马小学作文15篇

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在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的马小学作文,希望对大家有所帮助。

马小学作文15篇

马小学作文1

我从21世纪来到了22世纪,哇,这里的人用的交通工具都是——马!

这儿的马只有两种颜色,一种是白色的,另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞,所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话,和人们能一块玩耍。

忽然,一位老人牵着一匹白色的马朝我走来,说:“小朋友,欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家?”我问。老人说:“是的,就是马的国家。我给你牵来了一只飞马,你可以给它起一个名字,它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。

我给它起了个名字叫——妮妮,就骑着妮妮飞上了天空。往下一看,啊!太美了。到处都是绿树,红花,小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏,看着他们那愉快的样子,我真的好羡慕,我想……“快醒醒,快醒醒琳琳,上学就要迟到了。”啊!原来是场梦,如果要是真的那该有多好!我相信,科技越来越发达的,将来一定能培育出会飞的马。

马小学作文2

马,我看过,没坐过,每当听到马蹄清脆的响声,我不禁沉入这有节奏的音乐中。虽然没坐过马,很少看到马,但我希望有一天去草原,骑那真正的马,坐着它在草原上飞奔。

如果我有一匹马,我希望它是一匹血统纯正,全身乌黑而有金斑的汗血马,会讨好主人,对坏人却毫不留情的烈马,一匹十分可爱的的马,我会叫它金晶而不是金斑,我想让它有房兵曹的胡马那八分的俊美,八分的快,就算它十全八美也没关系。

马儿呀,虽然你不能住上金色的马厩,但我会给你小铃铛,虽然你不能拥有金络脑,但我不会不给你自由,你不会像其他马失去野性,因为你是一匹无拘无束的马。

有机会,我会带你去草原游玩。我们会在草原玩耍,可以让你和其他马儿一起玩,赛跑,可以尽情吃草,可以好好睡觉,可以在晚上牵你进热乎乎的马厩。

我们可以去大海戏水,用海水给你冲凉。我们可以去大山深处,与鸟儿比快,与洪钟比声。我们可以在江边漫步,看潮起潮落。我们可以奔跑,一起欢闹。

当有一天,你不爱旅游,不爱在我身边,我会陪你回草原,回马的天堂,给你无拘无束,给你你的自由。

如果有一匹马,我会爱护它,会让它那样生活,如果我有一匹马!

马小学作文3

知了,知了,夏天到了,知了唱起歌来,知了是由马捷猴蜕变成的。

我们最爱捕捉马捷猴了,可是,有的小朋友最怕马捷猴了,连摸都不敢摸,我就不明白,马捷猴非常可爱,为什么有的小朋友这么怕它呢?

我和我的小朋友来到一棵大杨树下面,我们都知道,马捷猴很狡猾,它们一看见人就会爬到茂密的草丛中,据我们的经验越茂密的草丛里马捷猴越多。果然,我们把草丛仔仔细细检查了一遍,十好几只马捷猴都落在了我们的魔掌中。我们要回家了,过路人和别的捕捉马捷猴的人都问我们捕捉了多少只,问来问去,就我们捕得多,我们得意洋洋,大踏步向前走。令我们惊奇的是有一只马捷猴在路上爬着,别的捕捉马捷猴的人们都没有注意到在他们脚掌下面有一只马捷猴,我们大喜,赶紧猫下腰捉住了这只马捷猴。

今天真快乐呀!捕捉马捷猴真有意思呀!今天收获真大!

马小学作文4

“来吧,你先看书吧,”他将我推到一旁,说:“没事儿,你以后多来看书吧!”说罢,他拿了一本书放在我手上,让我自己先读着。我点点头,结下了那本书。原本薄薄的一本书,此时,我觉得好像有千斤重一般压在我手上。

我心不在焉翻着手上的书,心里却在想:唉,这样不行,不能一分钱不花就读人家的书,说是养了马让你扯马草来喂马换取读书的机会,其实连马都没有,只是为了满足你的求知欲!不行,你必须为别人做点儿什么,不然人家光给你看书还赚不赚钱了?还怎么养家糊口?我抬头看了一眼残疾青年,见他在卖力地招揽生意,这个决定愈发坚定了!

