的浮力比清水的大。

这个实验有趣吧！你是不是也想试一试呢？那就自已动手做一做吧！

有一次，我在玩电脑游戏，无意中在网上发现了一侧新闻：“植物也有”鼻子“，而且还长在植物的叶子后面”。我为了证明这件事情，决定做一次实验！

我把实验的目标定在了我们家阳台上挂着的那盆进口的绿萝兰，首先，我在妈妈的梳妆台的柜子里拿一瓶护手霜，之后就在一片宽大的绿萝叶后面毛绒绒的地方均匀的涂上一层薄薄的护手霜，接着，我就一直站在绿萝兰的身边，寸步不离。慢慢地，我发现，那片原先绿油油的绿萝兰叶，开始暗黄发黑了，叶子也无力的低垂着头。我觉得很奇怪：难道叶子真的是有“鼻子”吗？

我带着疑问，去了书房的课外书里找答案。原来，所有叶子都有“鼻子”，而这个“鼻子”，其实就是叶子后面毛毛糙糙的细毛，它们都是叶子用来呼吸的必备工具，如果堵住了气孔，叶子制造出来的二氧化碳就不得以释放出来，就会憋死那片叶子了！

同学们，你看过鸡蛋吗？鸡蛋一敲就会碎，但你试过把鸡蛋用另一种方式握住，会是怎样的结果呢？今天，老师就让我们试试。

老师拿来了鸡蛋，同学们就开始奇思乱想了，这个鸡蛋会不会是假的？这个鸡蛋会不会是用鹅卵石做的……

实验开始了，老师先制定了规则：1、要把鸡蛋放在手心中，然后握着。2、要均匀地使用力气，看能不能把鸡蛋弄碎。同学们都举起了手，老师请了何韵桃，只见她用手握住鸡蛋，手一直在颤抖，好像使出了全身的力气，鸡蛋也毫发无损。之后，老师说要请一个大力士来试一试，我们的手都指向了高大威猛的韦兆东。韦兆东就来试一试，没想到，他也是使出了全身的力气，脸都涨红了，脖子上的青筋也露出来了，但蛋还是无动于衷。之后，老师又请了一些人，但都是同一结果。最后，老师说了原因给我们知道，原来，当你用力握鸡蛋的时候，你使用的力量会分散在鸡蛋的各个部位，所以握不烂。

生活中，建筑师们从鸡蛋中得到启示，设计了很多像鸡蛋结构的建筑物，比如悉尼歌剧院、佛山明珠体育馆，拱形桥……

真是生活无处不学问呀！

科学课上，老师带领我们做了很多有趣的实验。最令我们感到神奇的是那次关于电磁场的实验。

那是风和日丽的一天，“叮铃铃”，清脆的上课铃响了，这一节课是科学课。同学们等待着科学老师的到来，只见老师抱着一堆实验器材走了进来，满面春风地说：“同学们，今天我们来探索电磁场。”

老师先用电线把电池和小灯泡连接起来，使这个电路接通，接着把早已准备好的指南针拿了出来。然后老师神秘地问：“你们知道，我把指南针放到线圈旁边，会出现什么现象吗？”我们瞪大眼睛准备看，到底会发生什么。当老师把指南针放到线圈旁边的时候，奇迹出现了：只见指南针的磁针直直地指向了线圈，尽管那并不是南方。我们都惊呼了起来。

老师笑着说：“当线圈通电的时候，会产生一种磁场，这种磁场足以吸引指南针，所以指南针就对着线圈的方向了。”我们恍然大悟，明白了老师做这个实验的目的——让我们更加深切地了解电磁场。

通过这次实验，使我们认识到了电与磁之间的关系：只要通电就能产生磁。这节课真令我受益匪浅啊！

星期五下午最后一节课，老师在教室里给我们做了个有趣的实验。

老师先让我们猜猜将尺子放进一个装满水的杯子里，上面的刻度会变大、变小还是不变。同学们七嘴八舌、议论纷纷。有的说会变大，有的说会变小，还有的说不变。老师听了，只是笑而不语，并不着急告诉我们答案。老师随即拿来一杯水，用一本书遮住面向同学的一面，叫了五位同学上台来看结果。只见五位同学看完后，脸上浮现出惊讶的表情。然 后老师让台下的同学根据他们的表情来猜结果。老师还曾背地里偷偷地和上来的同学说，可以做表情误导他们。于是有的同学就被迷糊了，有的人坚持自己的想法，还有的人不段更改答案。最后，老师拿开了遮住水的那本书，公布了答案：“正确答案是会变大!”。全班立刻沸腾了，尤其是猜对了的.同学，欢呼声响成一片!

回家后我查了下资料，发现尺子在水里刻度会变大的原理是光的折射。光的折射是什么呢?等我们大约上初中的时候才会学习到吧。这个实验真有趣!

