【精选】小学作文汇总5篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我爱大海!

我爱大海的变幻无穷，

大海孩子的笑脸。

我爱大海千变万化，

喜怒无常。

我爱大海的胸襟宽大，

大海的博大胸怀。

我爱大海丰富的物资、矿产，

不求任何回报。

海的博大胸怀，还得恩德我们永远不会忘记!

在家里，我是爸爸的小帮手，帮他做过很多事情，其中最让我难忘的就是和爸爸一起做手工。

过几天，学校就要开展一年一度的社团节了！我们语文社团的活动是话剧表演，我们班要表演的是《皇帝的新装》。话剧中需要两个道具——织布机和纺车。像这样的任务，自然就交给了我和爸爸！

一回到家，我们就投入到工作之中。爸爸拿了几块泡沫板，让我用美工刀把部件全部刻出来，然后再用钉子将部件一个一个钉在它们各自的位置上，经过一个多小时的努力，两个道具终于完成了。接下来一步就是上色，我先拿出水粉颜料，把黑色和棕色混合在一起，调制成木头的颜色，然后拿起水粉笔聚精会神地涂了起来。涂着涂着，我发现了一个问题：水粉晾干后就成片成片地往下掉，粘不住泡沫板。这时，爸爸想到了一个好办法，他从柜子里拿出一张砂纸，用它把泡沫板的光滑面一点点地蹭掉，然后对我说：“这回试试看吧！”我犹豫了一下，才又拿起画笔涂了起来……嘿！这回还真是轻松多了！不一会儿，颜色就涂好了。爸爸又把同学拿来的毛线搭在织布机和纺车上作纺线，大功告成！两个道具彻底完工。看着做好的织布机和纺车，我心中的成就感油然而生！

通过这次做手工，提高了我的动手能力和思考能力。我希望在正式演出那天，能用这两个道具把话剧演得更精彩，也祝愿这次社团节取得圆满成功！

1．首尾照应

就是使文章开头交代的原因，与结尾点明的结果互相呼应起来，或者使文章开头表达的感情同结尾抒发的感情相互呼应起来。文章的开头和结尾相呼应，可以使文章的结构更紧凑。

首尾照应也可称为首尾呼应，我们在前面《结尾》部分已经学过，这里就当复习吧。

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我爱我家

我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。外公是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色。我们组成了一幅美丽的画儿。

为什么说外公是红色呢?因为外公平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边哼着自编的小曲跟我闹着玩。他和我都是相声迷、喜剧迷。滑稽戏《老娘舅》、《红茶坊》等都是外公喜爱看的节目。红色代表着热闹，所以说外公是红色是最恰当不过的。

妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想到妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。

爸爸一脸的严肃，所以我说他是紫色。每当我做错了什么，他总是严厉地批评我，此时的我非常害怕。紫色很难和其他颜色搭配。但紫色是蓝色和红色的调和色，我爸爸就是个“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。

我，代表着橙色。橙色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色，还有一个原因，是我最喜欢吃橙子。所以大家都说我是橙色。

在我们家的这幅画儿上，红、橙、绿、紫都很重要。如果没有了红色，就会显得冷清;如果没有了绿色，就缺少了一份安逸;没有了紫色，画面就显得过度明亮;如果没有了橙色，就没有了活力。我们家的这幅画儿就是这样，“一个都不能少”。

我爱我家，我爱我家的调色盘调出的颜色。这些颜色，画出了一幅五彩缤纷的美丽图画。

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①文章首尾以形象的打比方的方式相照应，突出了“我爱我家” 的主题。

②小作者在准确把握色彩特性和人物个性的基础上，将人物与颜色对号，想象丰富，构思巧妙，不落俗套。

③文章第四、第六小节写得尤为出色。

2．题文照应

作文题目与内容之间的关系十分密切。前面，已经讲过关于文章的拟题。作文题目，都是根据文章的内容来确定的;题目均以各自的特点概括、揭示着文章的内容。因此，做到内容与题目相照应，有利于突出文章的中心思想。

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我要买“尼克松”

童年，色彩斑斓，绚丽多姿。

记得那一年我才六岁，刚读一年级。一个周末的下午，我正津津有味地看着电视连续剧《还珠格格》，只听见妈妈在房间里大声喊着：“晶晶，快过来为妈妈做点儿事。”

我不情愿地走到妈妈跟前。妈妈对我说：“宝贝，上药房给妈妈买一瓶‘可的`松。’”我想：一定是妈妈不想让我看电视，故意施个“调虎离山计”，才叫我去买药的。我“哼” 了一声，嘟着嘴，不高兴地接过钱，急急忙忙地走出家门。

我一边念叨着“可的松、可的松”，一边一溜儿小跑地往药房奔去。来到药房，店堂里架着的电视机正巧也在播放《还珠格格》，我停住脚步看了起来，竟然把买药的事给忘了。直到营业员阿姨开口问我才记起妈妈的嘱托。然而糟了，药名一时竟给忘了。幸亏，我的记忆性还不错，我踮起脚对营业员阿姨说：“阿姨，我要买瓶‘尼克松’!”