第二天早晨,我来到他的书摊前,见他在整理书籍,便走上前去帮他一把。平时看着他一个人在这儿忙前忙后,好像挺轻松的,却不曾想整理书籍竟是这么难的一件事儿……时间一分一秒地过去了,书摊也终于摆好了,我长舒一口气,才发现自己的头上早已是汗珠密集。我没等他给我道谢,就一溜烟地跑了。

以后的每天我都回来他的书摊上帮忙,虽然我很累,但我更能感觉到这发自内心的快乐!

马小学作文5

星期六,我和爸爸妈妈骑着电动三轮车去游马踏湖。爸爸骑着车我和妈妈在后面坐着,一边走一边羡赏路边的风景。我看见路边的小草绿了,树上的柳树长出了小嫩叶,小河边上有人在钓鱼,不知不觉的我们到了马踏湖。

我们买上票先到了划船处,我们把票交给了一位爷爷,他带领我们上了小船,刚开始小船晃晃悠悠的我还有点害怕,划船的爷爷告诉我不要怕一会就好了,真的不一会船上了水中央就不晃悠了,我开始拿起船浆学着划船,开始我连船浆都不会握,经过爸爸的指点我会了,我划呀,划呀,一边划一边高兴的说;“我会划船了”,划船的爷爷还夸奖我很能干。划完船我们上了岸我们又来到了冰山遗址,这山并不是很高,我们爬上山,上面有个小亭子,我坐在亭在上望远处看,远处的景色真的好美呀!下了山我和爸爸妈妈又来到了农家小院,一进门有两匹石马,一匹大的是妈妈,一匹小的是马宝宝,我骑上马照了张相可开心了,我还看到了石磨,我问妈妈石磨是干什么用的,妈妈告诉我说:“石磨是以前人们用它来磨面粉的”。

接着,我们又去了五贤词、荡了秋千,然后我们回家了,今天我真的很高兴在游玩中让我学到了不少东西。

马小学作文6

刘备之信:

伊兄:

及日可好,今此信,谓之于马儿--------的卢。家虽拥良马数匹,忆于前,伊兄给一良马与吾,并曰:此马妨主。心未入。似前天,敌出兵随吾,吾心之慌,骑的卢飞奔,未料------此马亦惊,落入檀溪,吾心急,见后有追兵,疾呼:咿呀!咿呀!今勿妨吾,今勿妨吾!此而拥灵性焉。顷刻,双股曲折,蹦出檀溪,未几,敌至,马暴起,飞约三十丈,又左突右撞,敌大伤。的卢后似闪电,无骏可与之敌。此信之意----乃于谢兄之礼。

刘弟呈上

伊籍回信

刘弟:

谢与之心,吾好焉。

然于此良驹,吾未有神力依此识骏,而乃观察所现。

此驹品相非一般,于慧顶之上有白物,及其腿,骁壮有力,善奔。再者耳,其嘶尖彻有力。吾数日骑之,明此品性不一般,此骏沉稳、忠诚、有智、善辩,乃天下宝骏,故与刘弟赠之。

伊兄书

刘见此,大彻大悟,终明--------驹乃并将之良友……

马小学作文7

吃完晚饭,我和爸爸、妈妈去三匹马广场玩。

到了三匹马广场,这里人山人海,四面八方的人们还是像潮水一般涌来。广场的中心有三匹想要腾飞的骏马,在霓虹灯的照耀下显得更加威风,有许多调皮的孩子爬上了马背,做着鬼脸、手舞足蹈。三匹马前面,有用菊花围成的两个大字“国庆”,特别醒目。再往前走,就是南湖了,湖中间有一个巨大的喷泉,中间像一个明亮的宝莲灯,两边一会儿像几只展翅高飞的海鸥、一会儿像朵朵盛开的大菊花、一会儿像一座座高低起伏的冰山、一会儿像一座座漂亮的拱桥,十分壮观。湖面上闪烁着五颜六色的灯光,照得湖边的柳树更加婀娜多姿,美丽无比。