今天笔畅作文课堂上，老师神神秘秘的带了几件奇奇怪怪的东西，同学们看了都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的是什么药。

原来是要做实验呢！实验道具：一个装了水的瓶子，一瓶洗洁精，一袋小苏打，一瓶醋和一张报纸。

实验开始了，首先，老师把报纸平铺在桌面上，把瓶子放上去；同学们一个个脸上都写着“好奇”这两个字。接着，老师先放入了三勺小苏打，又放了一些洗洁精；然后用小棒搅匀，水顿时变成了白白的、很稠的液体，安安静静地躺在瓶子里。这时，老师一脸卖关子的样子说：“见证奇迹的时候到了！前排的听了一个劲地往后躲，生怕喷到他们身上。说着，老师把醋到了进去，瓶子里纯白的颜色慢慢变深了，泡沫也越来越多，最后泡沫从一点点变O形。几十秒后泡泡从瓶口蜂拥而出，溢出了瓶口，流到了报纸上。为什么会这样呢？同学们好一会儿才回过神来，看着同学们一脸疑惑，老师告诉了我们实验的原理：原来这是一种化学反应。小苏打是碱性的，而醋是酸性的，碱和酸混合时会产生大量的二氧化碳喷出来，而洗洁精的作用是加快泡泡的增长。

这节课不仅做了火山喷发这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。

今天，老师拿出一个鸡蛋，神秘地对我们说：“把鸡蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把鸡蛋捏碎。”教室里一片哄乱，同学们纷纷举手，争先恐后地说：“我来，我来！”

老师先请徐曜淇上台，徐曜淇把鸡蛋放在手心里，一鼓作气，一心想把鸡蛋捏碎。只见他满脸涨得通红，脖子一伸一伸地，真惹人发笑！一看不成功就再来一次，试了好多次，都没成功，徐曜淇垂头丧气地下去了。

第二个上来的是陈方舟，只见他胸有成竹地走上台，把鸡蛋放在手心，咬紧牙关，一用力，他的整个人都抖起来了。我们在台下给他喊加油，陈方舟用尽全力想把鸡蛋捏碎，可是蛋像铁做的一样捏不碎。同学们纳闷了，这是为什么呢？我们班的小博士徐曜淇说：“因为蛋是圆形的，把蛋放在手心里，五指同时用力捏，鸡蛋的四周都受到压力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎。”

哇！原来这么一次小小试验就包含着个这么大的科学道理呀!

生活中只要细心观察，总会发现一些有趣的事情。还记得有一次，我在家里看侦探小说，有一位老妇人是间谍，她每次都把情报藏在熟鸡蛋里面，逃过了敌军的检查，成功的为正义的一方提供了情报。

她是怎么把字写在鸡蛋里面的呢？我怀着好奇的心情，上网查了查。原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。

看到电脑上的解释，在想想小说里的情节，我不由想亲自做个实验看看，最后印出来的字到底是什么样子。

我从冰箱里拿出了一个鸡蛋，把它洗干净，并且小心翼翼的擦干。又找来了一只毛笔，蘸了些酸醋，在鸡蛋上写了ABC三个英文字母。之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为资料上说要等醋蒸发才可以。我把鸡蛋放进锅里开煮，等了一分钟，我掀开锅看了看，还没有熟。两三分钟后，鸡蛋总算熟了。我迫不及待的把鸡蛋放进了冷水里，目不转睛的盯着鸡蛋看。过了一小会，我兴奋的剥开了鸡蛋，只见光滑洁白的表面上，居然真的印着我写的那三个英文字母。

通过这次实验我知道了，在日常生活中，只要我们用心观察生活，总会发现一些有趣的事。

今天，妈妈叫我把鸡蛋洗一下，然后拿去煮。我端了一盆水，把鸡蛋放进水中，鸡蛋咕咚一声沉了下去。鸡蛋为什么会沉下去呢？我突然想起，爸爸妈妈带我去长鹿农庄游泳时并不是很费力，总是往上浮，是不是那里有盐的原因呢？我决定实验一番。

于是，我另外找来了一只鸡蛋，把它放进装满清水的杯子里，只见它还没来得及喘气，就一个劲地沉到水底去了，真像个贪睡的娃娃。看到这种情形，我就狠了狠心，舀了一大勺盐放进水里，并用筷子搅了搅，直到盐完全融化，但鸡蛋还是在杯底纹丝不动的。

我看着有点着急了，于是，我继续往水里放“清醒剂”，原来清清的水都快变成白色的了，可是鸡蛋还是按兵不动。

我有点生气了，想把这个贪睡的娃娃煮了吃掉。妈妈看见了，对我说：“要有所发现，就要有耐心，像你这样，是不会发现什么秘密的。”

我听了妈妈的话，赶快把这个受惊的“娃娃”放了回去，继续往水里加盐，这时，“娃娃”好像醒了，却在杯子里看着我，好像怕了我似的，不敢出来。

不久，奇迹出现了，慢慢地，“娃娃”探出了头，我用手把它摁下去，可是它起来后就不肯再待在水里了，一直漂浮在盐水中，我的实验终于成功啦！