暑假的作文10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的暑假的作文，希望对大家有所帮助。

一天，上课的时候，小明在心里想昨天的动画片真有意思，放学回家接着看下一集！

下课了，老师叫小明去老师办公室，问他一个问题，他怎么也答不出来。他红着脸低下了头，说：“老师下次我再也不敢了。”下一节课上课了，他在心里偷偷的想不走神专心听。到了考试的时候他很专心的做、检查，最后得到了一百分，他高高兴兴的回到了家，告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈说：“我们买副玩具给你好吗？”小明说：“我不要玩具，我要学习用品。”爸爸妈妈说：“好啊。”

放学后，明明在家里认真的写作业。这时，小刚捧着足球来到明明家。他对明明说：“我们一起踢足球吧。”明明就说：“我先写完作业再给你一起玩儿。”于是小刚就在家里等明明了。明明认认真真的写作业。写完作业后，明明就跟小刚一起去玩儿了。

放学了，小丽路过洗手间，看见水龙头没关紧。她生气地说：“谁没把水龙头关紧？”小丽跑过去把水龙头关紧。她想水可以浇花、喝水。每一滴水能做多少事？又想我应该告诉每个同学。于是，小丽拿出笔和纸。写上四个大字，节约用水。然后把它帖大墙上。她想我今天又做了一件好事。小丽就蹦蹦跳跳地跳回家。把事情告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈夸她是个懂事的好孩子，小丽心里美滋滋的。

公园里的花开了，可美丽了！粉红色的桃花，笑咪咪地说：“你们看我穿的多漂亮。”七彩颜色的七叶花，高兴地说：“欢迎你们的到来。”紫色的牵牛花，开心地说：“欢迎你们到我们花的世界。”这时，丁丁想这么漂亮的花，我把花摘到自己的花盆里。于是就摘了一朵。正巧，小明看见了连忙跑过去说：“花是给大家看的。”丁丁知道错了，低下头说：“对不起，小花，我以后不摘了。”丁丁就做了一个硬板，上面写着我们要保护花草，从此花草幸福的生活着。

本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。

一、组织组内教师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练

开学初，组织全校四名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研课重点为“快乐教学”。

本学期，我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。

二、认真进行教材研讨，优化课堂

每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。

在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。

三、认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。

在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质，

同时，为本学期校第三届“三独”比赛提供更好的人才资源，让有才艺特长的学生得到展现。本学期活动继续开展“器乐”、“合唱队”、“鼓号乐队”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在市开展鼓号队评比活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。获得市二等奖，通过比赛孩子们充分体会到了成功的喜悦。

四、存在不足及今后努力方向

1、组内教师音乐专业素养今后还需不断提高。

2、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。

在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

开学的第一天，同学们兴高采烈地来到学校里。坐在自己的座位上等老师。老师来了，对同学们说：“同学们，早上好。”同学们说：“老师您好。”老师就把一本本新书发给了同学们。突然，小丁发现了自己的书皮破了。他举手对老师说：“老师，我的书皮破了。”老师一看真的破了。坐在旁边的小红听见了，对他说：“我把新的给你，这破书我要。”于是小红回到家，心想：“困难让给自己。”她拿来剪刀和彩纸，把书皮包好了，好一看，开心地叫起来：“我的破书变新书了。”小红真是一个懂事的好孩子。

小明还在做美梦突然，叮铃铃闹钟响了，把小明从梦中惊醒了，小时睁大眼睛一看，6点钟了，小明先穿好衣服，小明想我已经长大了，自己的事自己做，小明再把被子叠好了，然后去刷牙洗脸，接着去餐厅吃早餐，最后小明背上书包快快乐乐的上学去了。

叮铃铃，上课了，同学们赶紧回到教室。老师走进教室。咳咳咳咳的不停。红红说：“老师病了！说不出话来了。”明明说：“那怎么办呢？”同学们都非常着急。于是揍齐了钱。明明就买了止咳药，倒来一杯开水。还写了一张纸条。上面写着老师请少说话！我们爱您！你的学生。放在桌面上。叮铃铃，第二节上课了，老师看见桌上的纸条。老师感动地流下眼泪。她心里想小小年纪能这样尊重老师，你们真是一个好孩子。

放学时，小红和小花走出学校门口。小红指着天空说：“你看，天上好多乌云啊，一定要下雨了。”于是她们飞快地往家跑。一到家大雨哗啦啦，大雨真的下起来了。小红想老师一定没带伞。她拿来两把伞。来到了教室，看见老师还在认真的改作业。就把伞放在门口说：“老师，你辛苦了。”

一天，天气睛朗，小花和小雪在花园里踢足球。小雪把全身的力气用脚一踢。球一不小心把花盆打碎了。老爷爷听见花盆碎的声音急忙跑过去，他生气地说：“谁把我的花盆打碎了？”这时，小花想是我把花盆打碎的。他说：“我们去买花盆好吗？”小雪说：“行。”然后他们就去花店里买花盆了。他们捧着花盆来到老爷爷家。小花对爷爷说：“请给您。”老爷爷高兴地说：“承认错误就是好孩子。”