阿姨听了，笑得连腰都直不起来了，说：“尼克松是美国前总统，已经过世了。他怎么会跑到咱药房里来呢?”我听了，不好意思地低下了头，恨不能找个洞钻下去。

回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也笑了，还笑话我：“一心二用，‘可的松’变成了美国大总统!”

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①内容与题目相照应，题目即文章要表达的核心内容。

②选材真实可信，富有生活气息。由于年幼无知，再加上事出有因，将“可的松”说成“尼克松”也就顺理成章。

③笑过之余，给人以教育和启迪：做事要专心致志，不能一心二用。

3．伏笔照应

伏笔，就是悬念。制造悬念，就不能悬而不决，必须在适当的时候把悬念解除。由形成悬念到解除悬念，就是伏笔照应。同射箭运动相似，箭在弦上——引而待发——一箭射出的过程，就是伏笔照应的基本内容。

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我做侦探

这几天，奶奶发现堆在鸡窝前的玉米少了，认定是鸡干的“好事”。为此，奶奶把鸡说得一钱不值，想起来就唠叨个没完。我知道奶奶家的鸡不是贪吃的主儿，心想：不能让鸡蒙受这不白之冤，一定要把事情弄个水落石出。

星期六，天气晴朗，阳光明媚，是个晒玉米的好天气。奶奶把玉米拿出来，堆放整齐，就去田间劳动了。这可是个弄清事情真-相的好机会!于是，我决定好好侦察一番，看看到底是谁偷吃了那些玉米。

我趴在东屋的窗台上，仔细地观察着鸡窝前的动静。一分钟过去了，两分钟过去了……仍没有目标出现。我有点灰心了。正在这时，一声长长的鸽哨传入我耳中，我抬头一看，呀!只见十几只鸽子从天而降，落在玉米堆旁。它们四下看看没人，便马上展开进攻的架势：几只在外边，几只在里边——外边的鸽子一上一下地挪动着脚步，像是在跳舞;里边的鸽子用尖尖的小嘴，飞快地啄着玉米。它们忙得连头都不抬一下——它们知道外边有一圈“战士”在保护它们呢!这时，我悄悄打开门，想伺机捉一只留作“物证’。不料鸽子听见了动静，转眼间全飞走了。

奶奶回来后，我把侦察到的情况一五一十地告诉了她。奶奶说：“真没想到是鸽子干的‘好事’!看来，我是冤枉这些鸡了。也多亏了我这细心的孙子，要不，我怎么会知道真-相呢?” 听了奶奶的话，我心里别提有多高兴啦!

我想：长大以后，我一定要做一个名副其实的大侦探。

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①“我做侦探”，“探”什么呢?文章开头设下悬念，并在后面按部就班地具体交代了事情的经过，读来引人入胜，饶有趣味。

②文中对鸽子偷吃玉米的场面描写细致、生动，突出了文章重点。

③写一件亲身经历的趣事，选材新颖，不落俗套。

从前，城里的医生养了一只猫，每天医生给病人看病，猫就在旁边看，猫觉得自己的医术很高明了。

一天，它吃了一条鱼。被医生打瘸了一条腿，赶出去了。

它来到森林里，狗问它是干什么的，猫说：“我是城里的医生。”狗喊：“大家快来啊！城里的医生来啦！”

这时，许许多多的动物来了。兔子问猫医生，我为什么是红眼睛？“因为你老揉眼睛。”猫回答。“我不揉眼睛啊！”兔子争辩说，“那就是你在你妈妈的肚子里揉眼睛。”“猫大夫，给我治治驼背吧！”骆驼问。猫问：“谁叫你上学的时候，老驼背啊！”

“哈哈哈，你这个不懂装懂的三脚猫，告诉你吧！我天生就是红眼睛。”兔子笑着说。“我的后背有脂肪，几天不吃东西，不喝水都可以生存。”骆驼笑道。“其实我们都没有病啊！”小动物们一齐说。

可怜的三脚猫，只好一瘸一拐地离开了这座大森林。

小时候，我总是很爱牵着爸爸的手。因为，那时，爸爸的手又软又暖和如同一个温暖的小鸟窝，我的小手就像一只刚出窝什么都害怕的小鸟。每一次，我的手被爸爸握住，都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯注了我的全身。被爸爸的手牵着，我就什么都不用怕了。

可是，大约在读三年级的时候，我就不喜欢被爸爸牵着手了。我努力摆脱那双“魔爪”。每当和爸爸一起出门，我总是故意把手放在背后，让爸爸无处可抓。我根本就不怕妈妈在后面说我是个“小老头”，反倒在心中洋溢着一丝快感。

记得有一次，爸爸下班回家，洗完澡，吃完饭，我见爸爸闲着没事干，就叫他陪多下棋子。我偷偷地看了看爸爸的手，他的手很硬很粗糙，因为多年来，他为了我的学习，为了我们这个家而辛苦地工作着，还整天忙这忙那，家里一半的家务都是爸爸做的。岁月无情地在爸爸的双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着，看着，我的眼眶里含满了泪水顿时眼前的棋子都模糊了。

我爱您“爸爸”，是您用双手把我护养长大，是您用双手做生意赚钱给我学习……