感动作文600字

爱是生命的组成部分,而感动堆砌成爱。下面是小编整理的感动作文600字，供大家参阅。

刚才看白岩松主持的汶川地震直播节目，白老师和前方记者何莉连线，何莉讲了一个故事：

5月15日，在汶川地震后的70多个小时，搜救人员在北川进行搜索被困人员，第一轮排查即将结束，细心的搜救人员听到从废墟中传来微弱的声音。

搜救人员立即进行勘察，发现是一个小男孩被困。经过几个小时的紧张救援，被困的小男孩重回人间。受困70多个小时，小男孩虽很疲惫，且面目全非，所幸福并并无大伤。

当搜救人员将小孩背回避难营的路上，遇到了一名正在紧张帮助灾民搭帐篷的男子，这名男子看到小孩，说：这怎么那么像我的小孩?

这时，小孩子出声了：爸爸

随后，在回避难营的路上，他们又遇到了孩子的母亲。

可以想象，那是一种怎样的重逢，虽然余震还在继续，虽然如画的家园早已变成一堆烂土。但又有什么，比得上灾难中与亲人的相逢呢?

这是一种怎样的奇迹?这是一种怎样的安排?该用怎样的语言才能准确表述个中的`感情?

生命是如此可贵!亲人是如此可贵!!

历尽劫波，地震中失散的一家人，终于团聚。这似乎是冥冥中注定的悲喜，只是透过悲喜的背后，我们看到的，却是另一种人间的感情，人间的大爱。

儿子生死不明，妻子生死不明，但那位孩子的父亲，却在紧张救助其他灾民。他没有盲目去寻找，因为他就算用尽自己的体力，也比不上专业搜救人员。于是他尽自己所能帮助其他灾民。

这是一种怎样的力量?这是一种怎样的冷静?这是一种怎样的理智?

对他，我们除了伸出大姆指，还能说什么?

和风细雨的清晨，一丝清风，一阵细雨，令人感动于大自然创作出美妙音乐。感动是心灵深处的震撼，它源于我们对责任虔诚的坚守，对理想执着的追求，对生活最广博的爱。

一天早晨，爸爸妈妈带我去菜市场买菜。“哇，好多人呀。”我们到处可以听见买主向卖主讨价还价的声音，我们到处逛。忽然，我的眼前出现一道美丽的“风景线”。是一个卖菜的小女孩正捧着一本书津津有味地看着，嘴里还时不时地念叨着什么。天哪，那个小女孩竟然能在这样吵闹的环境下专心致志地看书，让我大吃一惊，如果换了我，我可坐不住。这时，一个人走到摊前，说：“请问这青菜多少钱一斤?”女孩看着书，头也不抬地说：“5角。”这话被小女孩的妈妈听见了，连忙说：“不对，这青菜是1元5角，5角的你上哪儿买去?”卖菜的妇人又用指责地语气说：“你这孩子，让我怎么说呢，你看书都看呆掉了，连青菜的价格都不知道了。”说完，又去照顾别的生意了。小女孩望了望妈妈，又看起书来。我被小女孩那种学习的精神所感动，我把小女孩的事告诉了妈妈，妈妈语重心长地说：“你要向那个小女孩学习，在吵闹的环境下，她能这样专心，是因为她把注意力都投入到书里，哪像你，东张西望的。”

感动是思想感情受外界事物的影响而激动，看了这个画面，我的心里有说不出的感动和惭愧。一句话说得好：一日之计在于晨，一年之计在于春。小女孩就是利用早上的时间来学习。我感动是对责任虔诚的坚守，对理想执着的追求，对生活最广博的爱。

那是一个令人难忘的夏日，天灰蒙蒙的，乌云像一张大手把天遮住了，风已经静止了。心情就想着天气一样灰暗、压抑，感到无法动弹，无法呼吸。

在上完体育课，大家好像鱼儿回到水中，鸟儿飞出囚笼。一个个在教室里高声谈笑，完全没有体育上的死气沉沉。突然，语文老师乌云满面来到教室，她站在讲台桌“咳”了一声。刚才像菜市场一样的教室，顿时安静了下来。语文老师对大家严肃而又沉重地说：“这次考试我们班考得不是很理想，希望同学们能查找原因……”老师话音未落，同学们都耷拉着脑袋，象斗败的公鸡。老师看到大家这样子没有继续责怪我们，把试卷发下来。

试卷发到手上。看到，我那张试卷那刺眼的“87”分，我感到无地自容，不敢看一眼老师，恨不得找一条地缝进去。好像过了一个世纪，老师终于说下课。我象一条漏网的鱼一样，溜出教室。可是“祸不单行”，“陈其，帮我把作业本送到办公室。”老师还是把我“押到”“审讯室”审讯一番。在办公室，老师帮助我分析了失败的原因，还说“这次考得不好，没事的，下次努力!我相信：一次失败并不代表你以后都失败，一次成功也并不代表你以后都成功。只要失败的同学加把劲就能赶上成功的同学。希望这次考得好的同学不要骄傲，一定要虚心，继续努力，争取下次考得更好。”

老师的话语，像春风拂面，吹散我心中的乌云;像一抹阳光驱散我心中的阴霾;它是一股暖流直冲心间，让我感受了师爱的平凡和伟大。