一次有趣的游戏作文集锦15篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的一次有趣的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天上午第三节语文课课时，老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想：“扳手腕可是我的强项，在家时爸爸有教过我，蔡同学一定扳不过我的”！我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。

我们以讲台桌为比赛平台，右手的肘部贴于桌面上，互相紧握对方的手，并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始！”老师下令了。紧接着，前排的几位同学大声地喊着：“加油！加油！加油！”蔡同学使尽地握住我的手，似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定，脚呈弯曲辐度，如钉子般的扎在地上，一动也不动。此时，他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸，咬紧牙关，双眼好似熊熊燃烧的烈火，紧盯着自己的手，脸也憋得通红，似乎在垂死挣扎！仿佛在对我说：“老同学，你不要这样无情啊，让让我吧！”林老师看出此时的情形，一直鼓励蔡同学加油，但最终在我的聚气下，被我按倒在了讲台桌上。此时，蔡同学沮丧地回到了座位上。

老师见蔡同学很不服气的样子，又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来，脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿，右脚用力往下蹬，左脚则像直升飞机似的重心往后倒，我的手稍稍有些颤抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头，一直想反败为胜。之后，我们还进行几回合比赛，但不管怎样扳，蔡同学都是以失败而告终，蔡同学只好投降了，再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑，怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说：“大的都扳不过小的，真缺乏锻炼！”

通过这次扳手腕比赛，让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、勇气的比赛。也正如老师所说的：只有多锻炼，才会有强壮的体魄！

一看到“斗牛”两字，你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面，两头体格健壮无比的公牛，叉着粗壮结尖利的角，一声令下，便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。

这场面太血腥了。

而我们的“斗牛”，虽然也很很刺激，但更多的是欢乐和趣味，全班分成两大组，每组派出一位成员，老师在选手背后贴一个词语，谁先报出对方的词语谁获胜。

游戏开始了，我是“男生组”，对方是“女生组”。第一场是四年级的牛牛对战对方的詹宁萍，牛牛如猛虎扑食，不一会，牛牛就把对方的词语撕下，是“偷看的猪”，这么轻易就赢了。

第二场是我大战吴纪影，一边是强悍的母牛，一边是灵活的公牛。开始，吴纪影大摆空城计，一直后退。我本想来个“速战速决”的，可她一点反抗的意思也没有，还在不停地后退，我也不敢猛攻，只好改变策略，采取“声东击西”，这时，吴纪影不后退了。站在那里。好像在说：“你来啊！”。我一个“凌波微步”就把吴纪影弄的晕头转向，就在我伸手去撕词语的时候，吴纪影突然清醒了，一脚踢过来，还好我躲得快。我又冲上去，与吴纪影继续交锋，只见她一个“九阴白骨爪”就招呼了过来，我被割下了一层皮，有点痛，但这并不影响我，我像平时打篮球那样，一个过人就轻松地撕下那张纸，我刚看，吴纪影就扑了过来，想做最后的挣扎。可我已经读了出来“我太好笑了！”。

第三场，我们的夏政不一会儿就夺得了胜利，我们又赢了。

这次别样的“斗牛”真有趣又好笑，令人难忘。虽然游戏结束了，但我们欢乐的笑声还在教室里荡漾着。

我记忆中一次有趣的游戏是与我的童年伙伴们一起玩的老鹰抓小鸡。

老鹰抓小鸡是我童年时最常见的一种游戏，那时候，大大小小的同伴们聚集在一起，我们大大的草坪里一起玩老鹰抓小鸡。我们在玩这个游戏之时，充当小鸡的伙伴有很多，排成了长长的一条队伍。这也就增加了充当母鸡的伙伴保护我们的难度。

经常我们在玩这个游戏的时候，我们旁边的草地上坐了不少的家长长辈，他们都是我们的观众。一声“开始！”一起，顿时，穿上老鹰外服的伙伴做出了要抓我们的模样，他用双手比划着，做出现实中真正的老鹰抓小鸡的模样，伙伴的这副样子，顿时就吓坏了不少年纪小的伙伴们。

于是，这条长长的队伍不多久就慌乱了起来，待到充当老鹰的伙伴差点儿抓到我们的时候，保护着我们的那个年长的姐姐说话安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不着你们。”她的话很奏效，显而易见的队伍就不慌乱了。