人们时而赞扬、时而欢呼、时而拿出照相机拍下这美丽的景色。

看完后,我和爸爸、妈妈恋恋不舍的不愿离去。

马小学作文8

江苏风景名胜区马凌山新沂市市区南20公里处。古称司吾山,亦称吾山。

刚进马凌山(后门),就到了老虎窝。老虎窝不是很大,上面有个崖。崖上有两只和真老虎一般大小的假老虎。在崖头的那只老虎昂首挺胸,十分威武。它可能是首领,在观察远处的敌情。站在崖后的那只老虎好似一名武将,他四肢健壮、精神抖擞。好像是专门负责保护首领的,真是威武呀!看着这两只老虎,真让人觉得望而生畏呀!洞下有一丛绿油油的草地。草地的右边有一个椭圆形的浅坑,那个坑可能就是老虎首领住的地方吧。

走出老虎洞,一直往前走。仙人湖湖面上波光粼粼。在阳光的照射下闪闪发光,宛如一面镜子上镶嵌着许多金色的钻石。这时一阵微风吹来,湖面上荡起了碧波,碧波轻抚着河畔的泥沙。一会儿风大了吹起了沙,这沙在空中飞舞着,犹如仙子在空中翩翩起舞。风又小了,像是风姑娘在用她那细嫩的小手抚摸我们的脸庞。仙人湖真是名副其实!在湖边,好像进入了仙境,当了神仙一样。仙人湖这是一个天湖呀!

马凌山还有许多景物呢!长寿泉、三仙洞、陈毅雕像等。在马凌山就像在人间仙境一样美丽!

马小学作文9

我的名字叫马。我是草食性家属。在40000年前被人类驯服。我现在的用处越来越少,我主要用于马术运动和生产乳肉。

我有不同的品种。有汗血宝马;千里马等。最重的马可达到1200千克,最小的也达到200千克。

我的毛有很多颜色比如青、黑、棕等。我的.皮春秋季节换一次。我的年龄是人的三分之一,一般大约能活二十岁,我是个性很强的动物噢。

我的祖先始祖马最早生活在北美的树林里以嫩叶为食。始祖马和欧洲野马,已经灭绝了。

我在一天中很长的时间进行采集食物,饲料经过嗅觉初步断定外,主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此,味觉是我们很重要的感知器官。有关我的味觉方面研究材料不多,但我的味觉很有特色,也好掌握共和国好地方。

现在我们得数量太少了,人类一定要保护我们呀!

马小学作文10

大家好!我叫“棕雪”,是一匹哈弗灵格马。我除了鬃毛,门棕和马尾是白色的,身上其它地方都是“金光闪闪”的栗色。

我是一匹大型马,我跑得很快!我们的祖先是始祖马。它的外型有狐狸般大小,前提四趾着地,后蹄三趾着地,背部弯曲。它们生活在大约5000万到6000万年前的北美洲,欧洲和亚洲。为了能生存下去始祖马改变了生活习惯,它们慢慢变成全齿动物,同时,它的脚趾也在逐渐演化萎缩,最终变成了角质层。当然,始祖马的体型也在变大,经过慢慢进化,才有了现在的马群。

我们的主食是干草,嫩树叶和青草,我们也需要营养,有时也会吃一些蔬菜和水果。我最爱吃的水果是苹果,最爱吃的蔬菜是胡萝卜。

我们是群居动物,在一个家族中有马儿的等级制度。马群中高等级的马儿在进食和饮水时都享有特权,这些都与我们的年龄,经验,力量勇气和智力这几点来决定。

现在我们分为纯种马,温血马,冷雪马,矮种马几大类。世界知名的马有:安达卢西马,哈弗灵西马,阿拉伯纯种马,弗里斯马,汉诺威马,奥登堡马荷尔斯泰因马,特雷克纳马,比利时马,帕索斯马。

马小学作文11

马,我为你哭泣。你不管在日常生活,还是在军事活动中,你都是我们的必用品。

也是在古代的时候,你起到的作用是最大的。当我们出门时,只有你,我们爬在你们的背上,舒舒服服地坐着。而你劳累的奔波,真的是为你们感到伤心。

就是”人善被欺,马善被骑”一样当你躺在地上不起来,主人就用鞭打你。让你为他做奴隶。当你一句话也不应,一地不动,他就会让你无法停留,把你扔在那儿,让你一个孤苦伶仃的在那儿,没有草吃。我真的为你感到期惋惜。

