【推荐】想象的作文4篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的想象的作文4篇，希望对大家有所帮助。

一个风和日丽的中午，一阵悦耳飞彩铃声，把我从梦中惊醒：“喂!标点符号家里争位置啦!”我从床上一骨碌爬起来，登上世代高铁，来到他们家。

首先站出来的是小小的顿号，他穿梭在兄弟姐妹之间，大声说：“谁排在前面不都一样啊?”

逗号说：“你人小，人微言轻，还是我来劝劝它们歇歇吧!”

破折号一下子窜了出来，怒气冲冲地说：“开弓没有回头箭!我觉得应由我带领大家奔向语言的海洋彼岸。”

耳背的问号慢条斯理地说：“你说什么?我越听越模糊?要不是我提问哪有人回答?哪来的下文?论功行赏，自然我是第一!”

这时，引号张牙舞爪的跳到字妈妈肩头说：“要不是我引经据典的，文章哪谈得上精彩哎，哪有说服力?”

年纪最大的书名号老气横秋地说：“嗬!你还好意思自夸，你的名言佳句不都是从我的书刊杂志上摘来的，我搬书都累得腰弓背驼的，要比本事我比天还大!”

省略号再也按耐不住了，结结巴巴地说：“哎，不是我把多的话省去，抄死你，累死你!”

冒号不知什么时候站在“说”字后面：“你们都别王婆卖瓜——自卖自夸，没有我的提醒，你有何话可说?”

听了它们的话，感情丰富的感叹号连连点头。最后，句号站出来郑重地说：“你们都别争论了，我们每个符号都有我们的作用，除了你们，分号理清层次、顺序，括号补充说明，我才做出总结报告。我们这个家族的任何一个成员，在文章中都是不可缺少的，何必槽里无食——猪拱猪呢?”说完画了一个圆圈。

顿时万籁俱静——我也松了一口气。

人教版课标教材小学语文第五册第七组的'《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？

一、创设情境，激发兴趣

当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。

轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。

随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

二、放飞想象，大胆表述

黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

大家都知道乌鸦是不吉利得象征，它虽然有很多缺点，但优点也不少。

在一个阳光明媚的早晨，苍鹰、喜鹊和乌鸦在森林广场相遇，它们之间发生了一场激烈得口水战。

喜鹊第一个开口了：“乌鸦，我问你，人们说我是报喜鸟，你有这样类似的荣誉吗？哈哈哈……（狂笑中）”“我确实没有这样类似的荣誉，可我做的巢却非常坚固，经得起风吹雨打，你可以把巢做得像我那么坚固，可以经得起风吹雨打吗？嗯！”听了这样的话喜鹊顿时无语了。

这时，苍鹰开口了：“我可以在天空上自由的飞翔，你可以吗？”乌鸦道：“那我也请问你，你的翅膀是谁给你的？”苍鹰自豪的说：“当然是我的爸妈给的呀！”“那你孝顺过你的爸妈吗？”“呃……这……我没有！你有吗？”“当然，我这叫反哺哦！”

经过这次交战，乌鸦成了一位森林王国的大明星，那些鸟再也不敢轻举妄动了。

星期六的中午，我在放学回家的路上听到了一阵呜呜的哭声。我向四周望了望，咦！没有人呀？正当我疑惑不解时，突然一个声音说：“是我，我是自来水。”哦！原来是一家饭店门口的自来水呀。

我疑惑不解地走上前问：“你为什么哭？”自来水答道：“呜呜，这家饭店的主人非常不珍惜我，他们把我打开洗手，可他们不关掉我，让我白白的流了十几分钟。”我听后说：“他们太可恶了。”

“还记得有一次，一个小伙子来这里吃饭，吃饭中出汗了，居然把我打开几十分钟来洗头，他才最可恶。”我说：“对不起，现在浪费水的人太多了，就算有了告示可他们还不听。”

自来水有说：“我听一个同伴说他们那儿常年干旱，人们就靠地下水补给水源。他们可能不知道地下水也是有限的，如果不断开采地下水还会造成地表塌陷，引起地震，危及人们的生命。人类只有亲自体会到水的珍贵才会爱护水，珍惜水。如果人们不爱护水，到头来看到的水将是自己的眼泪呀……”

听了这些话，我刚才那些高兴劲和好奇心被抛到九霄云外。是呀，滴水如金。我回家后，躺在床上久久不能入睡。

第二天，那个自来水管旁边写上几个字：节约用水，人人有责。我笑了，自来水也笑了。