游戏一直在持续着，周围的家长们到也看得津津有味。虽然游戏的时候姐姐保护我们保护得很好，但是，总有失误的时候，即还是有伙伴不经意就被抓了去。抓走的伙伴一脸丧气的坐到了家长的旁边，不过原本的丧气在瞧着我们游玩的时候也就一点一点消失了。最后，反而激动起来，一直在为我们这些还没有被抓去的伙伴们加油鼓励。

这是一次有趣的游戏，在这次游戏中，我们玩得很尽兴。不仅我们玩得开心，在一旁观看着我们游玩的家长们，他们也都很开心。这次有趣的游戏给了我们一个美好的回忆，让我们在今后回想起来的时候，脸上都会不由得一笑。

今天葛老师说给我们上节游戏课，名字叫“猜猜乐”。一听说上游戏课.，我们别提多高兴了，一个个跃跃欲试！

老师先讲一下游戏规则：按男女生分组分成两组，每组每次两人，一人描述老师纸上所写的'东西另一人来猜，但描述时不能用谜底中的字。猜对加两分，错了不加分，时间是十秒钟。

比赛按照座位顺序进行，先是两个女生，一个上了讲台看了老师手中的纸条，犹豫了一下说：“宾馆里地板上垫的是什么？”“地毯”，一下便答对了！老师把“2”字写到了女生组的后面。该我们男生了，我们个个是摩拳擦掌，那一对是挺直了身躯，气昂昂地走向了讲台，自信地从老师手中抽了一个纸条，突然变得严肃起来，神情顿时黯然无光，他慢吞吞地比划着，只见他把两只手放在头上，然后向侧下方移动，便不再动。那个猜的同学紧皱着眉头，十分沮丧，十秒钟很快到了，他们仍没有猜出来，只好垂头丧气地回到了座位上。原来纸条上写的是“雨伞”，那位同学大概怕用到“雨”字吧，没敢描述。

接着女生的表演又开始了，只见一位女生看了纸条后说道:“什么东西在床上?”“床单”，那女生咳了一声说道。又对了！

看着女生骄傲的样子，我们男生顿时失去了神采，自信也消失了。这时轮到葛宇飞和我了，我想我一定要让男生扬眉吐气！葛宇飞抽到题后很自信，一边用手比划一边说：“这么大，吃饭时用。”我一下想不起来了，说道：“杯子！”“哈哈”。随着一阵阵笑声，竟把我的正确答案给激了出来，我一锤定音，“碗！”“好！”随着男生队的一声好，我的心一下子被一种自豪感所占据！

游戏一直紧张地进行着，最后在男女平局的情形下下课铃响了，我们的兴奋才有所收敛，“猜猜乐”真是一个好玩的游戏，希望有时间再玩一次！

“哈哈哈”教室里传来了一阵阵笑声，怎么了呢？哦，原来我们在玩“传话”游戏呢！

由于第一次玩，有的同学十分紧张，我对此却觉得小事一桩！游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，女生一组，男生一组，每组的第一个人先把事先准备的句子背下来传给了第二个人，但不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声宣告出来，哪组又快又准，哪组就赢。

游戏开始了，我们女生组先开始了，我们七个人分成 ，我在第六个，由于在 ，我得听仔细点。第一个人开始报得时候，我就进入了备战状态。房间里悄然无声，只听到衣服互相摩擦的嘶嘶声。我静静地等，此刻，我感觉一分钟就像一个世纪一样漫长。谢艾婷终于转过头，对我嘀咕了几句，我心想：还有几个字听不清，算了，听到什么传什么吧。我不假思索地对后面 人复说了一遍，没想到传错了。

最后公布答案，这些答案让人啼笑皆非，我的答案更让人笑掉大牙，本来是“好马不吃回头草，因为回头时已经没有草了”。我却说成了“好马不吃回锅肉，因为回头时已经没有肉了。”听了我的答案，同学们笑道：“马什么时候爱吃肉了？！”

然后，男生组开始了。老师说：“一、二、三，开始。”前面的人开始传话了。男生组的钟昱皓马上站起来，抱起钟扬杰的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵变边，钟扬杰像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。钟昱皓说完，就想：真担心把这句话传错了。钟扬杰似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉林晨坚时，又回来叫钟昱皓再说一遍。可钟昱皓不管钟扬杰 。钟扬杰就想：你说什么，我就传什么，我可不管了然后转过头用五指合拢，放在林晨坚的耳边，后面的人传错 ，我们又一次哄堂大笑。