马,我为你哭泣。我觉得你太可怜了,在古代的时候,战争爆发了,也少不了你们。他们是骑着你们在战场上奔波,随着你们一起在战场上与生死拼搏。你在我们之中的用外真的很大。但是,他们都没有为你们想过,你们是多么的劳累,处处受我们的打击。我真的是为你而感到怜惜。

马,我为你哭泣。不会在伤害你们,让你们做世界上最珍贵的动物。马,你不会再受到我们的打击,与欧打,你将成为我们心中的榜样。

马,这是我最后一次为你而感到哭泣,在我为你哭泣之后就是笑容,马,笑容是最美的。

马小学作文12

在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马,爸爸是属马的,这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的,从那以后,它就被搁在了我家窗台上。

马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马一定是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!!

马小学作文13

一直期望自己能有一匹马,骑着它驰在广阔的草原,尽情的挥洒属于我的自由;或跨过奔腾喧嚣的大河,穿越在高山之间,无拘无束地在万水千山之间游玩,唱着欢快的歌。一天我真的得到了一匹好马!

这匹马全身是黑,看起来十分有力气,马尾像小姑娘的长发。奔跑起来十分快,还十分听话。我给它起名叫“黑色旋风”!

我骑着它,来到大海边,和它一起看日出;带它到游乐园,和我一起玩过山车;带它去北京看故宫、天安门;带它去西藏看布达拉宫……我要让他每天都快快乐乐!

我的马有一个特异功能,他能穿越时空,穿越时空的时候我还干了一件大事!我骑着它来到三国时期,看见一个人坐在树下,我想知道他是谁,打开《三国演义》。看了起来,谁知我急着要回去给马喂草,忘了带《三国演义》,被这个叫诸葛亮的人捡走了,后来他成了有名的军师!

回来后我和它玩了很长一段时间,我便放它回大自然了,它走时竟流了两行泪!过了几天他又回来了,于是新的旅程开始了……

马小学作文14

语文书上有一匹骏马图,我们班的同学称它为“飞马”。

这匹骏马昂首扬尾,体态轻盈,神形兼备,无论从正面。侧面哪个角度去看,都极为生动健美;它用锐利的眼神注视着眼前,似乎有什么美食在吸引它;它的耳朵尖尖的,像是被什么东西削过一样,让我想到伟大诗人杜甫的赞美“竹批双耳峻,风入四蹄轻”。虽然它的身体很瘦,有棱角,但这表明它一定跑得很快;它一脚着地,另外三只脚腾空。我看得很着迷,仿佛听到了它雄浑的马蹄声,看到了它身后卷起了阵阵尘土,仿佛看见它自由自在地奔驰在宽阔的原野上。

这匹马呈棕色;它全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员;如果奥运会上马术比赛,只要主人和这匹马齐心协力,准能拿冠军。

这匹马颇有象征意义:吿诉我们在困难面前要像马一样只能勇往直前,决不退缩;我们要学习它临危不惧。勇往直前的精神!

我多么希望我拥有一匹这样的枣红马呀!

马小学作文15

我喜欢马,因为我属马。我常常喜欢看有关马的文章。马是草食性动物,古代时的马在运输方面做出了巨大的贡献。奇怪的是,马睡觉总是喜欢站着睡的,还不感觉到累,这是为什么呢?因为马的神经比较少,感觉不到累。马站着睡还有一个好处,如果发现有危险可以马上逃跑。马还是一种非常忠诚的动物,主人遇到危险的时候不会退缩的,一定会保护好主人,勇敢地与对方战斗。这是多么伟大的精神啊!

我喜欢集邮,集邮册里有动人的邮票。我最喜欢的是徐悲鸿的《奔马》。这一套邮票一共有十枚,每一枚邮票里画着一匹马,十匹马神态各异,有的腾空而起,有的低头沉思,有的昂然长嘶……我真佩服大画家徐悲鸿的画马技法,寥寥几笔就画出了姿态各异的骏马,真是栩栩如生。看着这一套邮票,我不禁会产生一股前进的力量。

我爱马,更爱马的精神。我希望自己成为一匹勇往直前的千里马。

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