通过这个游戏，我明白了传言不可信，耳听为虚，眼见为实。只要集中注意力听，有了经验，下次就一定能成功。

今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。

我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。

这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。

我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。

今天的游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。点评：

描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程，全文突出有趣二字，从最开始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。

“丁零零……”随着一阵清脆的铃声，黄老师兴致勃勃地走进名师课堂的教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩猜字谜的游戏”，“耶！”全班不约而同地欢呼起来，“太棒了！”接着又问：“怎么玩呢？”黄老师说：“你们先分成三队，分别为蓝队、红队和绿队。”

在比赛还未开始之前，老师讲述了游戏的规则：“1、老师喊开始之后，就表示抢答开始，同学们要举手抢答。2、同学们每答对一题所在的队伍都可以加五分，答错不扣分。回答时还要讲出原因。”

游戏正式开始，老师出了一个这样的字谜——“兄有债未还。”同学们蠢蠢欲动，想要马上就举起手来。老师喊“开始”，楚莹立刻举起手来，老师叫到了她，楚莹脱口而出，回答的是“歌”。老师点点头，为她们组加了五分。楚莹解释道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未还’就表示‘欠’，两个字组成的就是‘歌’字。”老师又说了一个字谜：“格外大方”。同学们说是“处”字，老师摇摇头，说：“不对，这是‘回’字，因为‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面还有一个更大的‘口’字，组合起来就是‘回’字。”

接着，老师又说了一个“手无寸铁”。我心想：“手”不就是代表提手旁吗？“无”就是没有的意思，那不就是“空”字吗？组合起来就是“控”字！我马上举起手来，没想到，抢答机会被蓝队的庞浩明抢去了，我气得直跺脚。此时，我们绿队和红队打成了平手。于是，老师又出了一个“文武双全”，红队的倩菲立刻说出来是“斌”，她们组的同学高兴极了，而我们组的同学则满脸沮丧，因为仅是一“字”之差啊……

猜字谜的游戏一轮接着一轮，同学们的笑声不绝于耳。终于，猜字谜的游戏在同学们的欢声笑语中结束了。从这次游戏中，我体会到了：我国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它们进行了解和学习。

星期六，我高高兴兴地来到作文班，不知道今天会有什么活动呢？只见吴老师又拿出红色的百宝袋，教室里顿时炸开了锅，房顶都要被翻起来了。

比赛规则是：两个人手交叉贴胸，中间的桌子上放一袋熊猫糖果，老师喊：“一、二、左手（右手）！”就要把那只手伸出来，放在糖果上，先压在上面的算赢，每对选手比赛三局两胜，另外规定，出错手的算输，都出错的话重新比赛。

比赛开始了，同学们个个都要大显身手，只听吴老师大喊：“一、二、左手！”我一个猛子把手放在熊猫糖果上，奇怪？糖果怎么热乎乎的，我定睛一看，呀！梁同学已经一马先登了！看着他那得意洋洋的笑容，我心里十分不服，这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果，十分珍贵呢！我一定要抢回来！只听吴老师喊了声：“一、二、左手！”我赶紧来一招“恶虎扑食”，想抓住“大肥羊”，“砰”的一声，“恶虎”扑到“五指山”上了，“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。

我正要泄气之时，老师让输家再选一颗糖去比，这一次老师改了规则，说哪只手，就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始，老师说：“一、二、右手！”我输了，之后我们1比1平，三四局时，都喊右手，我俩也出了右手，还是平局，等第五局时，“一、二、左手！”我成功地又出错了手，他就赢了，最终我没有抢到糖果，有点失望，没想到上课时，他偷偷给了我一颗糖，我感动极了，开心地吃了下去。

虽然我没尝到赢的滋味，但是我仍然很开心，因为我收获了友谊的滋味，而且友谊第一，比赛第二嘛！

童年总是在快乐中度过，而各种各样的游戏则是我们快乐的源泉，每回忆时总如一股“甘泉”让我回味无穷。十月金风送爽，徐徐的秋风揭开了我们最快乐的一段时光——一场别开生面的“贪吃蛇大作战”游戏在班级里即将拉开帷幕。游戏规则是：以组为单位，站成一排成为一条贪吃蛇，寻找掉队的同学“吃掉”归拢到自己的队伍中。但是相撞的“贪吃蛇”就要做蹲起跳，预示着淘汰了。因为人多太乱相互监督不容易，只有自己自觉才能分胜负。

同学们情绪高涨，双眼目不转睛的盯着前方，蓄势待发。预备——开始！各组箭一般地冲出去，宛如一条条贪吃的小蛇，为了觅食四处乱窜。游戏进行的热火朝天，包围、转弯、逃跑……“快，这边围住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差点撞在一起啦！”场上乱作一团，快分不清敌我了。我们组当然不干示弱，个个脚底生风，一面跑，一面小心翼翼地避开其他小蛇。作为蛇头的我尽管使出浑身解数左躲右闪，还是在拐弯时与另一组相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么办？大家都看着我呢！”我的心里此时敲起了鼓点，就像开启了一场激烈的辩论赛，“诚实守信这是规则，学会认输不可耻”“耍赖，胜之不武呀！”最终我决定守信用——来到墙角做蹲跳起。意想不到是，其他组的同学看到也纷纷效仿，一队队的同学被淘汰了却带着微笑下场，看不到一丝遗憾，只有快乐写在脸上，我真为自己的决定感到自豪。周老师也夸我们是诚实守信的好孩子，要我们给自己送上热烈的掌声。大家开心得手舞足蹈，那笑声随着秋风传得很远很远。虽然只是一次有趣的游戏，却给我带来极大的欢乐和由衷的自豪，更让我体味到诚信的滋味——诚信如同大海中的灯塔，是一个挺直的标杆，斧正我们行进的方向，如同冬日的阳光带给我们温暖与幸福。

今天我怀着期待和忐忑来到了作文班，因为我们要玩一个名叫“木头人”的游戏，想知道怎么玩吗？那就让我们拭目以待！

老师先告诉我们比赛规则：同学们分为两队，分别是逗笑队和冷面队，逗笑队的同学要想尽办法把冷面队的同学逗笑，冷面队的同学要死守一张“扑克脸”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢体接触。

我被匹配到了第二局。第一局就在我们的期待和忐忑中拉开了序幕。第一个先上场的是“逗笑队”的倪先越和“冷面队”的刘一玮。倪先越摩拳擦掌，绞尽脑汁的想办法，刘一玮则面如冷霜，好像不屑一顾的样子。结果，倪先越一开始就放了大招：五官极其滑稽地扭曲在了一起，双手撩起头发，眉毛一挑说：“小玮玮我好看吗？”刘一玮马上就招架不住了，他捂着肚子，哈哈大笑。嘿！他这个怂包！再看看同学们一个个笑得东倒西歪、前仰后合。

终于到第二局了，我十分激动和紧张，因为我选的是“冷面队”，我怕自己会招架不住。首先闪亮登场的是我们队的陈姝妍。她紧紧地抿着嘴唇，而面对的张宇轩更厉害，他直接单膝跪地双手捧着一个粉笔盒，两眼直勾勾地盯着陈舒妍的脸深情地说了一句：“请你嫁给我吧！”天呐！这哪个女孩子招架得住？男生们都在旁边起哄，陈姝妍则害羞地笑了。我真想乘兴来一首“婚礼进行曲”，要是旁边有花就更好了。

轮到我上场了，我的心“砰，砰”跳个不停。比赛开始前，我往嘴里含了一口水，因为我的对手是周承曜，我还是有点怕的，所以要留“后手”。没想到周承曜比倪先越还恶心，他那骚气的动作，嘴里还一直嗯哼着。我终于忍不住了，他这个“变态、人妖狂魔。”当时我真想揍他，于是我把口中的水喷了出去，随即哈哈大笑。看着眼前这个“落汤鸡”，我只想说两个字：痛快！谁让他这么娘！

游戏结束了，大家还依然乐在其中。这真是一次有趣的课，我越来越喜欢写作了。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，让我们拿一张纸出来，然后分成四份，在第一张纸上写上自己的名字，在第二张纸上随意写一个地点，第三张纸随便写一个时间，第四张纸写上一件事。这一节是什么课呀？我们都有些糊涂了。虽然我们不知道老师葫芦里买的什么药，但是我们还是照做了。

老师把纸片收走，分成四类，让同学们从四类中各挑一张，然后连成一句话来读。这下同学们终于知道要干什么了，原来老师要和我们玩游戏呀！顿时，教室里热闹起来，同学们纷纷举手，有些同学生怕老师看不见，恨不得把手举到天上去了。

可老师却笑着问宋伟伦：“你知道那个词可以形容刚才大家的疑惑吗？”

“刨根问底。”宋伟伦脱口而出。

“好，你可以去挑4张。”

一番选择之后，宋伟伦把挑好的卡片递给老师，申老师微笑着说：“这个挑的好，午夜十二点，王朝阳在老师办公室罚站。”申老师话音刚落，全班便哄堂大笑，王朝阳可真是可怜，他目瞪口呆地坐在那里，还不知道怎么回事呢。

“下一个问题，形容同学们刚刚举手的场面的词语。”

“争先恐后。”周骏宸也回答对了。

我胳膊都举酸了，老师为什么不选我。老师呀，老师，你下次一定要叫我呀！当老师准备读句子的时候，我突然感到有些紧张，生怕我的名字被抽到，那可是要闹笑话的呀。还好……这次是徐成敏倒霉了。

“在3063年，徐成敏在教学楼上跳楼。”

徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人类的奇迹。可恶，到底是哪个坏蛋写的“跳楼”，他就是害死长寿冠军徐成敏的罪魁祸首！

老师又开始出题目：“形容开心，然后发出的声音。”我可怜巴巴的望着老师，他终于选我了。我答对了问题，然后抽好卡片递给老师。

“侏罗纪时代，韩宇鑫在操场上写作业。”

班上又是笑声一片……

下课铃响了，它响得真不是时候，游戏在一片欢声笑语中结束了，可同学们还意犹未尽呢！

今天阳光明媚，我兴致勃勃地来到了小水滴培训中心。只见讲台上站着一位新老师，我们为这位新老师的到来而感到非常开心。知道我为什么开心吗？因为我看见那位老师手里提着一袋零食，我猜应该是要奖给我们的。

所有人都到齐了，老师拿着一叠卡牌分给我们24个人，把我们平均分成两组，让我们来做游戏。游戏要开始了，老师告诉我们：“我们玩的是一个很有趣的游戏，游戏规则是我们每人手中都有一张卡牌，那张卡牌就代表着你们的号数，如果我叫到一个号数，那么那个人就要到讲台上写一句话，下一个人就要接下去写，到最后会给你们各自发言。为什么你们的句子会比他们的句子好，最后哪一个队的分数最高，那一队就会获得比较好的奖品。而输的队伍就只能拿到相对来说比较差一点的奖品了。”

开始了，只见老师叫了一声：“三号！”两队的三号同学各自上台写了一句话，可是当他们写完后，剩下的同学就不知该如何往下接了。过了一次又一次，时间在一分一秒地流逝着，到了各自发言的时候了，我们没有争先恐后地争着，而是默默地坐在那儿。教室里鸦雀无声，老师的脸上有一种无法形容的表情，最后，老师等不下去了，就随口叫了一声：“二号！”没想到竟然是我，我不情不愿地站起来，随口回答了，可老师却夸了我，我开心极了。有了好的开端，我们连连得分，就这样过了半个小时，我所在的队伍赢了，大家欢呼雀跃，击掌庆贺。老师为我们每人发了一根棒棒糖，而另一队就只有辣条。

今天我们玩得不亦乐乎。最后，虽然我们获胜了，但是友谊第一，比赛第二。这个道理我却没有忘记！

妈妈在家里做衣服时，经常要把线从针孔里穿过去。平时看妈妈做好像很容易，但在课上我们玩的穿针游戏，告诉我线可一点儿都不好穿。

“张飞穿针——粗中有细”，这次课上我们就玩了一次两人一组的穿针游戏。我被分到和文晨杰一组。老师让我们走上台去，我一看那些针，心里想，天啊，这针眼儿这么小，线怎么可能穿得进去呀？严智广这一组也走上了台，随着李老师的一声令下，我飞快地拿起了针，用另一只手稳住我的手腕，尽量不让它颤抖。文晨杰也拿起了一根线，准备穿针。只见线头像只毛茸茸的小鸡一样，十分蓬松，比针宽了不少，怎么往针里塞，都塞不进去。文晨杰，用舌头舔了它一下，线娃娃这才听话了，顺利地进了针孔里。

该穿第二根线了，可我感觉眼睛盯着针孔太久，视线有点模糊不清了。可能文晨杰也有同样的感觉，他穿了好几次，线都穿空了。我们的对手也在抱怨：“这针和线都是盗版的吧？根本穿不进去呀！”文晨杰着急了，使尽力气把线往针孔里穿。可他越是着急，线越是像一个淘气的孩子一样，扭来扭去，一蹦一跳的，仿佛针是个敌人一样，线一碰到他，就立刻扭头跑开了。对方已经穿好了三根线，我们这一组失败了。

接下来我回到座位上观看决赛，是严智广组和向宇程组对战。两队人马走上了台，开始了穿针比赛。只见左边的小严组，穿针的同学紧握着针，努力让手保持平衡，拿线的同学一手捏着线往针孔里送，一手死死地守在线的另一头，只要线娃娃一探出头，他就能立刻揪住它。再看右边的向宇程组，他们也不甘示弱，飞快地穿着线，没过多久已经穿好了两条线。为什么他速度会这么快呢？我十分好奇，仔细一看，只见向宇程拿起剪刀飞快地朝线头斜着一剪，线中间立刻有了一个很细的小尖尖儿，很容易就把细线穿进去，再用力一拉，细线就带着后面的粗线进了针孔里。

这次的比赛真是精彩极了，我还偷学到了穿针的新方法呢！

在众多游戏中，你喜欢什么游戏呢？我很喜欢击鼓传花，它让我的心情定不下来，一会忐忑不安，一会万分激动。

在游戏前，我们准备了一枝花、奖品、要播放的音乐。杨老师让葛老师背对我们来播放音乐，如果老师面对我们播放音乐就能控制让谁来当“幸运儿”啦！我心里特别地紧张，如果我在准备把花传到别人时，葛老师把音乐暂停了，那可怎么办啊！老师会不会让我表演一个节目，或者做一个鬼脸？反正我不想当那个“幸运儿”。

游戏开始了，我眼睛紧紧地盯着拿花的同学，耳朵听着音乐。可还没轮到我传，音乐就停止了，悬在空中的心也放下来。我一看，原来是李丹宁呀！老师会给她什么样的“惊喜”呢？老师并没有直接给她“惊喜”，而是先采访了她的心情。李丹宁说：“我特别忐忑不安，怕自己会被抽中，但又想知道‘惊喜’是什么，万一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特别紧张。李丹宁为什么这么淡定呢？老师大声说：“来！让我们看看‘惊喜’是什么呢？”杨老师调到了下一张课件，哇！竟然是一本精致的笔记本！李丹宁漏出了灿烂的笑容，许多女生也用羡慕的眼神望着她。不可能这么好！一定是个“精致”的本子，我想到。不出我所料，老师所说的精致的本子，原来就是一本棕色的作文本呀！那些羡慕的人哈哈大笑起来。

“游戏继续！”严老师说！我这次一点儿也没有紧张，因为马上就要到我了，葛老师不会这么快就暂停音乐的。音乐突然停止了，我都没反应过来，幸好我已经传给了我同桌，同桌又传给了别人……咦？谁又是这次的“幸运儿”呢？哈哈！是戴景旭呀！这次肯定跟上次不一样，没那么简单。我又猜中了！戴景旭的任务是学大猩猩走路！只见他一摇一摆，两手握拳拍打胸部走来走去。老师笑了，同学们笑了！戴景旭自己也尴尬地笑了。

游戏结束了，我庆幸自己没被抽中！又怀念游戏时的欢乐场面！多希望能再玩一次呀！

每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。我赢了，担任了保护小鸡的重任。

游戏开始啦！起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。老鹰知道这招行不通，便又换了招式。我心想：老师这次又想到什么怪招式？我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。我灵机一动，叫另一队的“小鸡们”都抓住我的衣服，可是“呆头”还在站在那一动不动。这“小鸡”生平动作缓慢，反应迟钝。我想过去救他，可是这样一来，我身后的这队“小鸡”就要“死无葬身之地了”，所以我要“舍小家顾大家”。“呆头”被抓了。

不过，游戏还没有结束，我尽全力保护其他小鸡。老师对我下马威：“天上的‘机’，地上的‘鸡’都不是我的对手。”我回答说：“天上的飞机比老鹰大，地上的母鸡保护小鸡。”老师无话可说。这样跑着叫着，一会儿功夫，我和小鸡们就气喘吁吁，挥汗如雨。不过，我还是不灰心，继续“老牛拉破车”般守护着。老鹰也坚持不住了，笑笑说：“我认输。”说着举起双手，同学们开心得哈哈大笑，笑声传得很远很远。

这笑声、铃声伴着同学们的脚步声，交织成童年的美妙乐章。